導讀老師，我咋聽說非全日制需要工作年限？，接下來我們就來聊聊關于非全日制需要考試嗎?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!非全日制需要考試嗎老師，我咋聽說非全日....

老師，我咋聽說非全日制需要工作年限？，接下來我們就來聊聊關于非全日制需要考試嗎?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

非全日制需要考試嗎

老師，我咋聽說非全日制需要工作年限？

老師，我咋聽說非全日制畢業后拿單證？

老師，我咋聽說非全日制不用參加入學考試嘞？

老師，非全研究生畢業就業情況到底怎么樣？

鄒老師這邊有禮了~哈哈···

下面我給大家全方位，多角度的剖析一下非全日制研究生。

非全日制研究生的由來——在職研究生：

1、一月雙證MBA、MPA、MEM、MTA等；

2、五月份同等學力申碩；

3、十月專碩聯考；

在職人員申請碩士學位通常是以上三種辦法，先說說第一種吧，為啥說一月雙證呢，因為早在前幾年研究生入學考試是在每年1月份的第一個雙休日進行的，這幾個專業都需要一定的畢業年限，（通常要求取得本科學歷滿三年以上，取得大專學歷滿五年以上）考上之后可以以在職身份學習，不脫產。畢業之后取得雙證，即畢業證和碩士學位證，當然這種形式現在依舊存在。

然后我們就看看這個傳說中不用參加入學考試的在職研究生吧，這種形式的確不用參加研究生入學考試的，提供本科學歷和學士學位等相關資料（通常要求取得本科學歷滿4年以上），經招生單位審核通過就可以入學上課了，修滿學分，論文答辯合格，然后招生單位給你發一個證，叫做結業證，注意了， 這個結業證其實沒啥太大意義，只能證明你修過研究生的課程，如果想拿到碩士學位（這種考試形式只能取得單證，即碩士學位）那必須通過每年3月組織報名，5月底的全國統一入學考試，方可取得碩士學位（單證）；為啥叫同等學力申碩呢，就是你本科畢業幾年之后，有了一定的社會閱歷和工作經驗，又參加了研究生課程班的學習，你的學術能力已經等同于研究生了，然后你考過了之后就給你碩士學位；至于考啥呢，就是英語 學科綜合（也就是專業課）；具體怎么考的我就不在贅述了，現在這種考試形式依舊存在，如果有想了解的朋友可以來找我要專業課的考試大綱。

Ok，咱們來重點說說這個十月專碩聯考哈~

這個十月專碩聯考呢，也是在職人員申請碩士學位的一條主要途徑，每年8月份報名，10月的最后一個雙休日參加全國統一入學考試，學制一般是2.5年，畢業后給單證，即碩士學位。專業有:教育碩士、法律碩士、MBA、公共衛生碩士、公共管理碩士、會計碩士、體育碩士、藝術碩士、軍事碩士，漢語國際教育碩士(MTCSOL)、中等職業學校教師。

其中，十月聯考還包括GCT考試，咱們就使勁說說這個GCT，GCT全名就叫這個東西：(Graduate Candidate Test, GCT)，翻譯過來是：碩士專業學位研究生入學資格考試，其中有幾個專業領域都考它，分別是:工程碩士、農業推廣碩士、獸醫專業碩士、風景園林碩士、中職教師。報名條件是需要取得本科學歷滿四年，（一般應該有學士學位，沒有也可以，招生單位招收沒有學位的考生人數，不得超過總人數的10%，有的招生單位要求不一樣，具體啥套路我就不說了哈），而且有一部分專業是不受畢業年限限制的，例如：報考集成電路工程、軟件工程領域的考生可不受年限限制；

