導(dǎo)讀過(guò)去一年，我有刻意觀察身邊的牛人，發(fā)現(xiàn)他們身上有些特點(diǎn)非常明顯。通過(guò)整理，得到了10個(gè)，大家可以參考對(duì)照。01成為所在領(lǐng)域的專家A就是這樣的一個(gè)人：只要是自....

過(guò)去一年，我有刻意觀察身邊的牛人，發(fā)現(xiàn)他們身上有些特點(diǎn)非常明顯。

通過(guò)整理，得到了 10 個(gè)，大家可以參考對(duì)照。

01 成為所在領(lǐng)域的專家

A 就是這樣的一個(gè)人 ：只要是自己領(lǐng)域的問(wèn)題，他都能給出專業(yè)的答案。如果遇到特殊情況，他他也能快速找到其他專家，并提供靠譜的回答。

跟這樣的人打交道，你會(huì)覺(jué)得特別放心。

我問(wèn)他有什么秘訣，答案有一個(gè)：不局限于工作。

「工作上的事，其實(shí)只是專業(yè)的一部分；要更精進(jìn)，就必須多了解專業(yè)的外延。」

所以，他會(huì)主動(dòng)去看相關(guān)的書(shū)，聽(tīng)相關(guān)的課，和同行交流，延展知識(shí)的深度。

這給我一個(gè)啟發(fā)：基于工作，但不困于工作，積累更多的知識(shí)和技能。

02 出現(xiàn)問(wèn)題，就去解決問(wèn)題

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，第一反應(yīng)是「追責(zé)」：這是誰(shuí)的鍋？他應(yīng)該受到怎樣的責(zé)備？

但是 B 在遇到問(wèn)題時(shí)，他的第一反應(yīng)總是：那我們一起看看怎么解決問(wèn)題。

區(qū)別是：前者是糾結(jié)過(guò)去，后者是聚焦未來(lái)。

跟這樣的人打交道，你會(huì)很安心。

因?yàn)閱?wèn)題總會(huì)出現(xiàn)，更重要的是把問(wèn)題解決，否則事情砸了，大家一起受罰。

那就不追究了嗎？

「結(jié)束之后再?gòu)?fù)盤(pán)，錯(cuò)了的就去改進(jìn)。」

這給我一個(gè)啟發(fā)：在運(yùn)作項(xiàng)目時(shí)，做好「一定會(huì)出問(wèn)題」的準(zhǔn)備；當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，馬上去解決。

03 為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而工作

對(duì)大多數(shù)朋友來(lái)說(shuō)，做事模式是：領(lǐng)導(dǎo)布置，然后按照工作要求來(lái)行動(dòng)。

但是這有一個(gè)大問(wèn)題：當(dāng)你想要爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)作支撐。于是你會(huì)懊惱，為什么領(lǐng)導(dǎo)不給予高價(jià)值的機(jī)會(huì)。

C 的做法是：她知道自己以后要管團(tuán)隊(duì)，所以會(huì)利用做項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，主動(dòng)去做規(guī)劃、追進(jìn)度，綜合統(tǒng)籌、復(fù)盤(pán)沉淀，提前訓(xùn)練相關(guān)能力。

當(dāng)新機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)「你可以嗎」，她直接拿出之前做過(guò)的證據(jù)。

這給我一個(gè)啟發(fā)：機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，而是掙來(lái)的。

04 對(duì)下屬好

很多管理者習(xí)慣于當(dāng)總包，任務(wù)來(lái)了，就分給下屬，然后就等著開(kāi)花結(jié)果。

栽樹(shù)也要定期除雜草、噴灑農(nóng)藥和施肥，管理也是類似。

D 的做法是，利用每周開(kāi)周會(huì)的時(shí)候，給下屬同步信息（特別是從上級(jí)那獲取的信息），分享一些行業(yè)的優(yōu)秀做法（他跟同行交流的內(nèi)容），并組織員工內(nèi)部交流經(jīng)驗(yàn)。

在匯報(bào)時(shí)，如果是下屬的功勞，一定會(huì)強(qiáng)調(diào)，而非占為己有。

更重要的是，他還會(huì)跟員工溝通職業(yè)發(fā)展，這樣員工知道每一步到底要做好哪些事。

這樣做以后，員工也能感覺(jué)到自己有提升，也能知道做事的目的。如此，工作就有了方向感。

這給我一個(gè)啟發(fā)：職場(chǎng)上大家需要成長(zhǎng)、渴望被看見(jiàn)，滿足他人的需求，才能更好地形成合力。

05 保持對(duì)外界的敏感度

大多數(shù)人日常的工作狀態(tài)就是：做好本職工作即可。畢竟，事情已經(jīng)這么多，完成就已經(jīng)精疲力盡。

但是 E 還會(huì)定期關(guān)注行業(yè)的變化、了解自己領(lǐng)域的一些新動(dòng)作。

為什么做這些？她的答案是，做計(jì)劃時(shí)，如果一味重復(fù)前一年，或者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)有沒(méi)有什么想法時(shí)，她能給出新思路。

她還說(shuō)了一句很扎心的話：如果你做的事情跟應(yīng)屆生一樣，那公司憑什么要給你更高的薪酬？

這給我一個(gè)啟發(fā)：多關(guān)注同行的動(dòng)態(tài)，形成一套案例集，讓自己在面對(duì)新問(wèn)題時(shí)，能快速找到最優(yōu)實(shí)踐。

