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小孩學習的論語有哪些(如何用論語起氣宇軒昂的小孩名)

發(fā)布時間:2024-01-25閱讀(12)

導讀人的名字對本人和他人的心理產(chǎn)生直接或間接的暗示作用,直至最后可能真是“人如其名”了。好的名稱能給社會、團體或個人帶來積極意義。一個人的名字就好像一張極為獨特....

人的名字對本人和他人的心理產(chǎn)生直接或間接的暗示作用,直至最后可能真是“人如其名”了。好的名稱能給社會、團體或個人帶來積極意義。一個人的名字就好像一張極為獨特的明信片一般,在社會交往中,人們最先去了解一個人的便是他的姓名。

從漢代開始就有了“文論語,武周易”的說法,那是因為《論語》中有很多彰顯文化內涵、又文雅智慧的詞語,這些詩詞歌賦中不缺乏適合寶寶起名的字眼,同時可以讓名字不僅寓意好,還有著文雅氣度。

小孩學習的論語有哪些(如何用論語起氣宇軒昂的小孩名)(1)

一、《論語》中氣宇軒昂的小孩名

1. 溫可

出自《論語》:溫故而知新,可以為師矣。「溫」在文中是溫故,溫習之義,引申反復,重復。「可」指善解人意,稱心如意。

2. 志學

出自《論語》:“吾十有五而志于學”。學無止境,學海無涯,寓意男寶寶熱愛學習,喜歡鉆研。

3. 倩笑

出自《論語·八佾篇》:巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮解釋:笑得真好看啊,黑白分明的眼睛多嫵媚呀,好像在潔白的質地上畫著美麗的圖案。

4. 樂也

出自《論語·雍也篇》:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。解釋:每天一竹籠飯,一瓢冷水,住在貧民區(qū)一間破房子里,一般人忍受不了這種清貧,而顏回卻能安貧樂道,淡然處之。

5. 自之

出自《論語·顏淵篇》:忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉。解釋:對待朋友要忠言相告,引導他向善。如果他不聽,就不要再說了,說多了反而會自取其辱。

6. 知有

出自《論語·學而篇》:子曰:吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。解釋:我十五歲開始有志于做學問,三十歲能獨立做事情,四十歲遇事能不迷惑,五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進不同的意見,到七十歲做事才能隨心所欲,不會超過規(guī)矩。

7. 玉香

玉:君子比德如玉。——《禮記》

香:于豆于盛,其香始升。——《詩·大雅》

意味著寶貝在人生道路上能樹立風華正茂的良好品格,做一個文質彬彬的人。

8. 齊焱

齊:齊,禾麥吐穗上平也。——《說文》

焱:日暾暾其西舍兮,陽焱焱而復顧。——《楚辭》

寓意著孩子今后的路途中能擁有高瞻遠矚的珍貴品質,做一個風度翩翩的人。

9. 勁恒

勁:勁,強也。——《說文》

恒:恒,常也。——《說文》

意味著寶貝在人生道路上能樹立意氣奮發(fā)的良好品格,做一個持之以恒的人。

10. 元秋

元:元者,善之長也。——《文言》

秋:秋為白藏。又,秋為收成。——《爾雅》

意味著寶貝在人生道路上能樹立獨占鰲頭的優(yōu)秀品質,做一個功成名就的人。

小孩學習的論語有哪些(如何用論語起氣宇軒昂的小孩名)(2)

《論語》作為孔子及門人的言行集,內容十分廣泛,對中華民族的心理素質及道德行為起到過重大影響。直到近代新文化運動之前,約在兩千多年的歷史中,一直是中國人的初學必讀之書。

本文由 吉生起名 寶寶科學起名改名專業(yè)人工服務平臺原創(chuàng)。

二、《論語》里的人生智慧,特別適合起名字!

1. 君子務本,本立而道生

君子要致力于根本,根本確立了,治國、做人的原則就產(chǎn)生了。

2. 博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣

【譯文】廣博地學習鉆研,堅定自己的志向;懇切地向別人提問問題,多考慮當前的事情,仁德就在其中了。

小孩學習的論語有哪些(如何用論語起氣宇軒昂的小孩名)(3)

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