導讀拼音是兒童成長學習階段必須學習的內容，但是孩子的思維還沒有發展到抽象思維，4歲左右孩子才能從表象思維轉向抽象思維，所以認識拼音字母對孩子來說很難。單獨去認識....

拼音是兒童成長學習階段必須學習的內容，但是孩子的思維還沒有發展到抽象思維，4歲左右孩子才能從表象思維轉向抽象思維，所以認識拼音字母對孩子來說很難。

單獨去認識拼音字母，是和認識漢字一個道理，但是去把聲母和韻母和拼起來，這個年齡的孩子還做不到，即使有的孩子可能做到了，也是背誦下來的。所以不要求之過急，弄不好孩子會厭煩，失去學習的興趣。

因此，學齡前兒童學習拼音，主要是學習認識拼音字母，為以后讀小學真正學會用拼音打下基礎。下面給大家分享的這套手指操運用“動作記憶”有效地幫助孩子形象識記字母的形狀，在應用時應要求孩子將字母的發音和動作結合起來，和寶寶一起來試試吧。

o

e

u

ü

b

p

m

f

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

【四聲】

一聲

二聲

三聲

四聲

請注意：強調孩子用左手來比劃四聲調，才能確保做出的手形方向與聲調書寫方向一致，并且不妨礙右手執筆書寫。