導(dǎo)讀很多家長意識到孩子說話晚的危害，也積極尋求解決方法，但是根據(jù)我們接觸的大量案例來看，不少家長在解決孩子說話晚的整個過程中不斷的犯錯誤。甚至走錯了方向，耽誤了....

很多家長意識到孩子說話晚的危害，也積極尋求解決方法，但是根據(jù)我們接觸的大量案例來看，不少家長在解決孩子說話晚的整個過程中不斷的犯錯誤。甚至走錯了方向，耽誤了孩子的語言康復(fù)進程。

孩子開口說話晚的原因很多，從循證醫(yī)學角度看可分為以下幾種：

第一種特征比較明顯，容易在早期發(fā)現(xiàn)：比如聽力障礙、自閉癥譜系障礙、認知障礙、腦癱。

第二種屬于單純的語言發(fā)育遲緩：比如排除其他神經(jīng)發(fā)育障礙，只是說話晚。

第三種屬于原發(fā)性語言發(fā)育遲緩，撫養(yǎng)方式錯誤，家庭語言環(huán)境單一等原因?qū)е碌恼f話晚。

需要家長認識到一點，有些孩子語言發(fā)育遲緩的原因非常復(fù)雜，甚至兒科醫(yī)生也不容易識別和診斷。僅憑日常的觀察和揣測，家長很難找出孩子“開口說話晚”的原因。

所以我們的建議是，家長首先要避開這三個坑：

1、不要根據(jù)別人的建議，或者網(wǎng)上的案例，輕易給孩子下結(jié)論。在家里給說話晚的小孩貼標簽是非常不理智的行為。尤其是一些疑似自閉癥或發(fā)育遲緩的孩子，會讓家長徒增煩惱和焦慮，帶來不必要的壓力。

2、不要持觀望態(tài)度，更不要相信自愈的傳言。別人家的孩子可能是誤診，也可能是誤判，孩子如果錯過了早期干預(yù)，一旦發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩走錯了方向，導(dǎo)致干預(yù)效果越來越差，或者止步不前，對說話晚的孩子來說，破壞力極大。他可能會影響孩子的智力和社會適應(yīng)能力等多方面落后。

3、面對孩子說話晚的問題，家長最常犯的錯誤，就是盲目干預(yù)。很多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子與周圍的孩子相比“開口說話晚”，馬上嘗試不同的干預(yù)方法，淘來的各種訓練技巧一股腦地用在孩子身上。不但幫不上孩子，而且耽誤了時間，還可能對孩子造成負面影響。

幫助說話晚的孩子，家長怎么做？

當家長無法判斷如何幫助孩子選擇最循證、最有效的干預(yù)方法時，一定要按照下面做

1、全面的檢查和評估。語言發(fā)育遲緩需要多門類的醫(yī)學學科介入，比如兒科、發(fā)育行為科、神經(jīng)發(fā)育科、語言康復(fù)科、耳鼻喉科等等。專業(yè)的循證識別和診斷才是保障，比如認知、運動技能、行為、情感、溝通等方面的測評，有助于了解兒童的整體發(fā)展。兒童語言語言治療師將配合兒科醫(yī)生對兒童語言發(fā)展進行系統(tǒng)的評價，包括對兒童的交流、玩耍和語言進行全面的語言評價。只有綜合發(fā)展行為和語言測試評價結(jié)果才能進行循證識別診斷。

2、早期干預(yù)：全面的檢查和評估結(jié)束后，語言治療師會根據(jù)檢查結(jié)果制定一個靠譜的訓練計劃，以及不同階段訓練的目標。早期的干預(yù)需要家長的配合和輔助，一些家庭干預(yù)計劃需要家長嚴格執(zhí)行。這里要說的是，如果孩子4-5歲后才開始進行干預(yù)訓練，那么孩子開口說話晚的問題，通常不會得到最佳的康復(fù)結(jié)果，只能是不同程度的改善。這就是錯過語言康復(fù)黃金期的代價。

不管是哪種原因，只要發(fā)現(xiàn)得早，干預(yù)訓練方法得當，這些說話晚的孩子在學齡前都有機會提高語言技能水平，趕上了語言發(fā)育正常的兒童。

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