導(dǎo)讀小朋是我的舊同事，她是一個(gè)真的老黃牛，就是工作起來(lái)很少話，但是服從性很高，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么，她馬上去辦，而且還做得很好。每年的評(píng)先評(píng)優(yōu)，都有小朋的一個(gè)位置，但是問(wèn)....

小朋是我的舊同事，她是一個(gè)真的老黃牛，就是工作起來(lái)很少話，但是服從性很高，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么，她馬上去辦，而且還做得很好。

每年的評(píng)先評(píng)優(yōu)，都有小朋的一個(gè)位置，但是問(wèn)題是到了晉升的時(shí)候，她卻從來(lái)都是缺席者。實(shí)際上，小朋雖然是拼命干活，最少都是會(huì)想加點(diǎn)工資的對(duì)吧，晉升一個(gè)小位置都好。

但是小朋從來(lái)都是只是低頭做事，他想著自己的這些努力，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。但是。

我聽(tīng)了小朋的訴苦，覺(jué)得在理。但是我也明確指出，他有一部分的工作沒(méi)有做好。

就是沒(méi)有學(xué)會(huì)和上司相處以及溝通。

實(shí)際上，我們的上司都是很忙的，不可能像小朋想的那樣，他們會(huì)關(guān)注我們的工作，所以實(shí)際上，我們必須學(xué)會(huì)和上司匯報(bào)工作。

第一，什么時(shí)候匯報(bào)

常規(guī)工作每周一次，重點(diǎn)工作隨時(shí)。

第二，匯報(bào)工作的目的

現(xiàn)在我都會(huì)逼著自己每周和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，反正我不管她看不看，周報(bào)是我自己的一個(gè)反向的自我約束，看看自己到底一周下來(lái)有什么東西可以復(fù)盤(pán)的。

重點(diǎn)工作就是我日常遇到的一些難點(diǎn)，我會(huì)怎么樣和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然不要看著領(lǐng)導(dǎo)那么忙，領(lǐng)導(dǎo)很喜歡被下屬需要的感覺(jué)，這樣才覺(jué)得自己重要，當(dāng)然我匯報(bào)重點(diǎn)工作的目的在于獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持以及獲得她的幫助，這些才是我想要的東西。

所以，匯報(bào)工作的底層作用是告訴你的領(lǐng)導(dǎo)，你干活了。上一層的作用是自我復(fù)盤(pán)用，就是自己幫助自己理清思路，讓自己知道自己的目標(biāo)是否有達(dá)成。最重要的重要是利用好你的領(lǐng)導(dǎo)，讓他來(lái)為你提供你所需要的服務(wù)。

第三，了解你領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和意圖

每個(gè)工作任務(wù)都有其存在的價(jià)值和意義。比如銷售的訂單，那是為了增加我們的營(yíng)收，比如說(shuō)財(cái)務(wù)這邊也有成本控制的工作，是為了能幫助我們更好的用錢(qián)。這些都是實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鳎怯行┕ぷ?，也確實(shí)是需要做，但是卻是做做樣子，但是必須要做。如何把握，程度到哪里，這些都是需要我們和領(lǐng)導(dǎo)多點(diǎn)溝通，知道一些任務(wù)的背景和目的才能知道的。

所以我不是教小朋投機(jī)取巧，而是在工作中，學(xué)會(huì)在什么地方用多點(diǎn)力氣，在什么立方可以逢場(chǎng)作戲，我們?nèi)绻溃涂赡懿蝗菀椎艨恿恕?/p>

第四，上司的要求

其實(shí)上司很簡(jiǎn)單，大部分的上司都喜歡下屬好管理，又不會(huì)想超越自己。那好，我們及時(shí)匯報(bào)，做好本分，溝通順暢，也不去爭(zhēng)搶什么，我們的領(lǐng)導(dǎo)如果是希望大家一起成長(zhǎng)的，自然會(huì)提拔你上來(lái)。但是如果對(duì)方是不希望你超越的，這樣也無(wú)所謂，他只是覺(jué)得你會(huì)努力工作。話說(shuō)以前我一個(gè)很喜歡打壓下屬的領(lǐng)導(dǎo)，我這樣及時(shí)匯報(bào)工作后，他反而覺(jué)得我這個(gè)人沒(méi)有什么別的心思，就是努力的工作人，年底有加薪的機(jī)會(huì)給我多一點(diǎn)。如果不能升職，加薪也是一個(gè)好事啊。

綜上，各位職場(chǎng)老黃牛，領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)都不可怕，反而是我們可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)傾訴對(duì)象，整理好自己的工作思路和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。相信我，只要堅(jiān)持匯報(bào)工作3個(gè)月，你自己的表達(dá)能力，邏輯思維能力都會(huì)有一個(gè)躍遷。