導(dǎo)讀前幾天有家長和Peter老師說帶著寶寶去了醫(yī)院，她說寶寶最近總是亂動、不老實，所以她懷疑娃得了多動癥，于是就帶去醫(yī)院檢查一下，可是醫(yī)生卻告訴她，寶寶只是處于....

前幾天有家長和Peter老師說帶著寶寶去了醫(yī)院，她說寶寶最近總是亂動、不老實，所以她懷疑娃得了多動癥，于是就帶去醫(yī)院檢查一下，可是醫(yī)生卻告訴她，寶寶只是處于發(fā)育期，愛動是正常的表現(xiàn)，并不是多動癥的原因。

其實很多家長都對多動癥有一個誤解，覺得只要孩子愛動就是多動癥了。

事實上，孩子處于發(fā)育期，好動很正常，但是好動≠多動癥。之所以許多家長會在好動與多動癥之間有誤解，是因為缺乏對二者的正確認(rèn)知。

今天，Peter就和爸爸媽媽們說一下關(guān)于寶寶多動癥那些事兒。

首先，簡單認(rèn)識一下什么是多動癥：

兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調(diào)綜合癥， 是一種常見的兒童行為異常疾病。

這類患兒的智力正常或基本正常, 但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學(xué)習(xí)成績普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。

多動癥的患病率國外報道在5%~10% 之間，國內(nèi)調(diào)查在10% 以上，男孩多于女孩，早產(chǎn)兒及剖宮產(chǎn)兒患多動癥的幾率較高，大約在6%以上。

了解了什么是兒童多動癥，會有寶媽寶爸問，那么，怎樣才能知道我家寶寶是多動癥還是單純的好動呢？

不妨做一下下面的這份測試題，來測一測，自己的寶寶是不是多動癥哦～

Q

上課注意力不集中細(xì)想容易開小差

A

A.無 （0分）

B.有一點 （4分）

C.多 （7分 ）

D.很多 （ 9分）

Q

活動過多，常常手腳動個不停或好捉弄人

A

A.無 （0分）

B.有一點 （3分）

C.多 （6分 ）

D.很多 （ 8分）

Q

做作業(yè)時經(jīng)常出現(xiàn)抄錯字或漏字

A

A.無 （0分）

B.有一點 （2分）

C.多 （4分 ）.

D.很多 （ 6分）

Q

做事不能持久，常從一項活動轉(zhuǎn)向另一項活動

A

A.無 （0分）

B.有一點 （2分）

C.多 （4分 ）

D.很多 （ 6分）

Q

智力正常，但學(xué)習(xí)成績較差或時好時壞

A

A.無 （0分）

B.有一點 （3分）

C.多 （5分 ）

D.很多 （ 7分）

Q

常干擾、打斷別人講話，喜歡搶話說

A

A.無 （0分）

B.有一點 （3分）

C.多 （6分 ）

D.很多 （8分）

Q

別人講話時，常似聽非聽

A

A.無 （0分）

B.有一點 （1分）

C.多 （2分 ）

D.很多 （ 3分）

Q

常丟失學(xué)習(xí)或活動所需物品，如玩具、文具等

A

A.無 （0分）

B.有一點 （3分）

C.多 （5分 ）

D.很多 （ 7分）

Q

好動、性情急躁、易興奮和愛發(fā)脾氣

A

A.無 （0分）

B.有一點 （2分）

C.多 （4分 ）

D.很多 （ 6分）

Q

不聽勸告，不守紀(jì)律和制度約束

A

A.無 （0分）

B.有一點 （2分）

C.多 （4分 ）

D.很多 （ 6分）

Q

頂嘴、撒謊、常和小朋友打架，搶奪他人物品

A

A.無 （0分）

B.有一點 （3分）

C.多 （5分 ）

D.很多 （ 8分）

*根據(jù)以上測試題目，客觀選擇，根據(jù)結(jié)果，38分以上基本判定為小兒多動癥，家長應(yīng)及時帶孩子就醫(yī)，經(jīng)過醫(yī)生的科學(xué)檢查。

如果自己的寶寶患有多動癥或者有多動癥傾向，該如何幫助寶寶進(jìn)行調(diào)整呢？謹(jǐn)記以下幾點：

第一，讓患兒少看電視，少上網(wǎng)。多動兒一般在學(xué)習(xí)時無法長時間集中注意力，總是不停地做小動作或思想開小差，但在看電視，尤其是電視廣告時可以。

第二，合理安排孩子日常生活，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵從規(guī)律性的作息時間。

第三，訓(xùn)練少兒的感覺統(tǒng)合能力。研究表明，有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，部分患兒可有視覺--運動障礙、空間位置知覺障礙等。

因此，父母在家也應(yīng)注意訓(xùn)練少兒的感統(tǒng)能力。最簡單的方式包括跳繩、打球、游泳等。這些運動簡便易于操作，而且訓(xùn)練效果也很不錯。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓少兒參加專業(yè)的感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。

第四，注意護(hù)理多動兒用藥期間盡量不感冒。一般少兒在感冒、發(fā)燒、精神緊張等情況下其多動癥狀會加重，少兒在感冒期間用藥會起不到應(yīng)有的作用，因此可以暫時停藥，然后等孩子感冒病好了再繼續(xù)用藥。

第五，讓多動癥兒童與有同情心的小朋友多接觸，參加一些運動，加強軀體活動，為患兒提供社會化的環(huán)境。

第六，家長應(yīng)該了解多動癥的性質(zhì)和特點，熟知對患兒教育、治療、護(hù)理的具體方法，防治歧視他們。

第七，按不同年齡與性別開展一些簡單的手工勞動，多樣化的體育活動，轉(zhuǎn)移其病理體驗及病態(tài)行為。

專家提醒

家長首先應(yīng)注意改善和孩子的關(guān)系，多站在孩子的角度著想，不可苛求孩子，幫助他們建立自信心，千萬不要根據(jù)自己的想法為孩子制定一個過高的期望，超出他們的能力范圍。

治療過程中最好先設(shè)定目標(biāo)，實現(xiàn)了之后再設(shè)定新的目標(biāo)，從坐得住開始，到最后孩子學(xué)習(xí)成績有所改善。家長還需要與醫(yī)生、學(xué)校保持溝通，及時反饋孩子的治療信息。