導(dǎo)讀寶寶慢慢的成長(zhǎng)，從只會(huì)啼哭到會(huì)叫爸爸媽媽，從會(huì)握筆到會(huì)識(shí)字寫字，都是一大的跨越。寶寶到了上幼兒園的年齡后，就可以開始教寶寶認(rèn)識(shí)漢字了。寶寶剛開始要學(xué)習(xí)，肯定....

寶寶慢慢的成長(zhǎng)，從只會(huì)啼哭到會(huì)叫爸爸媽媽，從會(huì)握筆到會(huì)識(shí)字寫字，都是一大的跨越。寶寶到了上幼兒園的年齡后，就可以開始教寶寶認(rèn)識(shí)漢字了。

寶寶剛開始要學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有各種難題，如何教寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)字，可不容易。在教寶寶識(shí)字的時(shí)候，不管是老師還是父母，都應(yīng)該有耐心。怎么教寶寶識(shí)字，有哪些好方法呢？小智在此為各位寶媽奶爸們介紹幾個(gè)教寶寶識(shí)字的好方法。

教寶寶識(shí)字的各種方法：

第一種方法：看圖識(shí)字

小時(shí)候，寶寶都很喜歡聽爸爸媽媽給他們講故事。當(dāng)父母給寶寶講故事的時(shí)候，可以大聲說出來并給孩子看圖文繪本幫助寶寶理解，寶寶看到圖文繪本上的文字后還可以更容易記住文字。當(dāng)然，也可以父母先經(jīng)常給寶寶講他們喜歡的故事，講過多遍后，寶寶聽多了可能就會(huì)記住一些情節(jié)并簡(jiǎn)單復(fù)述了，然后再讓寶寶看書。這個(gè)時(shí)候，要讓寶寶對(duì)號(hào)入座，講故事中的每個(gè)字的發(fā)音對(duì)應(yīng)書本上的哪個(gè)字，要讓寶寶記住。

第二種方法：動(dòng)作識(shí)字

日常生活中，和寶寶互動(dòng)的一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以讓寶寶記住這個(gè)動(dòng)作代表那幾個(gè)文字。比如“拿”字，給寶寶拿鞋拿衣服拿杯子時(shí)，就可以告訴寶寶這些代表著“拿”字，然后拿出事先準(zhǔn)備好的寫著“拿”字的小卡片讓寶寶記住。

第三種方法：聽歌識(shí)字

幼兒園的小朋友，老師和家長(zhǎng)們，正常會(huì)教他們?cè)趺赐嫠！⒆鲇螒蚝统獌焊琛４蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)，大部分情況下大部分孩子都是比較喜歡兒歌的，因此，可以通過兒歌為媒介來讓孩子識(shí)字。小朋友學(xué)會(huì)了一首兒歌后，給他們每人一份歌詞，然后讓他們識(shí)別兒歌里的每個(gè)文字。

第四種方法：環(huán)境識(shí)字

這個(gè)方法可以說是前面三種的升級(jí)了。比如在平時(shí)帶寶寶出去逛商場(chǎng)，買菜買食物的時(shí)候，寶寶會(huì)好奇這些菜或者這些食品叫什么。如果是去商場(chǎng)買菜，正常都會(huì)有個(gè)小黑板或者塑料牌寫著菜名，爸爸媽媽就可以指著牌子的字告訴寶寶這是什么菜。又或者，為了讓寶寶能夠更好的識(shí)字，家長(zhǎng)們就要廢點(diǎn)時(shí)間，打印一些小卡片，寫上家里常見的物品名稱，比如桌子、電視機(jī)、冰箱等等，貼在各自的物體上，每次和寶寶說某個(gè)物體時(shí)，也讓他們看卡片上的文字。久而久之就記住這些東西了。

第五種方法：相關(guān)性識(shí)字

這個(gè)方法，是在孩子對(duì)于文字已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)度后再用的方法。孩子已經(jīng)懂得了字的一些結(jié)構(gòu)后，在教孩子識(shí)字前，可以將相同部首的文字的卡片排在一起，這樣有助于孩子更好的識(shí)別文字間的差異，不僅提高了孩子的觀察和辨識(shí)能力，還能讓孩子更快的認(rèn)識(shí)文字以及對(duì)于相似的文字不會(huì)迷糊掉