導讀人類記憶特定事件的能力通常發生在嬰兒期，并且在2-3歲進步飛快，尤其是在語言技能這一點上。然而，人們對早期記憶功能的神經基礎卻知之甚少。最近，加州大學戴維斯....

人類記憶特定事件的能力通常發生在嬰兒期，并且在 2-3 歲進步飛快，尤其是在語言技能這一點上。

然而，人們對早期記憶功能的神經基礎卻知之甚少。

最近，加州大學戴維斯分校的研究人員首次觀察到了，2 歲寶寶在睡覺時聽到學過單詞的情況下，特定大腦區域的激活方式。

心理學教授 Simona Ghetti 表示，這項研究是利用睡眠來研究學習新單詞的大腦基本機制。

在 2-3 歲時，孩子進入了記憶發展的一個獨特階段。但在過去，以這個年齡段孩子為研究對象的實驗通常都很具有挑戰性，因為孩子尤其不喜歡實驗中用到的功能性核磁共振掃描儀。在他們眼里，核磁共振掃描時的黑暗和噪音是非常可怕的。

Ghetti 的研究小組此前發現，如果先讓孩子在未工作的掃描儀中睡著，稍后再開始掃描，就可以觀察到孩子們對之前聽過的歌曲的反應。

于是在這項新研究中，研究人員借鑒了這個方法，觀察了幼兒是如何記住單詞的。

在實驗的第一階段，研究人員給一些物體和布偶分別取了名字，然后向 2 歲的孩子進行介紹。幾分鐘后，測試孩子們對這些名字的記憶程度。一周后，研究人員再次測試孩子們是否記得物品和布偶的名字。

在第二次測試后，孩子們在核磁共振掃描儀中睡了一夜。研究人員會在孩子們睡覺的時候，播放之前他們學過的物品和布偶的名字，以及一些其他單詞。

結果發現，睡著的孩子們在聽到之前學過且記住的單詞時，海馬體和前內側顳葉會被激活，激活程度與記憶質量及記憶方式有關。

這表明，海馬體對于建立單詞的初始記憶尤為重要。

Tips

在大腦中，記憶主要由海馬體管理。

海馬體是大腦中負責編碼和存儲記憶的區域。

這一研究結果與年齡較大的兒童和成人的相關研究結果相當吻合——海馬體是學習和記憶的重要橋梁。

此外，這項研究還有一個有趣的發現，海馬體和前內側顳葉的激活程度可以預測出孩子未來 10 個月單詞量的增長情況。

因此，如果孩子在幼兒時期，能夠打開正確的記憶方式，海馬體就有機會得到鍛煉與激活，為日后的學業和生活提供最大的助力。

參考資料：

https://www.futurity.org/learning-words-toddlers-brains-sleep-memory-2646842/

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