導讀傅雷說過，一切學問沒有速成的，尤其是語言。從孩子出生到開始牙牙學語，再到最后可以順利的說完一整句話，跟人溝通交流，這不是一件簡單的事情。愛因斯坦也曾說過，一....

傅雷說過，一切學問沒有速成的，尤其是語言。從孩子出生到開始牙牙學語，再到最后可以順利的說完一整句話，跟人溝通交流，這不是一件簡單的事情。

愛因斯坦也曾說過，一個人的智力和思維能力的發(fā)展，很大程度取決于語言能力的發(fā)展。而有些人覺得，“晚開口說話”的孩子，其實是“貴人語遲”，是有福氣的事情，不知道你聽過這樣的言論嗎？

3歲女寶不愛說話，被幼兒園勸退

語言能力也被稱為“語商”，是說一個人學習、認識和掌握語言能力的商數(shù)。語言能力需要依賴后天的語言訓練，和語言交流中提升。

帶大寶去博物館，遇到汪敏帶著女兒也在逛，我們聊起天來才知道，汪敏的女兒已經(jīng)3歲多了，但還沒上幼兒園。

我問是沒找到合適的幼兒園嗎？汪敏一臉愁容的說：“要是有幼兒園肯收她，就好了，周圍的幾個幼兒園都去過了，被勸退了！”

這是怎么回事？我心里犯嘀咕，還是問了一下：“是孩子不喜歡上幼兒園嗎？”

“不是啊，囡囡說話晚，現(xiàn)在只會說‘爸爸’、‘媽媽’、‘餓了’、‘吃飯’這種簡單的兩字短語，其他的都說不清楚，所以，老師說建議晚上一年。”

想起我家二寶3歲的時候，基本對話已經(jīng)沒問題了，平時說話也很清晰，四五個字的短句，早就很流暢了啊！難道囡囡是有語言障礙？

汪敏接著說：“其實，帶孩子去各大醫(yī)院檢查了，醫(yī)生都說沒什么問題，就是現(xiàn)在不愛說話，可能是從小我太忙，沒啟蒙過她的語言表達，遇到什么事情，都給她安排好了，她也不需要說話，就一直這樣了吧？”

說完這些，汪敏還有些擔憂的問我：“你說，囡囡會不會是‘貴人語遲’啊？”

我尷尬的笑了一下，跟她說，哪有什么“貴人語遲”的說法，孩子到了一定年齡，就會掌握一定的本領。說話也是如此，這么大了，應該可以正常溝通了。

孩子開口晚，可能是“語言饑渴”

兒童通過語言表達自己內(nèi)心的想法，并感受身邊的世界。如果兒童早期語言發(fā)展受到阻礙，則可能對其他方面造成一定的影響和阻礙。

根據(jù)上面的語言發(fā)育特點表，我們能看到，囡囡的語言表達能力，其實還處在12個月的階段，現(xiàn)在她已經(jīng)3歲多了，顯然不具備該年齡段的語言表達能力。

為什么囡囡會出現(xiàn)“語言饑渴”的現(xiàn)象呢？主要是由于她平時生活被照顧的很好，根本不需要用語言表達。想要什么，伸手一指，媽媽就拿來了，渴了餓了，只要一哼唧，媽媽馬上明白了，就給囡囡準備好了。

兒童心理學認為，語言是幫助孩子建立自我意識的重要因素，語言表達能力的發(fā)展，和形象思維、表達能力、邏輯能力等各方面的發(fā)展都息息相關。因此，囡囡的語言表達能力差，幼兒園才拒絕了她的入學請求，建議晚上一年學。

三步走助力寶寶早點開口

語言表達能力是孩子一生核心的能力，語言表達能力強的孩子，未來會更受歡迎。

1、睡前故事

給孩子講睡前故事，是培養(yǎng)語言表達能力的一個重要方法。通過故事調(diào)動孩子的各種感官，眼睛、耳朵、雙手、雙腳，都活動起來，吸引寶寶的注意力，刺激語言表達能力的發(fā)展。

建議選擇輕松、短小的故事，方便孩子記憶和表達，故事情節(jié)過于跌宕起伏，不利于孩子更好的入睡。我家孩子當時讀的是《睡前故事40冊》，巴掌大小一本，薄薄的10幾頁，三四分鐘就能講完，孩子很喜歡聽。

3歲左右的寶寶，可以嘗試復述故事，比如我們講過的《睡前故事40冊》，我會讓孩子再復述一遍，這樣簡單、好記得故事，孩子能記住，也愿意講。

如果孩子表達能力不強，可以跟孩子一起扮演故事中的角色，爸爸媽媽一起參與，共同完成故事的復述。

這套小繪本，陪伴我娃有三四個年頭，每天晚上我們都會一起讀上幾本，講講其中的故事。孩子的語言表達能力，也呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。

2、分享身邊的小事情

晚上睡覺前或者午睡前，跟孩子一起分享，一天中發(fā)生的事情，可以是開心的，也可以是不開心的。爸媽也可以跟孩子分享，自己遇到的有趣的事情。

Tips：這樣不僅能鍛煉孩子的語言能力，還能促進親子關系。

3、跟孩子讀兒歌

兒歌朗朗上口，幾乎每個孩子都會很喜歡。家長可以選擇富有韻律的兒歌，讓孩子跟著媽媽念，同時加入一些肢體動作，比如邊走邊唱，或者擺動雙手等等，這樣會讓孩子感受到游戲的樂趣，也能發(fā)展語言表達能力。

我家兒子很喜歡《兒歌三百首》，平時也會跟我一起讀，自己翻看，這本兒歌書，成了他的隨手小本本，走到哪里帶到哪里，還會跟小朋友分享。

幼兒園的老師也表示，很喜歡二寶，每天都笑嘻嘻的，哼著兒歌上學，在班上團結(jié)同學，愛分享，還會跟其他小朋友一起做游戲，組織活動，成了老師的小幫手。可以說，這都和平時給他讀兒歌，有很大關系。

結(jié)語：

語言表達能力需要后天的鍛煉，更需要父母不斷地引導。誰都希望自己的孩子善于表達、愛說愛笑，那就從小開始培養(yǎng)，別錯過2-6歲的語言培養(yǎng)關鍵期！

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