導讀晉級托管學堂的午托是非常有特色的，除了常規的吃飯學習以外，我們晉級托管學堂還有益智游戲課程和非智力開發課程。在今天的課程里，我帶領著孩子們一起欣賞一篇文章，....

晉級托管學堂的午托是非常有特色的，除了常規的吃飯學習以外，我們晉級托管學堂還有益智游戲課程和非智力開發課程。

在今天的課程里，我帶領著孩子們一起欣賞一篇文章，期間，我讓孩子們齊讀這篇文章的最后一段。其中有一句的內容是——杜小康跑向窩棚，驚喜地大聲尖叫到“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”孩子們一如既往地整齊朗讀，可當他們讀到“蛋”這個字后，突然安靜下來，原本繼續想讀的幾個女生似乎意識到氣氛怪怪的，也停了下來。只有耿直的小楊同學依然用他洪亮的聲音讀“爸！”當小楊同學還沒有把“鴨蛋”讀出聲，幾個男生異口同聲地回應了一聲“欸”。

全班爆笑，我也忍不住笑了。小楊同學無奈地說：“人心叵測啊，還是怪我太耿直了呀！”這句話又引起了全班同學的爆笑。平復好心情后，我讓孩子們再重新朗讀這個自然段，并且強調讀到這句話的時候，大家一定不能笑，要帶著感情去朗讀，去體會文字背后的故事。說完之后，孩子們就開始齊聲朗讀，孩子們還是比較懂事的，沒有再出現剛剛那樣的笑聲，這也讓我們接下來的討論有序進行了。

當孩子們進入到學習的狀態中去，我坐到位置上在想不知何時，年輕人總喜歡同伴叫自己一聲“爸爸”，無論是小孩還是大人都愛玩這個梗，似乎占了很大個便宜。我的學生們也從沒錯過網上任何一個流行梗。