導讀教寶寶數(shù)數(shù)，這是一項很常見的早教內(nèi)容學習數(shù)學知識，會數(shù)數(shù)是最基本的能力，是數(shù)學啟蒙必需的過程但是，咱們有很多家長在教寶寶數(shù)數(shù)的時候卻十分頭疼，下面我們就來聊....

教寶寶數(shù)數(shù)，這是一項很常見的早教內(nèi)容學習數(shù)學知識，會數(shù)數(shù)是最基本的能力，是數(shù)學啟蒙必需的過程但是，咱們有很多家長在教寶寶數(shù)數(shù)的時候卻十分頭疼，下面我們就來聊聊關(guān)于怎么教寶寶數(shù)數(shù)1到10?接下來我們就一起去了解一下吧!

怎么教寶寶數(shù)數(shù)1到10

教寶寶數(shù)數(shù)，這是一項很常見的早教內(nèi)容。學習數(shù)學知識，會數(shù)數(shù)是最基本的能力，是數(shù)學啟蒙必需的過程。但是，咱們有很多家長在教寶寶數(shù)數(shù)的時候卻十分頭疼。

已經(jīng)有很多媽媽向我吐槽自己寶寶太笨了。說他們在家教寶寶數(shù)數(shù)的時候，讓寶寶用手指點著東西數(shù)數(shù)，明明點著數(shù)到4了，問他有多少的時候，他卻說“2”，重復了好多次還是犯同樣的錯誤！由此看來，媽媽就斷定是自己寶寶太笨了！

被冤枉寶寶了！這并不是因為寶寶笨，而是因為寶寶還沒有理解數(shù)字的概念和簡單的數(shù)數(shù)字的數(shù)感而已，很多寶寶都有這樣的情況存在。

在我們大人看來，數(shù)字4就是很簡單的一個數(shù)字而已，在寶寶那里可就難了很多了。數(shù)字4不僅有“si”這個讀音，還有“4”的數(shù)字符號，同時還有一個抽象的數(shù)量概念。

雖然是簡單的一個數(shù)字，它卻涉及到了大腦中很多腦區(qū)的活動，這是一個復雜的過程。對于成年人來說，我們的大腦已經(jīng)非常熟悉數(shù)字的概念和它的形象了，我們的大腦可以進行自動化處理，就會覺得一個簡單的數(shù)字是特別的簡單了。

在我們寶寶身上，他數(shù)到4，這說明他表現(xiàn)已經(jīng)很棒了，能夠發(fā)出語音，同時還能按正確的次序來數(shù)數(shù)，還懂得口語數(shù)字和眼前的物體一一對應。至于他最后卻說出一個2，那是因為他還沒有完全理解數(shù)量的概念，順口說出了一個自己喜歡的數(shù)字。

相關(guān)的研究表明，2歲半到3歲半的寶寶，有60%的寶寶會點物體數(shù)到10，但是卻只有15%的寶寶能夠做到10以內(nèi)的點物品數(shù)數(shù)并正確說出總數(shù)。

我們怎么教寶寶數(shù)數(shù)并理解數(shù)字概念呢？

首先，教會孩子口頭數(shù)數(shù)。也就是教孩子數(shù)字的語音表達，年齡較小的孩子只需要從1~10就可以了，教的時候要注意數(shù)字的順序是正確的。

然后，將數(shù)字和數(shù)的概念聯(lián)合起來，這個練習過程最好用實物來進行，孩子會比較感興趣。在數(shù)數(shù)的時候，怎么避免孩子數(shù)的是4卻說2這種現(xiàn)象呢？我們就教給孩子一個簡單的方法，就是告訴孩子最后數(shù)到多少就是多少個，就這么直接！

數(shù)字概念的理解是很多學習能力的基礎(chǔ)，家長可以在寶寶會說話就開始練習唱數(shù)，2歲半左右開始教寶寶數(shù)的概念知識。