導(dǎo)讀孩子的生長(zhǎng)發(fā)育在三歲前發(fā)展特別迅速，2歲左右的寶寶語(yǔ)言能力差別開(kāi)始明顯。有些寶寶可以說(shuō)一些簡(jiǎn)短的句子，有些寶寶只能喊爸爸媽媽和說(shuō)幾個(gè)單字。那這種情況對(duì)孩子來(lái)....

孩子的生長(zhǎng)發(fā)育在三歲前發(fā)展特別迅速，2歲左右的寶寶語(yǔ)言能力差別開(kāi)始明顯。有些寶寶可以說(shuō)一些簡(jiǎn)短的句子，有些寶寶只能喊爸爸媽媽和說(shuō)幾個(gè)單字。那這種情況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底正不正常呢？

2歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育水平

寶寶的語(yǔ)言能力我們可以分為語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言交流能力這三個(gè)方面。

語(yǔ)言表達(dá)能力：2歲寶寶正常的范圍比較寬，有的表達(dá)能力好的寶寶可以用一句話來(lái)表達(dá)自己的需求。表達(dá)能力稍微弱一點(diǎn)的寶寶可能只會(huì)叫爸爸、媽媽和5-6個(gè)簡(jiǎn)單的字。

語(yǔ)言理解能力：2歲寶寶基本上可以完成比較復(fù)雜的指令，比如把這個(gè)東西扔到垃圾桶里，自己去拿一張紙巾。具體的指令家長(zhǎng)可以參考日常和孩子的互動(dòng)內(nèi)容。

語(yǔ)言交流能力：2歲寶寶正常情況下已經(jīng)愿意和大人開(kāi)始交流，模仿大人的動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)。比如大人做出生氣的表情，寶寶也會(huì)跟著學(xué)。大人在一旁說(shuō)話時(shí)，寶寶也會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)話。說(shuō)的內(nèi)容不要求和大人的話題一致。

促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育的辦法

1 創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最重要的因素之一就是多接受語(yǔ)言的灌輸。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是多聽(tīng)家長(zhǎng)講，但是家長(zhǎng)講的時(shí)候一定要注意方式方法。由慢到快由一兩個(gè)字到簡(jiǎn)短的句子。確保寶寶能夠理解家長(zhǎng)的意思。

2 鼓勵(lì)孩子模仿發(fā)音

有些孩子在需要某些東西的時(shí)候，直接用手去指，然后說(shuō)“誒”。這個(gè)時(shí)候我們大人一定要讓鼓勵(lì)孩子去說(shuō)出那個(gè)東西的名稱。比如孩子要喝水，我們就可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)“水杯”，而不是孩子一指著水杯，我們家長(zhǎng)就給孩子拿過(guò)來(lái)。一定要多讓孩子模仿家長(zhǎng)發(fā)音。

3 讀詩(shī)歌唱兒歌

兒歌和詩(shī)歌對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單易上口，是讓孩子能夠?qū)W會(huì)短句子的一個(gè)好方法。讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)兒歌，家長(zhǎng)也引導(dǎo)孩子跟著一起唱。

4 對(duì)寶寶多點(diǎn)耐心

雖然以上幾種方式都能促進(jìn)孩子的說(shuō)話能力，但是由于個(gè)體的差異，最終效果對(duì)每個(gè)孩子是不一樣的。我們不要因?yàn)榻塘撕⒆訋妆楹⒆佣颊f(shuō)不清楚就催促他，對(duì)孩子兇。長(zhǎng)此以往，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成不良影響，抗拒說(shuō)話。家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，切忌操之過(guò)急。

5 多做些游戲

和孩子一起多做些游戲，在游戲中免不了要讓孩子表達(dá)，交流。家長(zhǎng)也能夠從具體的事情去教孩子一些發(fā)音。而且孩子在游戲中也會(huì)有很多樂(lè)趣，更容易去表達(dá)去交流。

需要警惕的情況

孩子2歲左右的語(yǔ)言發(fā)育水平差別還是很大的，一般情況我們家長(zhǎng)不用特別擔(dān)心，但是也要多和孩子交流，引導(dǎo)孩子表達(dá)促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育。

如果孩子出現(xiàn)以下的幾種表現(xiàn)，很有可能是聽(tīng)力障礙、自閉癥等疾病導(dǎo)致的，建議及時(shí)就醫(yī)診治。

1 近距離和孩子說(shuō)話，孩子無(wú)任何反應(yīng)。

2孩子常常無(wú)視周?chē)耍约阂粋€(gè)人做自己的事。

3 孩子經(jīng)常突然聽(tīng)到一種聲音，表現(xiàn)出極大的害怕。

4 孩子總是一直重復(fù)做某件事，家長(zhǎng)一旦打斷就極度崩潰。

最后薇薇媽建議大家及時(shí)地在孩子的每個(gè)重點(diǎn)發(fā)育階段去做兒保，讓醫(yī)生給孩子做系統(tǒng)的評(píng)估。這樣我們家長(zhǎng)也不用天天擔(dān)心孩子是否發(fā)育遲緩，或者出現(xiàn)其他問(wèn)題了。

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