導(dǎo)讀現(xiàn)在的大人工作忙，寶寶又沒(méi)人帶，很多家長(zhǎng)都選擇把寶寶送到早托班，3歲左右再讓寶寶上幼兒園。但是，寶寶因?yàn)槟挲g和習(xí)慣的緣故，很多時(shí)候并不能適應(yīng)幼兒園或者早托班....

現(xiàn)在的大人工作忙，寶寶又沒(méi)人帶，很多家長(zhǎng)都選擇把寶寶送到早托班，3歲左右再讓寶寶上幼兒園。但是，寶寶因?yàn)槟挲g和習(xí)慣的緣故，很多時(shí)候并不能適應(yīng)幼兒園或者早托班的生活。那么，寶寶幾歲適合上幼兒園？這些能力不具備，多大都不適合！

1、適應(yīng)能力

寶寶是否適合幼兒園，最主要的還是看孩子的適應(yīng)能力。親戚家孩子3歲送的幼兒園，結(jié)果沒(méi)到一周，就又給接回來(lái)了。問(wèn)完原因才知道，親戚家孩子上幼兒園以后，每天都粘著老師，中午要是老師不看著，基本上都不睡覺(jué)，老師根本就沒(méi)時(shí)間照顧其他孩子。最后，老師實(shí)在沒(méi)辦法，只能讓親戚把孩子接回去了。適應(yīng)能力不強(qiáng)，孩子根本就沒(méi)法上幼兒園。

2、交流能力

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，整天窩在家里，也不跟別的孩子玩或者交流。結(jié)果孩子進(jìn)幼兒園以后，明顯的無(wú)法跟別的孩子交流，被孤立不說(shuō)，膽子還特別小，根本沒(méi)法適應(yīng)新的生活。再者，孩子在幼兒園難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如果不具備交流能力，被欺負(fù)啦或者是遇到困難了，只會(huì)哭鬧，根本就不知道向老師求助。比如平時(shí)餓了、渴了、想上廁所啦等等的，如果不會(huì)表達(dá)，孩子肯定遭罪。

3、自理能力

幼兒園是孩子走出家庭，步入社會(huì)的第一步，家長(zhǎng)們要適當(dāng)?shù)亟虝?huì)孩子一些生活自理能力。孩子在幼兒園不像在家里，隨時(shí)隨地都有家長(zhǎng)照顧，到幼兒園以后，老師不可能方方面面都照顧周到。所以家長(zhǎng)們要在入園以前，教會(huì)孩子一些基本的，比如獨(dú)自吃飯，獨(dú)自上廁所，獨(dú)自穿衣服等一些必備的自理能力。

4、作息習(xí)慣

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很重要，幼兒園生活會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，對(duì)孩子以后的生活有很大幫助。但是，家長(zhǎng)們遇到寒暑假或者長(zhǎng)時(shí)間的假期的話，不要慣著孩子，要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，比如早起、午休、早睡等良好生活習(xí)慣，有利于孩子的成長(zhǎng)。

總之，家長(zhǎng)們要注意培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，讓孩子們具備良好的生活能力，這樣才能有效促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)及能力的獲取。寶寶幾歲上幼兒園合適？這些能力不具備，多大都不適合！