導讀2歲半的寶寶就已經達到了上幼兒園的各項要求了。寶寶在2歲的時候，就逐漸進入了社會交往關鍵期，會有想要和其他小朋友交往的欲望，他們不再喜歡悶在家里和玩具玩。并....

2歲半的寶寶就已經達到了上幼兒園的各項要求了。

寶寶在2歲的時候，就逐漸進入了社會交往關鍵期，會有想要和其他小朋友交往的欲望，他們不再喜歡悶在家里和玩具玩。

并且，在和同齡小朋友進行社會交往的時候，還能夠幫助他們發展大腦，思維方式得到刺激。所以不少家長都會從2歲開始，帶寶寶上早教課。

早教早已成為一種趨勢

接受過早教的寶寶，上幼兒園的焦慮情況有所緩解

如今對于早教的定義是很宏觀的，父母在家里和孩子互動交往可以叫做早教，到早教機構有意識地引導寶寶發育也可以是早教。但我們通常更加認可后者。

因為后者的行為方式和課程內容都會更加專業一些。畢竟接受過系統的早教輔導的老師，都要比新手父母更有話語權一些。

并且，經過相關調查顯示，經過早教課程的寶寶，在未來的幼兒園生活中，無論是適應能力還是入園焦慮問題上，表現都更好，更平穩。

接受早教課程的寶寶，可以為上幼兒園打基礎

雖然早教機構接收的寶寶從幾個月到幾歲不等，會根據不同的寶寶年齡進行區分，但是大多數寶寶都是馬上可以入園的水平。

所以，這部分寶寶在參加早教課程的時候，都不會有家長在課堂里一起上課，都是在課堂外進行等待。但時長不會超過2個小時的。

盡管時間很短，寶寶們在課程中，也是會有各種規則訓練的。這些規則在未來上幼兒園的時候也同樣適用。這也算是打基礎的一種方式了。

羊駝媽有話說：

寶寶們上早教和幼兒園其實全憑寶媽的選擇。畢竟這兩種教育階段都沒有納入義務教育當中，上了就是錦上添花，不上也不一定就是低人一等。

但是，在如今的科學育兒意識不斷增強的影響下，大多數父母還是會選擇送孩子到幼兒園的，就算是不參加早教，幼兒園的教育一定不能少。

就算是父母再有文化，再懂得相關的育兒知識，同齡人帶給寶寶們的刺激是無法替代的。也就像是紙上談兵一樣，還需要實操才行。

2歲半的娃上幼兒園早不早，跟3歲有啥差別？

生活方面：如廁能力稍弱一些

按照幼兒的身體發展規律，如廁敏感期是1歲半~3歲期間。大多數寶寶直到3歲左右，才可以有意識地自主上廁所。

這樣一來，那些2歲半左右就被送到幼兒園的寶寶，通常都需要老師督促著上廁所，并且需要老師幫著脫褲子和穿褲子。

但2歲半的寶寶尿褲子的情況還是會很高頻的。幼兒園老師也會事先提醒家長們，多準備一些換洗的衣物放在幼兒園。

雖然接納了2歲半的幼兒園會提供相應的應對措施和手段，但不能保證幼兒園老師會一直充滿耐心地給寶寶換褲子，畢竟寶媽們也會嫌煩，更別說是幼兒園老師們了。

情緒方面：入園焦慮期更長

上幼兒園對于大多數寶寶來說，都是人生第一次，第一次脫離自己熟悉的人這么長時間，第一次和這么多小朋友朝夕相處，第一次自己獨立吃飯等等。

正常情況下，寶寶們會產生入園焦慮，無休無止地大哭，抗拒幼兒園老師，不吃不喝。反而是那些沒有任何反應的寶寶更不正常一些。畢竟這個年紀的寶寶，心理承受能力弱是常態。

而對于2歲半和3歲寶寶群體中，很明顯的表現就是前者的焦慮期更長，可以長達1個半月~2個月期間，而后者只需要1周~半個月即可適應。

出現這樣的差距，就是和寶寶的思維方式有關，后者的寶寶可以初步理解時間的概念，明白到了某個時間，媽媽就會出現帶自己回家，而不再對未知產生恐懼和不信任了。

規則方面：2歲半的孩子需要更多的強化

同一個班級里，會有3歲的孩子，也會有2歲半的孩子，雖然這兩類孩子的行為表現有很大的出入，但將他們混在一起，也有助于彼此共同成長。

但面對老師制定的規則時，3歲的孩子遵守規則的意識更強一些。他們只需要老師說幾遍，就可以一直遵守，而2歲半的孩子，需要老師無時無刻都在重復才行。

這也和他們的思維發展水平有關系。2歲半的孩子記憶能力和理解能力都很弱。就算是前一秒答應得好好的，后一秒就會拋在腦后，他們絕不是故意的，就是發展階段的原因。

今日話題：

你家孩子是幾歲送到幼兒園的？他入園焦慮期是多少天呢？