導讀2022.04.25更新：最近好多小伙伴私信需要面試資料，我高中英語面試時是沒有收集電子資料的，但是后來又考了高中信息技術的教資，用的是某筆的資料，感覺不錯....

2022.04.25更新：

最近好多小伙伴私信需要面試資料，我高中英語面試時是沒有收集電子資料的，但是后來又考了高中信息技術的教資，用的是某筆的資料，感覺不錯。

最近收集了某筆的高中英語面試資料，看了下內容挺好，需要的伙伴可以去我的同名公眾號回復關鍵詞“面試資料”獲取，資料包里有面試禮儀、試講理論、答辯理論、真題師范、模擬題本等

下面是正文

---

Hello 大家好，我在2020年1月參加英語教師資格證面試，面試很順利，剛講到知識點就叫停了（當時心很慌！），最后...上岸了（開心呀！），在這里和大家分享自己的備考經驗和自己用到的一部分資料，希望對更多盆友們有幫助

關于試講，我們先要明白四件事：

1.試講的題型及課程設計（怎么講）

這一點，涉及了英語試講的八種題型，分別有六或七個步驟，有關內容在文章目錄的第一點

2.用比較流利的口語，并根據課程設計完成試講（講出來）

這一點，涉及了常用句型、口語訓練還有我們對試講知識點的掌握，有關內容在文章目錄的第二、三、四點

3.及時獲取試講題目

英語的語音、詞匯、語法各種知識點很多很雜，而面試準備只有一個月，大家可能沒有足夠的時間

我們需要在考試當天，通過各種網絡途徑獲取當天的試講題目，進行針對性學習，我認為最及時的就是微博了，大家當然也可以通過其他途徑

4.著裝與禮儀

這也是很重要的

頭發：最好黑色，或深色系，不要披頭散發

面部：適當淡妝

衣服：最好西裝，或純色系，不要配飾，簡約大方

鞋：黑色平底或低跟小皮鞋

其余不多說，我們開始第一部分內容

面試肯定是要去根據課型和教案去練習的，在學校可以找人少的樓道（也可以在在人多的樓道，鍛煉讓自己不那么緊張）

---

一、面試的八種課型及設計

高中英語面試一共有8種課型、2種教學方法3P和PWP（考過筆試的同學都了解這兩種方法）

一共有兩種教學內容

英語語言知識教學：語音課、詞匯課、語法課、語篇課

英語語言技能教學：聽力課、寫作課、閱讀課、口語課

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

1. 語音課

語音課的知識點：

• stress of the sentence(句子重音)

in unstressed sentence:content words that give you the meaning of the sentence are stressed;grammar words that dont have any meaning but they connect the content words together are unstressed

in streessed sentence:which word is stressed based on the speakers intention

• rhythms(節奏)

節奏是由音節（syllable）決定的，the stressed syllables are pronounced longer,more clearly,more strongly,more slowly

• sense gruop and pause(意群與停頓)
• liasion and loss of plosion(連讀和失去爆破)
• intonation(語調)
• weak forms(弱讀)

語調類型：there are seven intonation patterns:rising,falling,rising-falling,falling-rising ,flat,high,low經常使用的是前五種

語調是由句型決定的：

falling tone：in the end of the sentence、in special question(特殊疑問句)

rising tone:to show you are not finishing the sentence、in general question(一般疑問句)

rising-falling:in alternative question(選擇疑問句）

語音課實用句子：

The intonation goes up/down.音調升高/降低

The “E”in“bed” is pronounced with /e/.

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

2.詞匯課

詞匯課知識點：

• compound nouns(復合詞)
• pronunciation(發音)
• collocation(搭配)
• phrases(詞組)
• contraction（縮寫式）如dont,Im,Ive

專用術語：

nouns(名詞)

verbs（動詞）

adjectives（形容詞）

adverbs（副詞）

pronouns（代詞）

prepositions（介詞）

conjunctions（連詞）

determiners（限定詞）

interjections（感嘆詞）

synonymy（同義詞）

antonymy（反義詞）

modal verbs（情態動詞）must might may...

auxiliary verbs（助動詞）do does will

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

3.語法課

知識點：

• attributive clause（定語從句）
• appositive clause（同位語從句）
• subject clause（主語從句）
• object clause（賓語從句）
• verb voices(動詞語態)： active voice（主動語態）passive voice（被動語態）
• verb tenses(動詞時態)

