導(dǎo)讀對于即將進(jìn)入小學(xué)階段的孩子而言，學(xué)會基本的自理是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基礎(chǔ)和前提。疊雨衣、系鞋帶、整理書包……8月24日，一場以德育為先，引領(lǐng)、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的入....

對于即將進(jìn)入小學(xué)階段的孩子而言，學(xué)會基本的自理是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基礎(chǔ)和前提。疊雨衣、系鞋帶、整理書包……8月24日，一場以德育為先，引領(lǐng)、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的入學(xué)活動在成都市金沙小學(xué)上演。通過這場“實戰(zhàn)”演練，孩子們在老師的幫助下，學(xué)會了疊雨衣、系鞋帶、整理書包等小學(xué)生必備技能。

“下雨天，學(xué)會正確穿雨衣、正確收納雨衣，既可以讓自己不被淋濕，也不會讓雨衣上的水珠灑落在校園，滑倒其他同學(xué)。”活動中，學(xué)校老師告訴孩子們正確穿著雨衣和疊雨衣的必要性，以此引導(dǎo)孩子們掌握相關(guān)技巧。“現(xiàn)在處于疫情防控時期，學(xué)校設(shè)置了測溫棚，穿雨衣能快速測溫，方便快速進(jìn)校。”孩子們拿出了自己之前準(zhǔn)備好的雨衣，平鋪放在桌子上，根據(jù)老師的指導(dǎo)，一步一步地認(rèn)真完成。

活動中，老師告訴孩子們，學(xué)校每天都有體育課，上體育課就要穿運(yùn)動鞋，而很多運(yùn)動鞋都需要系鞋帶，所有大家一定要學(xué)會系鞋帶的相關(guān)技能。在老師的帶動下，孩子們紛紛拿出從家中帶來的鞋子，根據(jù)老師所做的示范有模有樣的開始系起了鞋帶。“老師，我系好啦！”有的小朋友在率先完成后，看了一下周圍的其他同學(xué)激動地對老師說。“你真棒，以后要記得養(yǎng)成自己系鞋帶的好習(xí)慣哦。”老師鼓勵到。家長們紛紛表示，這場活動很有意義，不僅培養(yǎng)了孩子正確掌握生活中的必備技能，學(xué)校這些細(xì)致入微的安排，也讓孩子對未來的學(xué)習(xí)、生活充滿了期待和向往。

“加強(qiáng)孩子的勞動自理能力，需要從剛?cè)雽W(xué)的娃娃抓起。”金沙小學(xué)副校長劉月婷表示，本次活動主要是為了培養(yǎng)孩子的自理能力，同時向家長傳遞如何引導(dǎo)孩子德智體美勞均衡發(fā)展，讓孩子們能夠成為幸福而美好的人。不僅如此，為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自理自立的精神和動手實踐能力方面也做了很多規(guī)劃和部署。

據(jù)了解，成都市金沙小學(xué)始終堅持以挖掘金沙文化服務(wù)教育為思想源泉，解放每一個孩子，追逐美好的夢想，注重建設(shè)一所“沒有觀念圍墻、沒有心靈圍墻、沒有精神圍墻”的現(xiàn)代化、國際化學(xué)校，形成了開放教育、探究學(xué)習(xí)、均衡發(fā)展、和諧校園的辦學(xué)策略，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)了“育幸福而美好的學(xué)生，創(chuàng)造幸福而美好的未來”。（宋佚）