導(dǎo)讀昨天晚上，關(guān)于張亮兒子天天的“戀愛(ài)事件”有了后續(xù)。張亮工作室發(fā)布了一則律師聲明，內(nèi)容大致提到：以免有人完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事，先簡(jiǎn)單概括一下前因——近期因《爸爸....

昨天晚上，關(guān)于張亮兒子天天的“戀愛(ài)事件”有了后續(xù)。

張亮工作室發(fā)布了一則律師聲明，內(nèi)容大致提到：

以免有人完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事，先簡(jiǎn)單概括一下前因——

近期因《爸爸去哪兒》而為大眾所熟知的張亮兒子張?zhí)焯?，被曝出了戀?ài)近況。

有媒體不知從哪兒找來(lái)了天天與一位女孩的九宮格合照，并將之公布全網(wǎng)。照片內(nèi)容，是各式各樣的情侶式貼臉、牽手自拍。

新聞曝出后，觀眾除了感嘆《爸爸去哪兒》的孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，“爺青結(jié)”之外；

另有一波人直接開(kāi)始“看圖說(shuō)話(huà)”，讓事情逐漸演變成了一場(chǎng)對(duì)于兩位未成年當(dāng)事人的“網(wǎng)絡(luò)暴力”。

“開(kāi)局一張圖，故事全靠編?！?/strong>

首先被罵的，是照片的“內(nèi)容”。

地點(diǎn)與動(dòng)作。有人斷言：在清吧似的地方牽手拍照，平時(shí)肯定經(jīng)常在外面玩這玩那，不干正經(jīng)事兒。

穿著與打扮。這方面受到辱罵、甚至可以說(shuō)是“蕩婦羞辱”的，主要是女方——

有人評(píng)論，還在上學(xué)的女孩子，不該穿著吊帶出來(lái)吃飯、拍照；

甚至還有人認(rèn)為女生發(fā)育太早，如此穿著顯得“不保守”、“不得體”，并以此延伸出各種各樣的惡意揣測(cè)。

兩人的神情。沒(méi)錯(cuò)，神情也能空口鑒出個(gè)真假善惡。

“天天變了。以前是小暖男，現(xiàn)在看著像個(gè)精神小伙。”

“看女孩那表情，那角度，一看就很‘心機(jī)’?！?/strong>

《爸爸去哪兒》“小暖男”天天

就憑這么幾張合照，開(kāi)始統(tǒng)籌各種各樣的“證據(jù)”，下判決：

“跑到這種地方拍情侶照，兩個(gè)都不是好男好女。”

“小小年紀(jì)就穿得這么‘暴露’，這女孩能是什么正經(jīng)人？”

“上學(xué)就只知道談戀愛(ài)，不去好好學(xué)習(xí)——這就是家庭教育出了問(wèn)題。孩子已經(jīng)長(zhǎng)歪了，將來(lái)還有什么好出息？”

諸如此類(lèi)的、甚至更難聽(tīng)的言論，相關(guān)評(píng)論區(qū)比比皆是。

經(jīng)過(guò)幾天發(fā)酵，營(yíng)銷(xiāo)號(hào)還相繼傳出了一些毫無(wú)源頭的“微信截圖”，以?xún)蓚€(gè)未成年小孩為素材大造黃謠。

隨后，才發(fā)展到了張亮遞出“律師函”的那一步。

至此，這件事完全變質(zhì)了。

一場(chǎng)普普通通、隨處可見(jiàn)的青春期曖昧戀情，成了一場(chǎng)被全網(wǎng)翻閱、肆意審判的“早戀案件”。

而從頭到尾，網(wǎng)友真正掌握的“證據(jù)”，只有這幾張被描述得“不忍直視”，實(shí)則沒(méi)有任何相關(guān)惡意猜測(cè)“實(shí)錘”的照片而已。

當(dāng)真是“開(kāi)局一張圖，故事全靠編”。

即使照片里有些所謂“非主流”的部分——拜托，翻一翻自己十四、五歲時(shí)拍的那些照片吧。

誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)這個(gè)審美稚嫩的、有些中二的時(shí)期？

僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)大了幾歲，我們就有資格站上道德制高點(diǎn)，批判與評(píng)價(jià)那些孩子嗎？

與此相關(guān)的事件，還有同樣成長(zhǎng)自《爸爸去哪兒》，曾經(jīng)因染發(fā)而受熱議的黃磊女兒黃多多。

截自相關(guān)新聞標(biāo)題

在節(jié)目里穿著清新可愛(ài)、表現(xiàn)大方懂事的多多，由于染了一次“不合時(shí)宜”的紫發(fā)而被網(wǎng)友群攻之；

甚至，有的網(wǎng)友僅僅憑借染發(fā)就判斷“她的乖巧都是裝的，其實(shí)就是個(gè)小太妹”。

……

明明在我們自己的世界里，大家一致地表示討厭“爹系”長(zhǎng)輩對(duì)個(gè)體選擇的指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)人生方向的評(píng)頭論足。