接下來我們來說說他具體都考啥：語文、數學、英語、邏輯；四科，每科100分滿分，共計400分，雖然也是四科吧，這里需要注意的是，人家只考半天，不是兩天，一張綜合卷，考試時間為180分鐘，一共175道題，數學是25道題，每道題4分，其它三科都是每科50道題，每題2分；最重要的是：都是選擇題！！！選擇題~聽好了沒？你知道國家線是多少么？170--180吧，400分，都是選擇題（4個選項），國家線170，按照概率來算你一道題不會應該也能打100分，驚著了吧？數學分為初等數學和高等數學，初等數學會考中學時候學的知識，一元二次方程，橢圓，雙曲線，排列組合···25道題前面12或13道題都是這樣的，這個保證一下正確率，剩下的你知道該怎么辦了吧？（時間很緊張的）；語文會考你古詩詞，法律常識，思想道德~ 然后你會發現，如果從大街上隨便拉一個，趕上運氣好了，他就是研究生了~然后就發現參加這個考試的人越來越多···也不知道是做啥的，什么專業的，反正都來了···教育部一看、我去···于是乎2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考。取消全國聯考并不是取消在職攻讀招生渠道，不會使考生喪失在職學習機會，而是將在職攻讀招生工作以非全日制研究生教育形式，納入國家研究生招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試。這里大家明白為啥非全日制基本上都是專業碩士了吧？

改革之后的十月專碩聯考就成了現在的非全日制，絕大多數專業不需要工作年限，報名條件和全日制一樣，要求考生錄取當年9月份之前取得本科學歷；畢業后獲得雙證；研究生培養單位根據社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據培養要求分別制定培養方案，統籌全日制與非全日制研究生教育協調發展，堅持同一標準，保證同等質量。

然后考全日制的同學你也要注意啦，你們有沒有發現，無論走國家線的招生單位也好，還是自劃線的招生單位也好，只要同一個專業既有全日制招生，也有非全日制招生，那么好像他的復試分數分數線并不高哈？對于一些院校的復試線真的是沒有任何參考價值，34所院校中的其中一個，把機械工程專碩復試分數線劃到280，（應該還有更低的，可能我還沒發現）差額復試比也是高的嚇人！招70人通知了200多人參加復試，復試時候直接就問你，同學，我們有非全日，你考慮不？···注意表情哈，表情要到位~

高校還有很多套路是你不知道的，所以同學們，在參考復試分數線的時候，一定要去看一下全日制統考生錄取的初試成績，你會發現，真不是280，最差也要348···（我一般管它叫錄取分數線）

今天好像說的有點兒多哈，畢竟好幾天不說了，一次多說點兒吧，強調一下！我沒有說非全日制不好的意思，這是國家在重點發展的，是趨勢，請同學們一定要正確理解，而且，如果說在個人的職業規劃中，未來的就業單位不嚴格要求你是全日制研究生，非全其實還真的是不錯的選擇，過兩年280肯定上不了34所了~

附圖一張，來看看教育部辦公廳的文件《教育部國家發展改革委財政部關于深化研究生教育改革的意見》(教研〔2013〕1號)對于對于證書含金量是怎么說的~

《教育部 國家發展改革委 財政部關于深化研究生教育改革的意見》(教研〔2013〕1號)

就有關就業情況，目前還不太能體現得出來，因為16年9月改革，第一批非全是17年9月入學的，現在還在讀；

說了這個含金量，社會認可度，就業情況之后，我們再說說非全和全日制有啥其它的不同吧~

第一：學習形式不同；（一個是全日制，一個是非全日制沒啥需要特別說明的了）

第二：學習費用不同；（非全學費一般要比全日制學費高，不享受獎助政策，不解決住宿，我說的是一般啊，也有二般的，為了吸引非全生源，提供住宿和減免學費的；）

第三：入學難度不同；（“280分”上34所剛才好像說過了）

第四：畢業證書不同；（畢業證書會注明學習形式）

第五：是否調檔案、遷戶口、派遣；（一般來講全日制統考考生是可以調檔案，遷戶口，畢業之后派遣的；而非全就要具體看招生單位的相關規定了，對于定向就業的考生是不會調檔案、遷戶口和派遣的，而對于非定向就業的考生有的院校解決相關問題，例如中國人民大學的農業與農村發展學院：“非全日制”學生如選擇“非定向就業”，須轉戶口、調檔案，就業時獲得學校派遣；而有些院校則不解決。）

鄒立偉老師：啟航龍圖研究生志愿填報指導教師