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怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)

發布時間:2024-01-24閱讀(12)

導讀#育兒事務所#今天我們來說一下啊,19到21個月的這個小寶,我們應該在家等他怎么玩!19到21個月齡的小寶已經走起來很好了,那這時候呢,我們要逗引他來跑,跑....

#育兒事務所#

今天我們來說一下啊,19到21個月的這個小寶,我們應該在家等他怎么玩!

19到21個月齡的小寶已經走起來很好了,那這時候呢,我們要逗引他來跑,跑起來的時候有的是要不停,我們既然走得很好,那就不再向我們的直線走,我們這是這里的規定路線走。

怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)(1)

怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)(2)

怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)(3)

怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)(4)

怎么給三個月的寶寶開發智力(21個月的寶寶互動)(5)

譬如我們可以在家把家里面用膠帶啊,粘個地下一些圓圈兒啊,還有一些挪走啊,右走啊,一些箭頭的這種走,然后你就不斷地教他體驗轉圈兒是怎么走啊,直線怎么走啊,往左走往右走怎么走啊,這個就不斷地叫他來體驗,我們說外面也可以,你故意的,有一些花石啊,花壇啊,繞圈兒,這些都可以來體驗體驗。

還有呢,這個月齡的時候我們就要被跳的準備了,那對跳做準備,這時候小寶不可能雙腳一進門跳起,那我們現在就是什么呀?最后一節臺階的時候,等到我們下最后一節臺階,那你就領著小寶的雙手,叫它跳起來,就可以靠自己的腿和彎曲,然后我們來領著這么跳。那這個時候呢?小寶其實他他在跳的時候,他腳不會說雙腳離電話一套鐵,它可能會三角這樣跳。單腳站一塊也可以,那我們再給他跳那個的設定,你也可以地下有一個直線,或者我們家里有那個地板是瓷磚的,有一個縫,然后我們從這塊跳線一定要接受大人的合作示范來看,當大人給他做示范來看的話,它就可以跳過去了。

那我們這個月齡呢還是家長的一個小幫手。那我們這個時候這個幫手是什么呀?就是我們可以教他來聽指令,主要是交給他來聽指令,那聽指令是什么?就是我們說出物鐵的名稱,叫他來幫我們拿給我說誒我的筷子在哪里呀?寶寶,你的勺子在哪里呀?媽媽的那個水杯在哪里呀?你不斷的來提示的,叫他去拿,他就不斷地來,抖動的時候他可以幫你拿,那我拿的時候呢?我們要把顏色輸入進去,你你比方說我拿杯子,你直接說拿灰色的時候可能只是一個杯子的收入,但是我們要重復說啥藍色的玻璃杯,都可以,你在提示他的時候,藍的藍色的蓋子,玻璃杯啊,或者是我們的一個不銹鋼的紅色的杯子,你不斷在提醒開車就知道,其實這個時候小寶,他要認顏色,我們一歲左右,實際上紅色是一種顏色,那我們隨著寶寶不斷的給你長大,我們這時候就顏色不斷的收入,你比如說每一天穿衣服的時候,我們也可以教他說,寶寶你穿粉色的呀,還是穿紅色的呀?你叫他選一種。這種不斷給它顏色的輸入就可以了。那這時候我們還可以做的是那我們這個小寶這個月齡呢,我們要叫它不斷的是來那個畫畫啊,畫畫的時候呢,我們要給它這種顏色,還有我們的穿衣服啊,這個時候就不再是脫了。我們前面講的是如何脫衣服,那現在這個月的寶寶一定要學會穿了,穿衣服和脫衣服是一樣的,那我們要是說不好穿的話,我們就給它大一點的啊,大一號的褲子他就好穿一些誒,大一號的衣服也更好套一些,就不斷地教他,這種自理能力更加增強。

自己吃飯用勺子都是可以的,那我們這時候來認顏色的時候來用那個筆畫畫的時候,我們就要不斷地叫它體驗畫圈兒啊,畫哪個方形呢?寫一啊,寫二啊,我們都可以叫他體驗一下,都是沒有問題的。那這屬于什么?主要是叫他拿起個筆來,能控制手的一個移動,那我們小寶呢?其實它前期的時候是大臂揮動,有的時候一歲左右時候,它都是把這個筆畫出我們的紙以外的一個地方,它是控制不住自己的手的,隨著小寶月齡不斷的長大過程,他的手就不斷的可控,那可控的時候,你就可以叫它畫一些形狀都是可以的。

那在這個階段的寶寶呢,我們就一定要多輸入多種方式來教他幫忙,多叫他聽懂我們的指令就可以了!

新手寶媽們你學會了嗎?一定要有耐心哦!

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