導讀每天耕耘最有趣、最實用的心理學你有沒有想過，你喜歡什么樣的顏色，可能與你的性格有關。經(jīng)過心理學家多年的實驗和研究后發(fā)現(xiàn)，一個人對于顏色的喜好事實上與人類的大....

每天耕耘最有趣、最實用的心理學

你有沒有想過，你喜歡什么樣的顏色，可能與你的性格有關。經(jīng)過心理學家多年的實驗和研究后發(fā)現(xiàn)，一個人對于顏色的喜好事實上與人類的大腦有著某種奇妙的聯(lián)系，不同的顏色能夠反映出人類不同的情緒。

由于人與人是各不相同的，包括成長經(jīng)歷、生活環(huán)境、生活經(jīng)驗、處事習慣等方面的不同，色彩產(chǎn)生的心理反應也一定是有所不同的。現(xiàn)代心理學中有一個分支學科叫做色彩心理學（Color Psychology），色彩心理學主張一個人的色彩喜好與這個人的心理狀態(tài)呈現(xiàn)出一種因果關系，一個人更偏愛什么樣的顏色，能夠暴露出這個人本質(zhì)的性格特征。

第一、紫色

紫色（Violet），這個詞最早來源于古法語，這個詞最早代表著一種紫色的花朵，與現(xiàn)代英語中的Purple不同，Purple來源于拉丁語，原本指的是一種軟體動物，而古人們從這種軟體動物身上提取紫色的染料。

紫色在西方一直代表著高貴，貴族皇室常用紫色作為服裝的顏色，以顯示自己的富有和地位。在古羅馬時期，紫色就像是中國古代的黃色一樣，是專供皇室使用的，深受當時的君主喜愛。在我國，紫色也始終代表著一種祥瑞，自古就有紫氣東來、懷金垂紫、金章紫綬等詞語，而皇帝所住的居所也被稱為是“紫禁城”，這都表明了紫色代表著一種神秘和富貴的感覺。

雖然，無論是愛東方還是在西方，紫色都與貴族、華貴相關，但是，在心理學上，紫色屬于一種消極和矛盾的顏色，它既不像藍色那樣冷淡，也不像紅色那樣復雜，紫色處于冷色和暖色之間，處于一種游離的狀態(tài)，并且由于紫色本身的透明度較低，因此，紫色會在人類心理上引起一種消極感。

喜歡紫色的人，通常高雅、時尚，他們的心思細膩敏感，具有一些藝術家的氣息，他們有著極其獨立的人格，能夠活成自己理想中的樣子，他們可能會性格內(nèi)向，能夠向內(nèi)從自己的內(nèi)心中找尋能量。

第二、藍色

從色彩心理學的角度上來講，藍色能夠給人們帶來一定精神上的安慰，藍色給人一種冰冷和爽朗的感覺，與白色混合在一起之后會顯現(xiàn)出一種柔順和淡雅的氣質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)個體內(nèi)心的平衡。

喜歡藍色的人，通常是對生活十分有規(guī)劃的人，他們會在生活中制訂周密的計劃，并且會嚴格地遵守自己訂下的各種規(guī)定。喜歡深藍色的人，性格火熱、理性，十分適合從事教育事業(yè)或是自己創(chuàng)業(yè)。而喜歡藍色的人則情緒較為不穩(wěn)定，他們生活隨意，喜歡無拘無束的生活。

但是，人類無法長期生活在藍色的環(huán)境之下，例如將自己的房間刷成藍色，時間一長可能會使人感到抑郁。

第三、綠色

綠色給人們的印象一直是健康、自然、積極、青春等。綠色介于冷色和暖色之間，屬于一種中間色，會給人一種安靜、和諧的感覺。綠色是一種大自然的顏色。喜歡綠色的人大多熱愛大自然，喜歡大海，喜歡草原，喜歡一切未經(jīng)雕飾過的美景。

除此之外，喜歡綠色的人容易多愁善感，大多數(shù)都是念舊的人，他們喜歡懷念過去，喜歡保留著一切有關美好的紀念品。

第四、紅色

紅色是極為強烈的顏色，通常代表著欲望、性感、熱情、力量與興奮。紅色能夠刺激人類的大腦，刺激人類的大腦神經(jīng)元，使人們處于一種興奮的狀態(tài)之中。

喜歡紅色的人，性格大多熱情奔放，喜歡接觸新鮮事物，喜歡迎接各種各樣的挑戰(zhàn)，他們在生活中擁有激情，很容易打動別人，并且他們害怕孤獨，不喜歡自己獨處。在社交中，他們善于表達，善于傾聽，能夠調(diào)節(jié)交流時的氣氛，擁有很強的交友能力。

第五、白色

白色象征著純潔、單純、簡單等等，白色是一個近乎于完美的顏色，喜歡白色的人性格單純，做事干凈利落，生活方式簡單明了，為人開朗，能夠使身邊的人覺得很好親近，因此，喜歡白色的人通常擁有良好的交友圈，有著十分良好的人緣。

另外，喜歡白色的人，對周圍的新鮮事物總是充滿好奇，喜歡探索自己不了解的領域。對自己的要求極高，看待外界事物的眼光也極高。

綜上所述，通過觀察一個人喜歡的顏色，是可以看出他的本性的。

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作者 | 湯米

編輯 | 前后黑白

第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：Vogel, D. L., & Wester, S. R. (2003). To seek help or not to seek help: The risks of self-disclosure. Journal of Counseling Psychology, 50(3), 351.

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