導(dǎo)讀文│慢媽我的媽媽是一位農(nóng)村的小學(xué)老師，有一次我問她，家里的孩子，爸媽都外出打工，他們想不想爸爸媽媽？媽媽回答我說：怎么會(huì)不想？有的孩子下課以后趴在桌子上，問....

文│慢媽

我的媽媽是一位農(nóng)村的小學(xué)老師，有一次我問她，家里的孩子，爸媽都外出打工，他們想不想爸爸媽媽？媽媽回答我說：怎么會(huì)不想？有的孩子下課以后趴在桌子上，問她哪里不舒服嗎？回答說，想媽媽了。

這個(gè)場(chǎng)景，我一想起來就很不舒服。所以，在我生下樂樂以后，盡管婆婆多次勸說讓斷奶以后由她帶回老家去養(yǎng)，讓我好專心上班。我一直沒答應(yīng)。樂樂每天晚上睡覺，都是跟我一起睡的，如果換個(gè)地方不適應(yīng)，想媽媽了該怎么辦？上幼兒園之前，實(shí)在不忍心讓他提前感受分離焦慮。

前幾天看到李玫瑾老師的一句話：“小的時(shí)候沒有被人善待過，不要指望他成長后善待社會(huì)”，她是根據(jù)那么多的未成年犯罪案件得出的結(jié)論。在她的觀念里，十幾歲的孩子，家長打也不聽，罵也不聽，是因?yàn)樵诤⒆恿鶜q之前性格形成關(guān)鍵時(shí)期沒有給予孩子最好的關(guān)心和陪伴，所以孩子長大以后根本就不聽父母的話。

0到3歲依戀期

3歲之前給孩子最好的是父母的陪伴。孩子最好在3歲之前跟一個(gè)固定的人形成一種依戀關(guān)系，而這個(gè)人選最適合的是媽媽。在這段時(shí)期，也是安全感形成時(shí)期。這段時(shí)間，如果母親能夠給予孩子最優(yōu)質(zhì)的陪伴，那孩子的安全感就比較足。那他的性格就會(huì)相對(duì)來說比較陽光。

我全職帶樂樂的時(shí)候，雖然說沒有收入，但是我們朝夕相處，我知道他是什么樣的性格，需要的是哪一種指導(dǎo)，所以樂樂在我的面前比較乖，還非常愿意跟我交流。

3到6歲性格養(yǎng)成

3歲的孩子性格基本就會(huì)形成，而到6歲性格就已經(jīng)形成。在這一階段，家長一定要做好引導(dǎo)工作。不能只是給孩子物質(zhì)上的滿足，還要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。如果家長在這一段時(shí)期，完全把孩子教給老人，再加上老人的溺愛，很不利于孩子的性格養(yǎng)成。

3歲的時(shí)候，也是給孩子講規(guī)則的時(shí)候，在這個(gè)階段，讓他了解什么該做，什么不該做。對(duì)自己的行為有了清晰的認(rèn)識(shí)，在面對(duì)問題時(shí)才能更好的解決。6歲之前，沒有陪伴孩子成長，在孩子最需要父母的時(shí)候沒有形成良好的依戀關(guān)系，也沒人在他做錯(cuò)事情的時(shí)候教他該怎么處理。所以，等到青春叛逆期來臨的時(shí)候，可能就真的會(huì)把父母當(dāng)成仇人天天對(duì)著干。

真的為了孩子好，希望家長都能在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，多陪陪孩子，也是為了我們自己，小的時(shí)候我們多費(fèi)點(diǎn)心思，等孩子長大了就少操點(diǎn)心。

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