導讀“藝術來源于生活”，電影、電視劇、動畫片、兒童劇、話劇等藝術創作，他們的靈感無不來源于生活，但又高于生活，比如孩子們的最愛—動畫片，小時候的我們放學回家寫完....

“藝術來源于生活”，電影、電視劇、動畫片、兒童劇、話劇等藝術創作，他們的靈感無不來源于生活，但又高于生活，比如孩子們的最愛—動畫片，小時候的我們放學回家寫完作業的第一件事就是打開電視機，全身心的投入到動畫劇情里，而如今，我們的孩子們同樣繼承著“人類最強大的基因、愛好”—看動畫片。

作為家長，現在更注重動畫片的品質，如何在琳瑯滿目的動畫片中選擇一部適合孩子們年齡段的動畫片尤為重要，看動畫片圖的不是哈哈一樂，一部優秀的動畫片給孩子會帶來潛移默化的影響，反之，一部不良的動畫片也可能貽誤童年。

我們講到了《海底小縱隊》各個成員的獨一無二的才能，每個小隊員在每一次的海底冒險時都會表現出他們不同的品質，孩子們在觀看動畫片時會潛移默化的受到成員們的影響，學習他們的優秀品質，而成員們不同的才能又能夠折射在孩子們的身上。

我們的精神領袖—巴克隊長，他的果敢決策激勵著每一位成員——他們都為小隊貢獻出其獨一無二的才能。

巴克是讀解地圖和圖表的專家，探索未知海域和發現未知海洋生物是他保持旺盛精力的法寶。每當遇到追逐，需要不斷的復雜的航行技巧時，此時此刻巴克隊長一定在操作室掌舵。除優秀的領導才能之外，他也是小隊中體格最健壯的一位，但隊長并不適合像打包包裹之類的精細活。

有過一段神秘海盜生涯的呱唧，生性頑皮，行為自由不羈，但為什么巴克隊長還要任命這位有著可疑背景的海盜為小隊中尉呢？其實，我們只是被呱唧不羈的表面所“欺騙”，呱唧是一支非常勇敢的小貓，在隊員以及海底其他小動物遇到困難時，他總是不懼危險、挺身而出，“駕著虎鯊艇來嘍！”生活中，你也會發現身邊有一些孩子，他們平時大大咧咧，上躥下跳，嘻嘻哈哈，但是只要身邊的小伙伴有困難時，立刻大boss范附體，展現自己強大的愛心。

一個擁有寬廣的心胸使可以贏得了所有人支持的皮醫生，平時蹣跚的步態很顯笨拙，當需要包扎時候，他的鰭會開足馬力全速前進，可愛的企鵝外表下深藏著一顆愛他人之心了，他擅長包包裹、纏繃帶、打結、解結。現實中，這種醫生的特質很多小朋友也都在表現著，每當玩過家家游戲時，有些小朋友會拿著自己的“醫用工具箱”給其他小伙伴看看那、聽聽那，一副小醫生的模樣，夢想的種子正在萌芽。

作為小縱隊中最善于觀察，注重細節的謝靈通，放大鏡就是他的“招牌”，小書包是他的“標配”，博學多才，無所不知。就像在一群孩子中，總有一些小孩能夠看到其他小孩看不到細節，他們喜歡觀察周遭事物，有意外發現時歡呼雀躍和大家分享自己所得。

總是將最美的、最精彩的一刻拍下來的小縱隊“官方攝影師”達西西，而且操控著整個團隊的科技裝備和通訊裝置，是監管章魚堡操作系統的電腦專家，名副其實的“技術控”，巴克隊長的“左膀右臂”。現在的電子產品越發的受到孩子們的追捧，有些小孩從小就展現出對電腦、手機等電子產品的喜愛，但是電子產品是把“雙刃劍”，家長們一定要重視孩子在這方面表現出的才能，同時遏制不良影響。

喜歡各種發明的“機械工程師”突突兔，熱衷于制作那些以意想不到的方式工作的新奇發明。擁有“天馬行空”想象力的孩子們總是一句話就能讓家長們摸不到頭腦，無以作答，腦洞大開的孩子們總是琢磨著發明點這個，研究點那個，搞破壞也是家常便飯，作為家長們又想動手了嗎？NO！看看隊長和隊友們是如何面對的？

作為整日“泡”在圖書館的章教授，年齡最長，見多識廣、博學多才，很愛讀書的他戴著單片眼鏡在章魚堡靜候待命，為沖向前線的隊友們作最強大的后援支持。在一伙玩的小朋友當中，你總會發現有些小朋友就像個知心“大哥哥”“大姐姐”，他們運用自己的學識所知幫助別人，為他人解決疑難雜問，就像一本行走的教科書。

每個小朋友都各有特點、獨具一格的個性才能，如果家長們能夠也像謝靈通那樣善于觀察，又像巴克利隊長那樣善于引導并加以重視，讓每個孩子都能夠發揮所長，讓每一朵花都在花期內綻放或者讓每顆樹苗長成參天大樹。