06 主動(dòng)幫助其他部門(mén)的同事

如果其他部門(mén)的同事找你辦事，你會(huì)幫忙嗎？

很多人會(huì)覺(jué)得這跟自己工作無(wú)關(guān)，就會(huì)以各種理由拒絕。

但是 F 的選擇是：能幫就一定幫。因?yàn)槿嗽诠纠铮K究不是孤立存在。現(xiàn)在可能不會(huì)麻煩別人，但將來(lái)說(shuō)不定就有需求。

而且，他還會(huì)多做一步：大多數(shù)朋友找?guī)兔Φ氖露急容^類似，所以他會(huì)整理一套資料，來(lái)的時(shí)候直接發(fā)給對(duì)方。

也正是這個(gè)原因，當(dāng)他遇到挑戰(zhàn)時(shí)，他人多會(huì)伸出援助之手。

這給我一個(gè)啟發(fā)：整理自己經(jīng)常被問(wèn)的問(wèn)題，對(duì)方需要時(shí)，保證能馬上給出答案。

07 山不過(guò)來(lái)我過(guò)去

如果一件事遇阻，你會(huì)怎么辦？

很多人會(huì)覺(jué)得，既然外部環(huán)境不允許，那就索性放棄。

但是 G 的做法是：不管怎樣，如果這件事確實(shí)是自己的年度目標(biāo)，是有價(jià)值的，那就一定要推動(dòng)。

她會(huì)做到什么程度？甚至?xí)米约旱乃饺速Y源去達(dá)成目標(biāo)。

這不是很虧嗎？

「從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度上看，我是為自己的簡(jiǎn)歷工作。說(shuō)白了，公司和我是一種交換關(guān)系。公司提供機(jī)會(huì)，我為它做事；它給我錢，我收獲經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。」

這給我一個(gè)啟發(fā)：做決策還是要有長(zhǎng)期主義精神，不要只看到當(dāng)下的蠅頭小利。

08 匯報(bào)時(shí)能提供信息增量

H 很擅長(zhǎng)匯報(bào)，在做了多次觀察后，我發(fā)現(xiàn)他有三個(gè)技巧：

1、如果這件事之前沒(méi)有匯報(bào)過(guò)，那就會(huì)先說(shuō)為什么做，然后說(shuō)三個(gè)重點(diǎn)，再說(shuō)每一個(gè)重點(diǎn)要怎么做。

2、如果這件事之前匯報(bào)過(guò)，這次進(jìn)行了更新，那就重點(diǎn)說(shuō)更新了哪些內(nèi)容。

3、如果這件事已經(jīng)在做，則會(huì)定期匯報(bào)進(jìn)展，保證過(guò)程信息透明。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他總是站在「為他人提供信息增量」的角度進(jìn)行匯報(bào)。

畢竟大家都忙，如果一個(gè)溝通沒(méi)有額外收獲，那就是浪費(fèi)時(shí)間。

這給我一個(gè)啟發(fā)：在跟他人交流時(shí)，提前篩選出對(duì)方不知道的信息。

09 重視工作的計(jì)劃性

你會(huì)做計(jì)劃嗎？

I 是計(jì)劃性特別強(qiáng)的人。

強(qiáng)到什么程度？就是每天都有規(guī)劃，而且會(huì)提前明確今年的整體目標(biāo)，然后每月回顧目標(biāo)完成情況。

我問(wèn)他：那如果環(huán)境改變，計(jì)劃趕不上變化怎么辦？

他的答案是：那就調(diào)整計(jì)劃唄。但如果不做計(jì)劃，那就很容易失去方向感，每天忙忙碌碌，也不知道在忙什么。

這給我一個(gè)啟發(fā)：堅(jiān)持寫(xiě)晨間日記，把計(jì)劃工作做下去。

10 保持開(kāi)放心態(tài)

聽(tīng)課時(shí)，如果聽(tīng)到你熟悉的領(lǐng)域時(shí)，你會(huì)怎么辦？很多人會(huì)進(jìn)入「挑戰(zhàn)模式」，覺(jué)得這里沒(méi)講清楚，那里沒(méi)講到位。

于是下結(jié)論：這個(gè)老師不行。于是整個(gè)課程結(jié)束，沒(méi)有知識(shí)增量的輸入，只有評(píng)價(jià)。

J 則不同。

她總能發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

比如老師講的內(nèi)容自己熟悉，但她會(huì)去學(xué)習(xí)老師的講課方法，互動(dòng)的設(shè)計(jì)。

再比如，跟合作方交流時(shí)，學(xué)習(xí)他們的溝通策略；看到別人朋友圈發(fā)的內(nèi)容時(shí)，學(xué)習(xí)他們的營(yíng)銷方法和表達(dá)方法；參觀其他公司時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)方的接待技巧。

這給我一個(gè)啟發(fā)：處處是信息，帶走是知識(shí)。

我是小結(jié)

今天分享了 10 個(gè)高手的 10 個(gè)做事方法：

1.成為所在領(lǐng)域的專家。

2.出現(xiàn)問(wèn)題，就去解決問(wèn)題。

3.為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而工作。

4.對(duì)下屬好。

5.保持對(duì)外界的敏感度。

6.主動(dòng)幫助其他部門(mén)的同事。

7.山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。

8.匯報(bào)時(shí)能提供信息增量。

9.重視工作的計(jì)劃性。

10.保持開(kāi)放心態(tài)。

如果找一個(gè)共通點(diǎn)，那么就是「長(zhǎng)期主義」。

他們不局限于當(dāng)下，而是聚焦更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，于是，去積累資源，去帶好團(tuán)隊(duì)，去夯實(shí)專業(yè)。

也只有堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，才能突破工作或工種的限制，讓自己成為更厲害的人。

希望本文對(duì)你有所啟發(fā)。