導(dǎo)讀“三歲看老，七歲定終身”從生理上說(shuō),人體約70%～80%的腦細(xì)胞在3歲以前形成，從哪心理上說(shuō)在3歲左右健全人格。3～7歲是寶寶大腦發(fā)育時(shí)期，這期間形成的主要....

“三歲看老，七歲定終身”從生理上說(shuō),人體約70%～80%的腦細(xì)胞在3歲以前形成，從哪心理上說(shuō)在3歲左右健全人格。

3 ～7歲是寶寶大腦發(fā)育時(shí)期，這期間形成的主要是語(yǔ)言、音感和記憶等代表智力功能的細(xì)胞。

其它聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、知覺(jué)和部分運(yùn)動(dòng)功能，也是出生后開(kāi)始迅速發(fā)育的。因此，寶寶智力開(kāi)發(fā)教育開(kāi)始得越早越好。

寶寶0～2歲學(xué)習(xí)力較強(qiáng)，所有的外界刺激形成日后豐富的經(jīng)驗(yàn)累積，建構(gòu)出寶寶智力發(fā)展。如何在0～2歲階段給予適當(dāng)?shù)馁|(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來(lái)的智力及各種學(xué)習(xí)能力。

0～1個(gè)月寶寶智力如何開(kāi)發(fā)？

身心發(fā)展，寶寶剛出生剛出生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到16個(gè)小時(shí)左右，醒著時(shí)會(huì)出現(xiàn)抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動(dòng)等反射動(dòng)作。如果將手指放入寶寶掌心，他會(huì)反射性地去抓去握，不過(guò)，此時(shí)還沒(méi)有清醒意識(shí)。當(dāng)看見(jiàn)寶媽寶爸的臉時(shí)，會(huì)短暫注視，不過(guò)，還沒(méi)有明顯的臉部表情。早期刺激是早期教育的一個(gè)部分。

學(xué)習(xí)方式，主要是通過(guò)身體的反射能力來(lái)感受外界的環(huán)境被動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)可以給寶寶一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，感受放松狀態(tài)。當(dāng)寶寶醒來(lái)，可以陪寶寶說(shuō)話、觸摸他的肌膚，讓他感受外在世界。

愛(ài)的擁抱與撫觸　　

1.當(dāng)他醒了，盡量多擁抱?！　?/p>

2.幫寶寶洗好澡安排在下午，或是心情愉快時(shí)，同時(shí)還為他進(jìn)行撫觸?！　?/p>

3.保持室溫在24~26攝氏度合適的范圍，搭配輕柔的音樂(lè)?！　?/p>

4.雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進(jìn)行全身?yè)崦?。?刺激寶寶的觸覺(jué)感受器官，促進(jìn)血液循環(huán)，消除寶寶焦慮感?！　?/p>

愛(ài)的呼喚　

1.當(dāng)寶寶醒來(lái)，與他面對(duì)面，大約相距30厘米。給予溫暖、關(guān)愛(ài)，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。　　

2.聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因?yàn)閷殞毝鄶?shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。　

家長(zhǎng)的聲音對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是充滿熟悉，這與從懷孕階段”胎教“有關(guān)，經(jīng)常開(kāi)心地對(duì)寶寶說(shuō)話，會(huì)讓寶寶從小有開(kāi)朗的性格，同時(shí)奠定語(yǔ)言的基礎(chǔ)。　　

反射抓握游戲　

1.準(zhǔn)備幾個(gè)觸感不同的物品，但不要傷害寶寶小手。　　

2.輪流放在寶寶掌心?！　?/p>

3.再輕拉這些物品，可以發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。

利用寶寶原有的反射能力，體會(huì)不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動(dòng)的感覺(jué)，增加對(duì)雙手的認(rèn)知。