導讀點點上幼兒園后不久，媽媽就開始擔心起來了.原來老師告訴點點媽媽，點點在幼兒園里面膽小，每次小朋友在玩玩具的時候，點點只能眼巴巴地看著他們玩，自己不敢參與進去....

點點上幼兒園后不久，媽媽就開始擔心起來了.原來老師告訴點點媽媽，點點在幼兒園里面膽小，每次小朋友在玩玩具的時候，點點只能眼巴巴地看著他們玩，自己不敢參與進去；點點在幼兒園的時候總是一個人呆在角落，不愿意和小朋友去玩耍，老師喊他回答問題，他也總是聲音很小，整天愁眉不展的樣子，要是那個小朋友碰他一下，他會大喊大叫地推開他，與別的小朋友格格不入，很難融入集體中.

媽媽很擔心他，這樣發展下去，以后怎么去面對人生啊？從心理角度來看，社交是孩子心理健康的一個重要標志，如果沒有正常的社交心理，那么這個孩子就沒有健康的心理.不過媽媽也不要過于悲觀，寶寶在幼兒時期的這個孤僻行為是可以糾正的，這時的孩子正處在個性形成時期，父母可以引導孩子，讓他變得樂觀開朗。媽媽想要解決孩子的這個問題，首先要弄清孩子不合群的原因，才能從根本上解決這個問題。

一、父母的言傳身教

有些孩子在幼兒園性格孤僻，是和父母有關系的，父母自身不善交際，平時很少與外界接觸，媽媽們平時在廣場帶娃的時候，媽媽不與其他家長交流，孩子也缺少與其他小朋友的交流，這樣到了幼兒園，孩子自然膽小不自信。

二、父母溺愛孩子

很多孩子在家里被父母溺愛，是全家人的中心，但是到幼兒園，成為眾多小星星中的一顆，孩子的關注度降低了，讓孩子不能適應，從而失去自信心。

三、孩子在家里享有特殊地位

很多家庭把孩子放在第一位，孩子在家里如果得不到滿足就會發脾氣哭鬧，當孩子上幼兒園的時候，他也把這個習慣帶到幼兒園，與小朋友相處時不肯吃虧，動不動就哭鬧打人，最終受到其他小朋友的排斥。

父母想要改變孩子不合群的性格，就要從孩子的這些原因入手，改變教育孩子的方式，在日常生活中引導好孩子，讓孩子的性格不再孤僻。媽媽可以通過這幾個方法幫助孩子：

一、幫助孩子從一對一交往開始

讓孩子與自己喜歡的孩子或者是同一個小區的孩子先交往，如果一下子和很多孩子在一起，會讓孩子感受不到安全感，媽媽平時要為寶寶多創造一些這樣的機會，比如一起公園玩，孩子有了自己的朋友，在幼兒園里就不會感到孤單，然后再鼓勵寶寶與其他的小朋友去交往。

二、邀請小朋友來家里玩

父母可以鼓勵寶寶邀請好朋友來家里玩耍，孩子在自己的家里會感覺熟悉和放松，再加上父母的配合，孩子自然就會融合在一起了。

三、接受小朋友的邀請

如果孩子邀請小朋友來家里玩，正常情況下，其他小朋友也邀請你和孩子去他們家玩，這時候，父母要鼓勵寶寶接受邀請，讓寶寶感受到在社交中的地位，對于寶寶的表現，父母要給予表揚，強化寶寶的這種行為。

在父母的引導下，當寶寶懂得享受交朋友的樂趣后，他自然就會融入到集體中了。我是侯媽，多平臺簽約作者，歡迎你能關注我，每天給大家分享教育內容，培養優秀孩子。

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