導(dǎo)讀本文由兜媽愛叨叨原創(chuàng)，版權(quán)所有，侵權(quán)必究眾所周知，孩子的語言發(fā)展需要一個過程，一般來說，小嬰兒在出生后兩個月左右就能發(fā)出咕咕的喉音，四個月時可以笑出聲，到了....

本文由兜媽愛叨叨原創(chuàng)，版權(quán)所有，侵權(quán)必究

眾所周知，孩子的語言發(fā)展需要一個過程，一般來說，小嬰兒在出生后兩個月左右就能發(fā)出咕咕的喉音，四個月時可以笑出聲，到了9個月，很多孩子就可以清晰地叫出爸爸媽媽以及家中其他成員的名字了。

當(dāng)然，這一部分源于孩子的生理發(fā)展，另一部分也得益于他們身處豐富的語言環(huán)境中，當(dāng)大人的語言交信息續(xù)“輸入”到孩子的腦子里，終有一天，他們也會主動“輸出”。

但你有沒有想過，如果孩子脫離了這樣的語言環(huán)境，僅憑借自身的生理發(fā)展，那么他們能夠創(chuàng)造出屬于自己的語言嗎？

在2000多年前的埃及，一名法老就思考過這個問題，為了得出答案，他還做了一個非常有名的實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果的結(jié)果讓很多人都非常意外。

根據(jù)埃及的相關(guān)史料記載，這位名叫卜薩梅蒂庫斯的法老為了知道嬰兒能否創(chuàng)造出自己的語言以及哪個民族的語言最古老，他讓一名牧羊人帶著幾個小嬰兒去了一片荒無人煙的環(huán)境中。

在這里，牧羊人會照顧小嬰兒的生活起居，但相處的過程中牧羊人不能說話，不能和小嬰兒有任何語言上的交流。

孩子在這樣與世隔絕的環(huán)境中慢慢長大，與其他孩子不同，由于沒有語言環(huán)境，他們不懂得如何說話，即便是在玩耍中發(fā)出一些聲音也毫無規(guī)律可循，他們只能通過肢體來表達(dá)思想。

最終，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果讓埃及法老很失望，他并沒有得到想要的答案，與此同時，這些孩子也因錯過了最佳的語言發(fā)展期而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人。

這個實(shí)驗(yàn)在當(dāng)時來說算得上是腦洞大開，但放在現(xiàn)在來看，它是很不符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的。

首先，人類的語言發(fā)展是一個長期積累的過程，語言的進(jìn)化需要若干年才能完畢，想讓小嬰兒在很短的成長期內(nèi)就自己發(fā)展出新的語言，這是一件很不切實(shí)際的事情，甚至可以說是天方夜譚。

其次，語言環(huán)境對于孩子的語言發(fā)展非常重要。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者人為地讓孩子脫離語言環(huán)境，這對于孩子來說是一件很殘忍的事情。

由于無法和正常人交流學(xué)習(xí)，他們只能掌握最原始的交流方式以及低等的語言能力，這讓孩子錯過了最佳的語言學(xué)習(xí)階段，即便是回歸到正常的環(huán)境中，他們也要經(jīng)歷一段痛苦而漫長的學(xué)習(xí)過程。

埃及法老的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也讓我們了解到了語言環(huán)境對于孩子語言發(fā)展的重要性。

那么家長如何幫助孩子提高語言表達(dá)能力？

1. 抓住孩子的語言黃金期

一般來說，3~6歲是孩子語言能力迅速發(fā)展的黃金時期，在這個階段，孩子已經(jīng)懂得通過語言來表達(dá)自己的想法了，對此，家長應(yīng)當(dāng)積極回應(yīng)孩子，保持和孩子的愉快交流，通過親子之間的溝通，讓孩子變得敢于說話，喜歡說話。

2. 語言環(huán)境很重要

豐富的語言環(huán)境能夠刺激孩子的大腦，孩子的大腦就像是一個存儲器，它能夠接收很多來自外界的語言信息，其中也包括外語。

置身于這樣的語言環(huán)境中，當(dāng)這些語言信息累積到了一個階段，它們就會變成孩子自己的語言，主動向外輸出，因此在陪伴孩子成長的過程中，家長需要為孩子提供一個正向的積極的語言環(huán)境，并加強(qiáng)彼此間的親子溝通。

3. 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，積累語言素材

除了口語化的日常交流，家長想提升孩子的語言表達(dá)能力，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，從書中積累語言素材。

倘若孩子還處于幼齡階段，那么父母可以堅(jiān)持每天和孩子親子共讀，聲音，畫面加上文字，在這些元素的刺激下，孩子的表達(dá)能力也會顯著提高。

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