導(dǎo)讀文/叮當(dāng)派好習(xí)慣叮當(dāng)派好習(xí)慣，持續(xù)推送教育熱點(diǎn)、好習(xí)慣養(yǎng)成方法、學(xué)習(xí)干貨等豐富內(nèi)容，助力3-12歲兒童“學(xué)習(xí)、情商、性格”三方面優(yōu)化！歡迎轉(zhuǎn)發(fā)、收藏本文~眼....

文/叮當(dāng)派好習(xí)慣

叮當(dāng)派好習(xí)慣，持續(xù)推送教育熱點(diǎn)、好習(xí)慣養(yǎng)成方法、學(xué)習(xí)干貨等豐富內(nèi)容，助力3-12歲兒童“學(xué)習(xí)、情商、性格”三方面優(yōu)化！歡迎轉(zhuǎn) 發(fā)、收藏本文~

眼看這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，許多幼兒園因?yàn)橐咔檫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)園，又有一批3歲的小朋友該上幼兒園啦！

這還沒(méi)到9月份開(kāi)學(xué)，許多3歲寶寶的家長(zhǎng)已經(jīng)有些“慌”了：

我家孩子從出生開(kāi)始就跟著爸爸媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們，我們真的很擔(dān)心他不能適應(yīng)幼兒園生活。

孩子就快上幼兒園了，也不知道應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備，才能讓他盡快地適應(yīng)幼兒園。

帶孩子去幼兒園報(bào)名的時(shí)候，小孩就問(wèn)我，9月份可不可以不去上幼兒園，只想著在家玩，她這個(gè)樣子讓我很擔(dān)心。

其實(shí)，叮當(dāng)派好習(xí)慣可以理解各位家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。

老師為大班小朋友上課（圖片來(lái)源：源城區(qū)嘉和幼兒園）

進(jìn)入幼兒園，意味著孩子開(kāi)始了接觸外面世界的第一步，他將要面臨每天短暫的分離和生活狀態(tài)的漸漸改變，這一階段的寶貝和家長(zhǎng)都難免會(huì)產(chǎn)生焦慮。

今天叮當(dāng)派好習(xí)慣就給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一份孩子“入園技能指導(dǎo)手冊(cè)”，趁這兩個(gè)月的暑假，培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，那樣才能讓孩子順利入園。

必備好習(xí)慣1：吃飯、如廁等生活自理能力

幼兒園的小朋友都要開(kāi)始自己吃飯，老師不可能給每個(gè)寶寶喂飯。

如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯？父母要給予機(jī)會(huì)及空間，才能讓孩子早日學(xué)習(xí)獨(dú)立，不再事事依賴(lài)他人。

方法1：創(chuàng)造用餐的儀式

所謂的創(chuàng)造用餐儀式，就是在寶寶用餐之前，爸媽先為孩子穿上圍兜，讓孩子知道，接下來(lái)是用餐的時(shí)間，讓他自然習(xí)慣。

方法2：幫寶寶準(zhǔn)備專(zhuān)屬餐具

爸媽們可以準(zhǔn)備適當(dāng)而安全性高的幼兒餐具給孩子，讓寶寶知道這是他的專(zhuān)屬餐具（寶寶的餐盤(pán)、小叉子、小湯匙）。

方法3：讓孩子試著自己吃

將孩子的食物放在他的餐盤(pán)或碗里，讓孩子試著自己拿取叉子或湯匙自己喂食，當(dāng)然剛開(kāi)始爸媽們要在一旁加以輔助，并且鼓勵(lì)他。

方法4：以鼓勵(lì)代替責(zé)罵

爸媽們以鼓勵(lì)代替責(zé)罵，畢竟這是自我學(xué)習(xí)的階段，等到孩子上幼兒園后，許多孩子不肯自己吃飯的情況就會(huì)逐漸改善了。

疫情期間，上海某幼兒園實(shí)行一人一桌分餐（圖片來(lái)源：上海長(zhǎng)寧）

叮當(dāng)派好習(xí)慣這里還要特別提醒：一些家長(zhǎng)惟恐孩子吃不飽，在暑假里會(huì)買(mǎi)各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結(jié)果會(huì)促使孩子更不好好地吃飯，因?yàn)槊刻於加辛闶匙鲅a(bǔ)充，孩子會(huì)在吃飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)影響孩子的健康。

如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁？

讓寶寶練習(xí)獨(dú)立大小便時(shí)，可以不停地給他暗示，告訴寶寶有了便意要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，當(dāng)孩子獨(dú)立完成大小便時(shí)，可以鼓勵(lì)他：“寶寶真棒，可以自己便便了！”同時(shí)，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的排便規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。

