導讀六班筆記，記記讀讀，開心，開悟。美麗的栽種行動10昨天晨會上，孩子們告訴我，辣椒上有蚜蟲啦！我就問是誰最先發現的，子恒說他和王權翔課間發現的。我就順勢讓他們....

六班筆記，記記讀讀，開心，開悟。

美麗的栽種行動10

昨天晨會上，孩子們告訴我，辣椒上有蚜蟲啦！

我就問是誰最先發現的，子恒說他和王權翔課間發現的。

我就順勢讓他們描述一下蟲子的樣子，他們就用自己所掌握的“詞句”把“所見”向我描述了一番，最后歸納出，就是一種小小的，綠綠的蟲子，還有的是白白的，而且還說，這蚜蟲生了許多小寶寶，一粒粒的。

我問：“那怎么辦呢？”

這時有人舉手說，王冠堯已經把牙蟲給消滅掉了。

我笑：“什么神技消滅的呀？”

他們說王冠堯用手彈掉了，我又問咋彈的，他們就伸出小手，做個“O”的手勢，彈給我看。

我豎起大拇指稱贊王冠堯，那廝不好意思地笑了，掩飾不住的得意。

這時，子恒面露難色說：“用手彈，也不是個法子，要是還有蟲寶寶，又不能打藥，一打藥，萬一再把把辣椒苗給藥死了。”

我又順著他說：“也是，打藥，長出來的小辣椒怕是也不環保啊！”

孩子們略一思索，就說：“那我們一下課，就用手去彈，全班彈。”

我大笑了，點頭表示同意。

下課后，六班的小廝們，就煞有介事地盯著苗兒，“尋找”小蟲子了，不時用小手去彈小苗小葉子。

我說還有蟲子嗎？，娃兒小手指著說有，可是我靠近看，也沒看著，我說也不知道是蟲子太小，還是我視力太老，還是你們視力太好，你們竟然能發現老師眼睛都發不了的事物，真是太了不起了。孩子們就“察看”得更仔細了，小腦袋都要插進盆里去了。

這時馨茹過來：“老師，我跟李語涵一早把盆里的雜草全拿出來了。”

我贊賞：“真勤勞，不是‘拿出來’，是‘拔出來’吧！”她點點頭。

寶祥指著我們的盆盆罐罐說：“老師，我覺得這些小苗，就跟一個個士兵一樣，站在那里。”

“是呀，有它們望著我們，我們得好好念書才是。”

孩子懂事地點點頭，又去跟小伙伴去“捉蟲”“彈蟲”去了。

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