一共有3*4=12種組合，如present perfect就是現在完成時

專用術語：

subject（主語）

predicate（謂語）

object（賓語）

comma（逗號）

colon（冒號:）

infinitive(不定式)

subject agrees with the verb（主謂一致）

因為語法就是，講解和練習，不設置產出（production）環節影響不大，在practice時設計重難點糾錯環節，強調重難點

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

4.語篇課

知識點：

• 如果語篇是說明文（expository writing）或議論文（persuasive essay），可以分析introduction->topic sentence->supporting details->conclusion
• 如果是記敘文（descriptive）可以分析5W H,who,when,where,what,why,how以時間順序，有的說明文（如介紹電腦的發展史）也可以使用time order進行分析

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

5.聽力課

從這里以后就是英語語言技能教學，是對英語語言知識（語音、詞匯、語法、語篇）的綜合應用，課型知識和術語要與以上四種相同，關鍵看題目要求講什么，這四種課型主要掌握教學過程

• lead in：

如果聽力材料不是經常接觸的主題可以使用與主題相關的視頻來讓學生對要聽的內容有一定的了解；

如果是平常的話題，可以使用一些與主題相關的問題來引入，從大問題逐步定位到主題，如題目“How to bathe a bird”，可以使用如下的問題“Do you like animals”“Do you keep a pet,what is the most difficult thing when you take care of your pet?”然后自然引入“Do you know how to bathe a bird?”

• pre-listening:

提出一個問題：

Q1:What is the main idea of the listening material?What are they talking about?類似的抓主旨和大意的問題

• while-listening:

找同學回答第一個問題

然后提出第二個問題，精聽，找同學回答第二個問題

注意：又是第二個問題可以換成填寫表格的形式

• post-listening:

如果聽力材料是單人的：可以讓同學根據while-listening寫的板書和思路，復述這篇聽力材料

如果聽力材料是雙人的：可以進行角色扮演，并上臺表演

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

6.口語課

一般講授的是語音、語法、會話技巧的內容，與語音不同的是口語經常是基于語境的，更注重連貫性

lead in：

由于口語比較注重連貫，所以可以用繞口令（tongue twister）來引起學生的興趣，鍛煉他們的語感

presentation:

如果材料較短，可以講授一些語音知識

如果材料較長，可以解決一些生詞，語法知識

practice:

練習一定要學生開口：（跟讀）repeat、同伴練習

production：

因為口語注重情景，在產出階段可以創設一個新的情景，練習對話

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

7.閱讀課

與聽力課相似

lead in：

使用問題、圖片、視頻，引入閱讀的話題

pre-readind：

與聽力不同的是：可以在閱讀前解決一些生詞，和語法，以便更好進行閱讀的活動

提出第一個關于大意的問題，開始閱讀

while-reading:

回答第一個問題

提出第二個問題，進行精讀，回答第二個問題，并板書

post-reading:

根據板書，可以和同桌合作復述材料的內容并上臺展示，將閱讀與聽說結合起來

---------------------------------------------------------------------------------------------->>>>

8.寫作課

寫作課最難的是寫作素材的積累，幾乎全靠我們的知識積累，就是要想出寫作的內容

lead in:

使用問題、圖片、視頻等引入寫作話題

pre-writing：

• 如果寫作是根據一片材料寫的，解決材料生詞，找出寫作目的，進行brain storm收集寫作信息
• 如果試題上只有一個題目，就要考驗你的想象力，想出更多的寫作idea,作為寫作的內容
• 如果要求寫作的格式，注意講解寫作內容和寫作格式的時間分配，如果要寫一封信，不僅要講解寫作內容，還要重點講解書信的格式

while-writing:

提醒同學們注意單詞拼寫、語法、時態如果是書信、通知，也要注意寫作的格式

post-writing:

同伴編輯（peer-editing）

小組編輯（group-editing）

展示：

設計重難點糾錯環節，強調重難點

---

二、常用課堂實用句子

Im going to teach you( when and how to use “for”and when and how to use “to”.)

Before we go on ,lets think about(why phrasal verbs are so important in Einglish.)（導入環節可以用）

Lets start with some basic information about...(phrasal verbs.)

Look at the following examples....

Heres another example...

All of these examples...

So,now on to...

Lets move on to...

Next we have ...(下一個是)

Heres one question for you...

So now Ive got an queation for you...

Your turn,go!

Now,its your time! Write your article and try to avoid some grammatical and language errors.

Come to the front and read your article.（上前面來讀一下你的文章)

Before we finished, heres your homework.

Right,thats for todays lesson,good bye!