必備技能2：自己午睡

在幼兒園有統(tǒng)一的午休時(shí)間，家長(zhǎng)在家要鍛煉孩子自己睡覺(jué)的能力，同時(shí)告訴他：“媽媽在旁邊看著你，以后去了幼兒園，老師也會(huì)看著你的，不要擔(dān)心，安心睡覺(jué)吧。”

孩子在有足夠安全感的情況下，自然也不會(huì)抗拒自己睡覺(jué)這個(gè)事情了。

圖片來(lái)源：溫州晚報(bào)

如果，孩子在家里，習(xí)慣被哄著睡覺(jué)，而這樣的習(xí)慣在入園前又沒(méi)有被改掉，那孩子在幼兒園就很不容易入睡，他也會(huì)打擾到其他孩子睡覺(jué)。

而且，如果寶寶沒(méi)有自己脫衣服、穿衣服的能力，全都需要老師照顧，這又會(huì)加重老師的負(fù)擔(dān)。

可是，老師畢竟還是幼兒園的工作人員，需要為全班的孩子服務(wù)，不可能只關(guān)注照顧一個(gè)孩子。

必備技能3：控制自己的脾氣

許多孩子進(jìn)入幼兒園，很容易與其他孩子起“紛爭(zhēng)”，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣家里人對(duì)自己的百依百順，習(xí)慣“獨(dú)享”，一時(shí)間很難適應(yīng)集體生活，有人與他們爭(zhēng)搶?zhuān)麄儾皇前l(fā)脾氣不謙讓?zhuān)褪俏暮窟罂蕖?/p>

這樣的場(chǎng)面是老師們最不希望看到的，自然地，他們會(huì)要求爸爸媽媽將寶寶帶回家，先“管教”一番。

碰到3、4歲孩子脾氣大，家長(zhǎng)、老師說(shuō)的話(huà)根本不聽(tīng)，那要怎么辦？其實(shí)，孩子愛(ài)發(fā)脾氣并不全是不乖。下面有幾條建議，可以幫助你管住孩子。

第一：首先要清楚孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣？

家長(zhǎng)可以在事后，和孩子玩游戲的時(shí)候，直接問(wèn)孩子：“寶貝，上次為什么不開(kāi)心呢？”一般情況下，孩子會(huì)愿意告訴父母的。

第二：答應(yīng)孩子的事情，一定做到。

孩子三歲的時(shí)候，對(duì)于父母說(shuō)的話(huà)，已經(jīng)有記憶了。比如說(shuō)，父母答應(yīng)給孩子買(mǎi)蛋糕，如果沒(méi)有買(mǎi)，孩子都會(huì)鬧情緒。所以，如果沒(méi)辦法做到，盡量不要隨口答應(yīng)孩子，千萬(wàn)不要以為孩子還小，可以不當(dāng)一回事。

第三：多陪伴孩子，給孩子安全感。

很多家長(zhǎng)都面臨一個(gè)問(wèn)題：一方面，要上班解決生活壓力；另一方面，就是沒(méi)有時(shí)間帶孩子。想要做到雙贏，其實(shí)是很困難的。所以，家長(zhǎng)盡量在下班的時(shí)候，多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子做親子互動(dòng)。經(jīng)常和父母親近、互動(dòng)的孩子，安全感比較好。

河北省邯鄲市邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們走進(jìn)幼兒園。邯報(bào)融媒體記者郝群英攝

第四：和孩子定規(guī)矩。

對(duì)于危險(xiǎn)的事情，要和孩子說(shuō)明一定不能做。和孩子強(qiáng)調(diào)，做了會(huì)有哪些危險(xiǎn)。所做的規(guī)定，盡量不要太多。

第五：耐心和孩子溝通。

有時(shí)候三歲的孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，只是因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠耐心。只要家長(zhǎng)再足夠耐心點(diǎn)，哄一下孩子，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)后，然后和孩子玩點(diǎn)小游戲。最后，再和他講道理。

結(jié)束語(yǔ)

叮當(dāng)派好習(xí)慣認(rèn)為：家長(zhǎng)在暑假中可以讓寶寶和同齡的小朋友多玩玩，鼓勵(lì)寶貝和伙伴們分享家中的玩具和食物，進(jìn)一步讓他學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人際交流。

還可以讓已經(jīng)上幼兒園的小伙伴跟他講述幼兒園的趣事，緩解孩子入園焦慮。

即使是通過(guò)一系列措施緩解孩子的焦慮，但真正送寶寶去幼兒園真正分別時(shí)，有些寶寶仍然會(huì)哭的很傷心。

孩子入園的時(shí)候，我們要認(rèn)可孩子傷心的情緒，但也要堅(jiān)持繼續(xù)讓他們適應(yīng)幼兒園。孩子慢慢適應(yīng)幼兒園的生活，這個(gè)過(guò)程不是一蹴而就，需要循序漸進(jìn)。

END