導(dǎo)讀0-3歲是人生最重要的前三年，這已成為很多人的共識(shí)。正面管教對(duì)于3歲以上孩子的顯著成效，也已眾所周知。然而，在0-3歲這個(gè)階段，有沒(méi)有必要運(yùn)用正面管教呢？能....

0-3歲是人生最重要的前三年，這已成為很多人的共識(shí)。正面管教對(duì)于3歲以上孩子的顯著成效，也已眾所周知。然而，在0-3歲這個(gè)階段，有沒(méi)有必要運(yùn)用正面管教呢？能不能運(yùn)用正面管教呢？能的話，如何運(yùn)用？這本《0-3歲孩子的正面管教》很好地回答了這些問(wèn)題。

本書(shū)分為4大部分，第1部分家有嬰兒的生活，第2部分你的發(fā)展中的孩子，第3部分你的孩子的世界，第4部分家庭之外的世界。

一父母要樹(shù)立正面管教理念

對(duì)于即將迎來(lái)嬰兒的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)論這是不是第一個(gè)嬰兒，但它是一個(gè)全新的生命，它即將帶來(lái)的一切都是那么令人期待、興奮、不安。夫妻倆需要為迎接新生命做好準(zhǔn)備。其中，如果他們能一開(kāi)始就打算運(yùn)用正面管教理念來(lái)塑造他們的家庭生活，那么這個(gè)理念會(huì)滲透到家庭生活的各方面，并通過(guò)多種方式影響他們對(duì)孩子的教育，實(shí)現(xiàn)“正面管教從娃娃抓起”。因此，第1部分《家有嬰兒的生活》便是幫助夫妻了解正面管教的原則，了解孩子的發(fā)育特點(diǎn)。

正面管教的構(gòu)成要素包括：

（1）相互尊重

（2）理解行為背后的信念

（3）理解孩子的發(fā)展和適齡行為

（4）有效的溝通

（5）能教給孩子技能的管教

（6）專(zhuān)注于解決方案，而非懲罰

（7）鼓勵(lì)

（8）孩子在感覺(jué)更好時(shí)才會(huì)做得更好

0-3歲的孩子像海綿一樣，不斷吸收、學(xué)習(xí)、模仿周?chē)娜说恼Z(yǔ)言和行為。父母一切教育方式和行為的立足點(diǎn)，是理解孩子的需要。

（1）歸屬感（情感聯(lián)結(jié)）

（2）個(gè)人的力量和自主（有能力）

（3）社會(huì)和人生技能（作貢獻(xiàn)）

（4）和善而堅(jiān)定的指導(dǎo)，教給孩子技能的管教（以尊嚴(yán)和尊重的方式）

二父母如何踐行正面管教理念

在知道了正面管教的原則和孩子的發(fā)育特點(diǎn)之后，新手父母如何“對(duì)癥下藥”，有針對(duì)性地將正面管教運(yùn)用在孩子身上呢？第2部分你的發(fā)展中的孩子重點(diǎn)回答這個(gè)問(wèn)題。其中，在一切教育方式開(kāi)始之前，作者強(qiáng)調(diào)父母必須與孩子建立情感聯(lián)結(jié)。

實(shí)施正面管教的10種基本方法：

（1）糾正之前先建立情感聯(lián)結(jié)

（2）讓孩子參與：

a提供可接受的選擇

b給孩子提供幫忙的機(jī)會(huì)

（3）建立日常慣例

（4）以尊重的方式教給孩子尊重

（5）運(yùn)用你的幽默感

（6）進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界

（7）以和善而堅(jiān)定的行動(dòng)堅(jiān)持到底：說(shuō)了就要當(dāng)真，如果當(dāng)真，就要堅(jiān)持到底

（8）要有耐心

（9）對(duì)孩子進(jìn)行照管、分散其注意力和轉(zhuǎn)移其行為

（10）接受你的孩子的獨(dú)特性

我們都不希望成為培養(yǎng)熊孩子的熊父母，正面管教會(huì)提供我們所需要的教育工具。與此同時(shí)，我們也必須了解孩子在0-3歲這個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)。這個(gè)階段，孩子的情感能力和語(yǔ)言在快速發(fā)展，需要建立安全感，對(duì)父母形成信任感，對(duì)自己建立自信心。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子在公共場(chǎng)合行為妥當(dāng)，同時(shí)放棄“完美孩子”的想法。

三運(yùn)用正面管教訓(xùn)練孩子的生活技能

隨著孩子長(zhǎng)大，他需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。家長(zhǎng)在教授孩子生活技能的同時(shí)，如果能恰當(dāng)運(yùn)用正面管教原則，有望取得事半功倍的效果。第3部分《你的孩子的世界》建議家長(zhǎng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和洞察，并在孩子的睡眠、飲食、如廁、人際交往等方面提出了具體建議。

四運(yùn)用正面管教帶孩子走出家門(mén)

0-3歲的孩子雖小，但并不是生活在與世隔絕的環(huán)境里，它同樣會(huì)接觸到大自然、高科技設(shè)備（尤其電子產(chǎn)品）。同時(shí)，在孩子比較大之后，家長(zhǎng)可能面臨重返職場(chǎng)，此時(shí)孩子的養(yǎng)護(hù)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。第4部分《家庭之外的世界》探討了這些問(wèn)題。

總結(jié)

這本書(shū)在《正面管教》理念上發(fā)展而來(lái)，針對(duì) 0-3歲這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，為家長(zhǎng)提供了相應(yīng)的正面管教工具。這令家長(zhǎng)在從孩子0歲開(kāi)始便有意識(shí)地運(yùn)用正面管教工具提供了很多的參考和信心。