---

三、評價

在同學回答問題或展示完成之后，一定要要評價，不能僅僅句Very good,please sit down!

學生回答問題后，應該重復一下學生的回答，Yes，youve said....thats so careful/imaginative of you.具體的形容詞根據回答的內容

或者Pretty good ,you have grasp the key point.Please, sit down.

---

四、實用視頻（對我用處非常大）

1. B站上的 Oxford online English

實用等級：

比較全的視頻：

154集牛津英語Oxford Online English高清合集 專業的英語語法英語聽力英語口_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibiliwww.bilibili.com/video/BV1B441197vn?from=search&seid=12538208376191753467

寫作：

【英文寫作|10集全】牛津在線英語寫作課程-Oxford Online English_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili?www.bilibili.com/video/BV1C4411J7C9?from=search&seid=3838474454559127818

口語：

【英語口語|50集全】牛津在線英語口語課程-Oxford Online English（雅思托福同適用）_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili?www.bilibili.com/video/BV124411H71r?from=search&seid=3838474454559127818

語法：

【英語語法|30集全】牛津在線英語語法課程-Oxford Online English（雅思托福同適用）_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili?www.bilibili.com/video/BV1b4411P7QH?from=search&seid=3838474454559127818

強烈推薦，8種課型全都有，講解系統全面，不看字幕完全聽得懂，全英教學正是我們需要的，聽得多了，面試也不怕卡殼

2. English with Lucy

實用等級：

【400集全 熟肉 生肉】英語口語聽力純干貨 English with Lucy_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili?www.bilibili.com/video/BV1zy4y1b7jZ?from=search&seid=7521009214247909379

Lucy小姐姐的發音真的好聽，講解比較深入，講解范圍比較廣

3. 一點英語APP

實用等級：

APP上也有許多英語教學的課堂，不過很零散，系統的東西不多，但是我們可以刷刷上面的視頻，鍛煉一下自己的英語聽力，對提高口語也有很大的幫助

4. 對于口語不好的小伙伴

我推薦：ACE老師的語音語調，這也是陪伴我學習口語的課程

《ACE語音語調》合集_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili?b23.tv/BV19441117iR/p1

實用等級：

這個課程對于我們準備語音課非常有用，不過我們也不用全部看完，找到相應的部分聽課即可

---

五、終極大招

看微博看微博看微博！！！

考試當天，很多考完的小伙伴會把自己的題目發到微博，大家一定要看微博，熟悉一下題目，雖然自己可能和被人抽到的題目不一樣，但還是有很大可能重題的

盡可能微博里提到的題目中的知識點熟悉一下，有備無患，僅僅看過是不行的，一定要學習知識點

如果你正好抽到了你瀏覽過的題目，卻沒有學習知識點，到面試不知道怎么講，后悔也沒用了

六、我的面試經歷（有興趣的小伙伴可以看下去呀）

我是下午三點半開始面試，但是上午十一點就到了考試地點，那天下了石家莊的第一場雪，所有的考生都在學校的餐廳等著

我就在餐廳刷著微博，看著每一分鐘都在更新的英語教資考試題目，當時只是看了題目，如果有的知識點不會，真的沒有心情去深入學習，只怕自己花時間學了，卻抽不到這個題目（那時我比較慌～，心態不太好），還是建議小伙伴們有時間的話把微博里題目的知識點過一下

到時間有人通知我們去各自的考點，然后根據志愿者同學的指引，我們排隊去取號和抽題

結果我真的抽到了自己在微博看到的題，是講解同位語從句和定語從句的，文章是關于從學校樂隊到受人歡迎的歌手是如何發展的，但是由于我看微博只看了題目，所以還是老老實實靠自己的基本功吧

然后被人帶到了教師，考試寫教案，共二十分鐘，由于時間緊，沒有寫的很完整，就被帶到了面試的教室外，由于還有同學在面試，我在外面還有幾分鐘可以完善自己的教案

輪到我了，教室了一共坐了三位老師，先去交老師那，要看你的身份證，試題和教案老師就沒看，還是自己拿著去講課，中間的那位，會恭喜我什么什么的，然后開始結構化，問了十九屆四中全會的主旨和課堂上學生吵鬧情緒激動如何處理的問題

開始講課后，我講完導入，朗誦文章，剛剛講定語從句和同位語從句的時候就叫停了（我心慌慌）

然后是答辯，問了我的專業和學校生活，要全英回答

三月三號查成績，過了，看來我被叫停不是講的太爛了，自己的付出還是值得的

對未來最好的準備是從現在開始，加油！