導(dǎo)讀6個月大的寶寶，能覺察正在玩的玩具被別人拿走，并會以哭表示反抗；而在4個月之前嬰兒從不覺察消失了什么；5個月后，可能聽到或追隨失落之物轉(zhuǎn)頭尋找；只有到了6個....

6個月大的寶寶，能覺察正在玩的玩具被別人拿走，并會以哭表示反抗；而在4個月之前嬰兒從不覺察消失了什么；5個月后，可能聽到或追隨失落之物轉(zhuǎn)頭尋找；只有到了6個月才真正覺察別人拿走自己的東西，而且反抗強烈，這是認知智力上的一大進步。

培養(yǎng)寶寶的認知能力，爸爸媽媽平時一定要觀察寶寶最愛盯住什么，找出他最愛看的東西讓他學(xué)習(xí)，才能容易學(xué)會。

1認知訓(xùn)練方法

6個月的寶寶已經(jīng)能夠喃喃發(fā)音。這時，要多和寶寶說話、交談，讓寶寶觀察你說話時的不同口形，為他以后說話打下基礎(chǔ)。當寶寶每次指對了或拿對了都從希望能從爸爸媽媽的表情得到肯定，以增強了認知學(xué)習(xí)的興趣。

2認識燈

如果寶寶最喜歡看燈，爸爸媽媽可把臺燈擰亮又擰滅，招引寶寶視線落在燈上后，然后說“寶寶，這是燈”。有時寶寶會盯著媽媽的臉或手看而不去看燈，這時媽媽可熄滅了燈后，各方面拿寶寶小手摸摸燈罩或燈上的布，各方面突然把燈擰亮再告訴他這是“燈”，這樣可以使寶寶把聲音和發(fā)亮的物件聯(lián)系起來，以后當你再說燈時，寶寶就會自己抬頭看燈。

3認識名字

6個月的寶寶能夠知道自己的名字。如果叫他沒有反應(yīng)，爸爸媽媽應(yīng)該告訴他：“XXX是你的名字，這是在叫你啊！”然后再叫寶寶的名字，如果他有反應(yīng)就鼓勵他，抱抱他或親親他，這樣反復(fù)幾次，寶寶聽到叫他的名字就會有反應(yīng)了。

4認識身體部位

爸爸媽媽還要教寶寶認識身體的各部位，比如和寶寶一起游戲，教他指出自己身體上的部位，告訴他：“這是手，這是腳，這是耳朵，這是鼻子……”這樣反復(fù)教他幾次后再問他：“手在哪兒？”讓寶寶就能指出來。

5認知周圍環(huán)境

培養(yǎng)寶寶的認知能力，爸爸媽媽平時無論做什么事均要對寶寶邊做邊說，特別是他日常接觸的事物，經(jīng)常看到的物體均用語言強調(diào)，如“我們吃奶”、“奶瓶”、“水”、“電視機”等，訓(xùn)練小兒逐漸聽并熟悉這些名稱，或教他看和指這些東西，通過讓寶寶觀察周圍環(huán)境來發(fā)展嬰兒的認知能力。