導讀小編發現，只要有了娃，全家變話癆。小小崔一家也是這樣，喂奶的時候、哄睡的時候、陪玩的時候，只要你能想到的場合，都有家人和小小崔聊天的場景。不過，這可不是簡單....

小編發現，只要有了娃，全家變話癆。

小小崔一家也是這樣，喂奶的時候、哄睡的時候、陪玩的時候，只要你能想到的場合，都有家人和小小崔聊天的場景。

不過，這可不是簡單的閑聊，而是件大有好處的事，和寶寶多交流對其日后的語言能力、學習能力還有依戀關系都有不可忽視的正向作用。

今天小編邀請了小小崔媽媽和育學園教育的總監郭艷老師，來和大家聊聊如何和寶寶交流互動的問題。

趕快來看下，這些要點你都get了沒有~

01從寶寶多大開始說話

要等寶寶告別火星文之后么？

NO！交流從寶寶出生就應該開始了，這點小小崔媽媽很有體會。

小小崔媽媽：“我們真的是從寶寶出生后就開始和他交流了，說實話，剛開始我和爸爸還有點‘手生’，不知道怎么做，也是跟著爺爺奶奶學的。

爺爺奶奶特別棒，寶寶剛生下來，他們就開始和他交流，完全不放過任何一個機會。

（奶奶好喜歡和你聊天呀）

后來我和爸爸也開始學著爺爺奶奶的樣子，多和寶寶交流，喂奶的時候、陪他玩的時候都會說，現在越來越熟練了，全家集體變‘話嘮’?！?/p>

郭老師點評：

和寶寶說話，越早越好。

有家長認為沒必要和新生兒聊天，孩子又聽不懂，說了也白說。

其實這種想法是不對的，在寶寶1個月左右的時候就可以辨別聲音了，在這之前多交流他才能熟悉家人的聲音。

這對日后的語言發育、學習能力、依戀關系的建立都特別有好處。

02和寶寶說點啥呢

人還真是矛盾，不讓說的時候想說，真要是讓敞開了聊，又不知道說點啥好了。尤其是這么小的寶寶，說啥呢？教他說話嗎？

小小崔媽媽：“教說話我們沒試過，像是‘叫爸爸’‘叫媽媽’之類的都沒有刻意教過，他應該還不會吧，太小了。

其實這事我們沒想那么復雜，就和咱們平常聊天差不多，自然一點就好。

比如，誰要去陪寶寶干什么，就先做個自我介紹，‘現在是爸爸來陪寶寶玩’‘現在是媽媽來哄寶寶睡覺’‘現在是奶奶去陪寶寶做體檢’，把他當成一個獨立、平等的個體去對待。

（現在是爸爸陪寶寶玩）

然后，再和寶寶描述這個過程，比如‘寶寶，今天咱們要做體檢，爸爸媽媽、爺爺奶奶一起陪你，咱們坐車去，路上會看到花，到地方能見到護士阿姨……’。

像流水賬一樣，描述所見所聞，目的就是多說嘛?！?/p>

郭老師點評：

多說，隨時隨地做好愛心陪聊。

陪聊的關鍵是說，而不是說得多復雜。對于小寶寶來說，完全可以參考小小崔媽媽的做法。

喂奶的時候可以和寶寶說“寶寶要吃飯啦！準備好了嗎？”

