導讀作為父母經常會被自己家的“熊孩子”弄得焦頭爛額，氣得不知所措，如果經常批評只能讓孩子變得更加逆反，那怎樣才能讓“熊孩子”安靜下來呢?，我來為大家科普一下關于....

作為父母經常會被自己家的“熊孩子”弄得焦頭爛額，氣得不知所措，如果經常批評只能讓孩子變得更加逆反，那怎樣才能讓“熊孩子”安靜下來呢?，我來為大家科普一下關于教育孩子調皮的方法和技巧?以下內容希望對你有幫助!

教育孩子調皮的方法和技巧

作為父母經常會被自己家的“熊孩子”弄得焦頭爛額，氣得不知所措，如果經常批評只能讓孩子變得更加逆反，那怎樣才能讓“熊孩子”安靜下來呢?

頑皮兒童身上破壞性與創造性同時兼備，他們一般對事物有強烈的好奇心、濃厚的興趣以及奇妙的幻想、活躍的靈感、出色的動手能力。

但在沒有一個穩定的興趣愛好之前，這些心理特征一般都指向于與成人期望相反的方向。如何將頑皮兒童天賦的能量集中引導健康、正規的渠道，是幼兒園、學校的責任，更是家長的責任。

頑皮兒童的興趣和普通孩子有著很大的差異。一般而言，兒童的興趣和他們在幼兒園、學校或家庭里接觸的事物有關，一旦產生了其他的興趣，也往往“時過境遷”，非常容易轉移。但一些頑皮兒童對功課之外的事情倍感興趣，常常發展到如癡如醉的地步，這完全可能是他們日后走向事業成功的起點。

此外，頑皮兒童的興趣也較一般兒童更為廣泛，但這往往又限制了他們在某一領域縱深發掘的可能性。

家長應該用心觀察頑皮孩子的興趣愛好和個性特點，掌握他們的性格特征，并加以正確引導。有時父母和老師的期望往往未必就是孩子的理想。

很多家長認為發展興趣愛好只包括一些正規的訓練，如鋼琴、書法、繪畫、武術、圍棋之類的學習，而把真正吸引孩子的游戲排除在外，甚至認為“玩”是不務正業，這是錯誤的認識。

其實玩之于孩子，尤其是頑皮兒童，是一種必需的生活方式，也是孩子的一種學習方式。加德納認為，兒童的智能不是單一的，而是多元的，每個人的智能結構都存在著很大的差異。

家長應該準確分析自己孩子智能的真正優勢，從而因勢利導，因材施教。