“什么時(shí)間就要干什么事情”，“你必須滿(mǎn)足你應(yīng)該滿(mǎn)足的那個(gè)社會(huì)規(guī)則”……這些話(huà)，原本都是我們最不愛(ài)聽(tīng)的。

怎么到了現(xiàn)在——

曾經(jīng)小暖男、乖乖女形象的天天和多多，只是談了一個(gè)“不符合大眾想象”的戀愛(ài)、染了一個(gè)“不符合大眾想象”的發(fā)色，便要遭受鋪天蓋地的惡意揣測(cè)與“隔空指導(dǎo)”呢？

或許在我們習(xí)以為常的社會(huì)空間里，早就應(yīng)該開(kāi)始討論“分寸感”與“界限”的重要性了。

停止沉浸于對(duì)他人個(gè)人生活的“審判”吧。

無(wú)論十五歲還是五十歲，請(qǐng)給予任何個(gè)體同等的尊重。

“早戀”這個(gè)詞，真的很魔幻

除了具體的照片內(nèi)容之外，引起廣泛討論的另有一個(gè)關(guān)鍵信息——

年齡。

眾所周知，十四、五歲仍處于大眾定義里的“早戀期”。

一個(gè)在節(jié)目里看著長(zhǎng)大的小孩子，在這個(gè)時(shí)期談了戀愛(ài)，許多“互聯(lián)網(wǎng)家長(zhǎng)”似乎并不能接受。

《怦然心動(dòng)》

那行，就來(lái)聊聊“早戀”。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次呼吁對(duì)未成年人的“性教育”，也無(wú)數(shù)次批判讓年輕人從“埋頭學(xué)習(xí)”階段直接跳躍到“結(jié)婚生子”階段的巨大落差。

但我們似乎并沒(méi)有特意地聊過(guò)“早戀”這個(gè)詞。

究竟什么叫“早戀”？為什么會(huì)有“早戀”的定義？

戀愛(ài)就是戀愛(ài)，青春期的初戀就是青春期的初戀，什么叫早？什么又叫晚？

情竇初開(kāi)的感情，真的有“早晚”、“合適”可分嗎？

青春期懵懵懂懂的好感、簡(jiǎn)單的曖昧與相互之間的試探，難道是錯(cuò)的嗎？

《初戀這件小事》

著名日本綜藝《校園瘋神榜》里有一個(gè)非常有趣、熱血的“天臺(tái)喊話(huà)”環(huán)節(jié)，曾經(jīng)上過(guò)微博熱搜。

節(jié)目設(shè)置在真實(shí)的日本校園，主持人們召集校園里想要“喊話(huà)”的同學(xué)或老師，拍攝 TA 完成自我挑戰(zhàn)的全過(guò)程。

其中最火爆的幾期，內(nèi)容特別簡(jiǎn)單直白，就是“早戀”。

那些情竇初開(kāi)的十幾歲學(xué)生，把自己心里的悸動(dòng)、曖昧與好感，帶到學(xué)校的天臺(tái)上，坦坦蕩蕩、大大方方地對(duì)著臺(tái)下的那個(gè) Ta 喊出來(lái)——

“喜歡你！喜歡你！喜歡你！喜歡你！喜歡你！喜歡你！”

身材矮矮的小男孩，覺(jué)得一句話(huà)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)自己的感情，咆哮著喊出了 16 句告白。

被拒絕之后，他一邊大聲說(shuō)著“謝謝”一邊背身偷偷抹眼淚。

“新學(xué)期開(kāi)始，離我 30 厘米的鄰座坐著一個(gè)天使。我每天都像做夢(mèng)一樣。然而這段感情受到了學(xué)校的阻礙——我們換座位了！”

“同班同學(xué)蘭央，曾經(jīng)你離我 30 厘米，如今距離我足足 5.5 米……這種遠(yuǎn)距離戀愛(ài)，我已經(jīng)受不了了！”

面對(duì)這個(gè)小小的“分離”，面對(duì)自己心里想要爭(zhēng)取的欲望。他喊出來(lái)了。

還有女孩喜歡上了有對(duì)象的男生，她走上天臺(tái)，選擇給自己無(wú)疾而終的感情一個(gè)交代。

“今天我想要借著這個(gè)機(jī)會(huì)，給這份感情畫(huà)上一個(gè)句號(hào)——”

“如果我有了新的喜歡的人，到時(shí)候請(qǐng)你為我的戀情加油?！?/strong>

男孩站在臺(tái)下，仰頭回答：“我會(huì)為你加油的！”

