導(dǎo)讀相信家有“神獸”的家庭，總有一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)畫筆特別感興趣，拿著畫筆就在家中的各個(gè)角落充分發(fā)揮自己的想象力。家里的白墻、地板、桌面，甚至是衣服襪子都可能....

相信家有“神獸”的家庭，總有一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)畫筆特別感興趣，拿著畫筆就在家中的各個(gè)角落充分發(fā)揮自己的想象力。家里的白墻、地板、桌面，甚至是衣服襪子都可能成為孩子揮灑畫筆的藝術(shù)空間，只要是神獸寶寶可以夠得到的地方，無處不成為畫板。

但最近有一位“神獸”寶寶卻因?yàn)椤皠e出心裁”的畫畫火了，并不是因?yàn)楹⒆赢嫷糜卸嗪每矗呛⒆赢嫯嫷牡胤綄?shí)在太雷人。

這天，這位神獸寶寶正和爸爸一起睡覺，媽媽見父子倆睡得正香便自己去收拾做飯去了。等到一切忙完，媽媽回屋喊父子倆吃飯的時(shí)候，卻是被眼前的一幕弄的哭笑不得。

只見孩子正拿著一根馬克筆在爸爸的身上“作畫”，而此時(shí)的爸爸，身上能露出來的肉都已經(jīng)被畫筆的涂鴉給占滿了，臉上、身上、手臂以及腿上都可以說是一片狼藉。孩子此時(shí)似乎還在見縫插針地做著“微調(diào)”，正畫得起勁。

當(dāng)爸爸起床后看到自己這滿身的花紋，簡(jiǎn)直都要崩潰了，沖進(jìn)衛(wèi)生間全身上下使勁的搓，皮都快要搓了一層，但就是洗不干凈，待會(huì)還要去上班呢，這形象還怎么去？氣的真想好好教訓(xùn)孩子一頓。

但看到孩子一臉無辜地看著自己，加上旁邊孩子?jì)寢尰⒁曧耥竦摹熬妗弊约翰灰獩_動(dòng)，這位爸爸也只能壓住心中的怒火，自我安慰到：“感謝兒子讓我多放了一天假”。

網(wǎng)友們了解了這位爸爸的“遭遇”以及被孩子涂鴉后的照片后都是不厚道地哈哈大笑，并忍不住調(diào)侃到：這位爸爸可以說是全網(wǎng)最靚的“蜘蛛俠”了，要記得好好感謝兒子。

如果你家的寶寶也開始主動(dòng)拿著畫筆在家中各處留下畫作的時(shí)候，這其實(shí)并不是什么壞事，因?yàn)檫@意味著寶寶的涂鴉敏感期到來了。

家長(zhǎng)們?nèi)绻芎煤玫乇Ｗo(hù)孩子的涂鴉敏感期，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)寶寶未來的成長(zhǎng)可是非常有益的。日本著名的教育家，畫家鳥居昭美先生曾說過：“培養(yǎng)孩子，從畫畫開始。”

一、什么是涂鴉敏感期？

從14個(gè)月左右開始，孩子就會(huì)出現(xiàn)自發(fā)性的亂涂亂畫，一般會(huì)維持到3-4歲。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的“繪畫”行為通常不夠系統(tǒng)、無秩序，所以我們把它稱為：涂鴉。

涂鴉敏感期的孩子往往有非常旺盛的創(chuàng)造力，但同時(shí)也非常脆弱，如果家長(zhǎng)不注意，很容易會(huì)“扼殺”孩子的這種創(chuàng)造力。

因此家長(zhǎng)們了解并尊重寶寶在涂鴉期的發(fā)展規(guī)律、適當(dāng)呵護(hù)、引導(dǎo)就顯得尤為重要了。

二、為什么要保護(hù)孩子的涂鴉敏感期？

1、促進(jìn)孩子的手眼協(xié)調(diào)

涂鴉能幫助孩子練習(xí)手、腕部的諸多關(guān)節(jié)與小肌肉群的協(xié)調(diào)動(dòng)作，讓孩子逐漸從全手抓握到3指抓握，為日后的繪畫和書寫打下基礎(chǔ)。同時(shí)，涂鴉還能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、滿足孩子對(duì)因果關(guān)系的好奇與探索

涂鴉的過程，其實(shí)就是孩子認(rèn)知進(jìn)步的過程，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)筆、顏料等是可以制造出痕跡的，明白了筆、顏料是什么，明白了這其中的“因果關(guān)系”。

3、孩子自我表達(dá)的需要

涂鴉可以說是孩子內(nèi)心世界最真實(shí)的流露，孩子們可以通過自由涂鴉的方式來宣泄自己的情緒，表達(dá)自己對(duì)身邊事物的理解和看法。

而且涂鴉也是孩子自我療愈的一種方式，在孩子情緒激動(dòng)或者經(jīng)歷某些創(chuàng)傷時(shí)，繪畫是他緩解傷痛、釋放心情的重要途徑之一。

家長(zhǎng)們也可以通過涂鴉來與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的內(nèi)心世界。

4、促進(jìn)孩子想象力和觀察力的發(fā)展

孩子們涂鴉的過程中，通過隨意的線條和繽紛的色彩，不受任何限制地任意揮灑他們的想象，并從中獲得想象的自由和創(chuàng)造時(shí)的快樂。

因此，我們說：保護(hù)“涂鴉”，就是保護(hù)孩子的想象，賞識(shí)“涂鴉”，就是鼓勵(lì)孩子想象。

5、鍛煉腦力活動(dòng)

孩子的思考力不是與生俱來的，需要后天的不斷培養(yǎng)，涂鴉這種沒有正確答案的活動(dòng)，就可以讓孩子自由地思考、創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子的思考和想象能力。

因此，家有“神獸”的家長(zhǎng)們，如果發(fā)現(xiàn)神獸寶寶突然喜歡上了畫畫、涂鴉，可別大驚小怪，因?yàn)楹ε潞⒆影鸭依锂嫷靡粓F(tuán)糟而禁止孩子揮灑畫筆，“扼殺”了孩子的想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)們完全可以給孩子準(zhǔn)備一張大畫板或者專門做一面可擦拭的畫板墻，讓孩子在這塊區(qū)域盡情的涂鴉、繪畫。

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