和寶寶玩的時候，可以拿著玩具、看著寶寶，說“這個是小球，很好玩?！?/p>

也可以用寶寶的語言和他交流，像是“哦、啊、咿、呀”之類的兒語都可以。

當然，家人也可以將自己覺得有意思的事情和寶寶分享，例如，“今天媽媽在外面碰到了一件有意思的事情”“媽媽給寶寶買了一件漂亮的小衣服”等等。

記住，堅持最重要。

03給寶寶“互動”的機會

和我們大人聊天一樣，和寶寶聊天也要你來我往。

小小崔媽媽：“我們也不會自說自話，寶寶愿意表達的時候會給他‘說話’的機會，不過他的話都是嗯嗯啊啊的火星文。

但特別興奮，你去聽他說、回應他，他真是興奮到手舞足蹈，小胖腿踢來踢去特別好玩，有的時候，還會邊說邊往你身邊湊，一個打挺就湊到你面前了，感覺心都化了。

而且不光是和我們互動，寶寶最近迷上了一個鱷魚，也會和它說話。

（小鱷魚，我們來玩吧）

這個鱷魚來回拉的時候，中間的彩虹木板互相碰撞會發出‘嘎啦嘎啦’的聲音，他很喜歡這個聲音，會跟著哼哼哈哈地回應。

因為他自己現在還不會推嘛，就會用嗯嗯啊啊的聲音或者用眼神示意我們幫忙推，這也是一種交流吧?！?/p>

郭老師點評：

說話的目的是交流，交流最重要的是“你來我往”。

家長要有耐心去理解寶寶的意思、等待他的回應并回應他。即使還不會說話的寶寶，他們咿呀出聲時其實就是在回應。

及時回應并鼓勵寶寶，比如說“寶寶在跟我說話嗎？你好棒哦！”之類的，千萬不要忽視寶寶，不然很可能打擊他交流的興趣。

而且，互動的消失還可能限制大腦學習與儲存知識的能力，這也是為什么我們一直強調，單獨把孩子交給電子產品是不可取的。

04借助這些和寶寶交流

小編：“除了說話，還有通過其他方式和寶寶交流嗎？”

小小崔媽媽：“有的，之前會給他看卡片、講卡片，現在是看書。

寶寶最近迷上了布書，就是那種能用手翻動機關，發現新大陸的，按一按、戳一戳也會發出聲音，他會很好奇地用小手去碰。

（輕輕一翻，小手出現）

目前是這樣，等再大一點，就可以再讀一些紙質繪本了吧，這方面我們還沒有特別的經驗，等以后再慢慢和大家分享?！?/p>

郭老師點評：

交流可以借助工具，也要尊重寶寶的感受。

在嬰兒時期，可以借助一些視聽工具，比如，有聲書，早教機中播放的故事、兒歌等等和寶寶交流，這些能幫助寶寶廣泛地接觸更多形勢和內容的語言。

注意哦，這里是“借助”，而不是完全依賴這些工具，還是鼓勵家長多和寶寶說話。

另外，也要注意寶寶的興趣和感受。不要強迫寶寶做他完全沒有興趣的事，只有做感興趣的事才能幫寶寶更好地開發大腦，也能讓他的專注力更持久，對日后學習產生幫助。

05大寶寶交流支招

當然啦，除了像小小崔這樣的小寶寶，對于如何與大月齡的寶寶交流，郭老師也給大家支了招。

4-10月齡，重視回應

寶寶開始學習應答，有些寶寶也出現了聽說輪流的傾向，慢慢開始用語調來表達情感了。

當觀察到寶寶進入這個階段時，可以用慢速的、簡單的語言和他交流，讓寶寶覺得自己說出的話得到了反饋。幫他建立交流和對話的概念，為今后的語言溝通和社交生活奠定基礎。

比如，當寶寶看著碗的時候，你就順著寶寶的眼神，指著碗，和他說“碗——”；他看著花的時候，也是要指著花，對他說“花——”。

10-18月齡，意思表達更明確啦

10個月以后的寶寶，已經能夠通過一定語音和動作表情的組合，使他們的語音產生具體的意義了，并通過重復某一動作加上語音和表情來表達個人的意愿。

比如，他看著肉說“肉肉”的時候，你要教他說“吃肉肉”，同時示范吃的動作；他要看著球說“球”的時候，不要給他球，而是要引導他說“玩球”。

當然啦，除了做到以上這些，爸爸媽媽還可以通過育學園APP中的“成長測評”隨時隨地了解寶寶的語言發育情況，做到更有針對性的語言互動。

好啦，小編今天要和大家分享的就這么多，記得多和寶寶聊天呀。最后的時間交給大家，快來說說你有哪些和寶寶交流的經驗和心得吧~