這些，都是“早戀”。

是不被我們?cè)试S的、初次感受愛(ài)與表達(dá)愛(ài)的滋味。

“什么合適就得做什么，什么年齡就得干什么?！?/strong>

我們總是遵循著這樣的教條生活。然而時(shí)時(shí)刻刻被規(guī)訓(xùn)、被要求著，常常會(huì)讓人忘記了很多東西的本質(zhì)。

比如，愛(ài)情的生發(fā)與年齡無(wú)關(guān)。

“早戀”這個(gè)概念，原本就只是校園規(guī)則里的“異化”管理制度。

從另一方面來(lái)講，愛(ài)情教育與性教育的缺失，以及后續(xù)所帶來(lái)的一系列影響，正起源于所有人對(duì)于這種規(guī)則的默認(rèn)貫徹。

默認(rèn)年紀(jì)小就不懂愛(ài)，默認(rèn)不懂愛(ài)就不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)“什么是愛(ài)”以及“如何去愛(ài)”。

久而久之，接受與表達(dá)愛(ài)的方式都得靠自己“偷偷摸摸”地學(xué)——

私下看會(huì)被老師沒(méi)收的言情小說(shuō)，和父母一起看愛(ài)情電影時(shí)卻要捂住眼睛。

對(duì)于“性”知識(shí)的了解程度貧瘠到幾乎一片空白，卻在大學(xué)畢業(yè)后被要求馬上相親，戀愛(ài)，甚至結(jié)婚生子……

這真的很魔幻。

關(guān)于“愛(ài)”的教育，最最重要

黃磊曾在采訪(fǎng)里提到，他認(rèn)為“早戀”是一個(gè)很混蛋的詞。

“我女兒要是 15 歲談戀愛(ài)，我覺(jué)得正常。我不覺(jué)得叫早戀，戀愛(ài)就是戀愛(ài)。”

“就算是看到了她給男孩發(fā)短信說(shuō)‘我喜歡你’，你能怎么樣？把她關(guān)起來(lái)，打斷她的腿？這怎么可能呢，所以中國(guó)的很多父母的教育就是很混蛋的邏輯，包括‘早戀’這個(gè)詞就很混蛋。”

“什么叫早戀？我認(rèn)為十四五歲情竇初開(kāi)，對(duì)一個(gè)男孩/女孩喜歡，這是正常的，是人本身就會(huì)有的一個(gè)天然的東西?！?/strong>

“你應(yīng)該提醒他們往更好的、健康的方向去引導(dǎo)，包括在性上面對(duì)他們有一個(gè)好的教育才對(duì)。”

類(lèi)似的言論，同樣出現(xiàn)在了天天戀情曝光后、張亮所發(fā)的長(zhǎng)微博里。

那么，強(qiáng)調(diào)“不能早戀”，徹底將愛(ài)教育與性教育剔出學(xué)生時(shí)期，會(huì)造成什么后果？

性知識(shí)的長(zhǎng)期缺失，帶來(lái)了視之為洪水猛獸的排斥心理。

或許，看一看現(xiàn)在網(wǎng)文小說(shuō)的“排雷”設(shè)定——

兩位主角到了三十多歲都還得互為“初戀”，保持“雙潔”。

截自網(wǎng)友評(píng)論

或許，看一看現(xiàn)在那些荒唐的社會(huì)新聞——

遭受騷擾與侵犯時(shí)，甚至缺乏知識(shí)判斷自己遭受的對(duì)待是否“合理”。

愛(ài)教育的培養(yǎng)缺位，養(yǎng)成了關(guān)于“愛(ài)”的錯(cuò)誤表達(dá)方式。

從小沒(méi)有學(xué)到正確接受與表達(dá)“愛(ài)”的方式，反而更容易讓我們一生“為愛(ài)所困”。

無(wú)論是家人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，戀人間的愛(ài)，還是對(duì)于我們自己的愛(ài)。

《終將成為野獸的我們》

我們處于一個(gè)彼此都不懂得健康表達(dá)愛(ài)的環(huán)境里，習(xí)以為常地互相“缺愛(ài)”。

又在某個(gè)時(shí)刻忽然驚醒，試圖追求卻每每走入新的桎梏……

所以，最好的解決方法就是早早學(xué)會(huì)正確的“愛(ài)”的方式——從與家人、朋友的健康溝通里，從一場(chǎng)正向的“早戀”里。

《情書(shū)》

貫徹一個(gè)極端，必定將我們導(dǎo)向另一個(gè)極端。

理解，尊重與健康的引導(dǎo)，才是所謂“早戀時(shí)期”長(zhǎng)輩們對(duì)待孩子的愛(ài)情的正確方式。

請(qǐng)把孩子當(dāng)作完整的個(gè)體，也把“愛(ài)情”當(dāng)成最重要的人生學(xué)習(xí)課題。