導(dǎo)讀文/孕嬰幫，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享！寶寶上了幼兒園就要學(xué)會(huì)自己穿衣和穿鞋，但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服不會(huì)穿錯(cuò)，但是鞋子總是反穿，無論糾正多少遍，孩子依舊我行我素。蕓蕓....

文/孕嬰幫，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享！

寶寶上了幼兒園就要學(xué)會(huì)自己穿衣和穿鞋，但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服不會(huì)穿錯(cuò)，但是鞋子總是反穿，無論糾正多少遍，孩子依舊我行我素。

蕓蕓的兒子天天到了要上學(xué)的年紀(jì)，于是就開始教他怎樣穿衣穿鞋，但是總發(fā)現(xiàn)兒子反著穿鞋子，蕓蕓跟婆婆說后，婆婆不但沒有疑惑，反而說：“這說明孩子有自己的想法，將來有出息，現(xiàn)在還小不用糾正，慢慢就改回來了。”

可是蕓蕓卻覺得現(xiàn)在不改以后就更難改，于是聯(lián)合老師一起幫助兒子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。老師對(duì)這個(gè)行為表示不解，詢問天天為什么經(jīng)常反穿鞋子，原來是鞋子太大，經(jīng)常會(huì)掉，但是反穿就不會(huì)掉，知道原因后，蕓蕓給孩子買了小一號(hào)的鞋子，再?zèng)]出現(xiàn)過反穿鞋子的情況。由此可見，孩子出現(xiàn)問題時(shí)不應(yīng)該責(zé)備，而要尋找原因，對(duì)癥下藥。

孩子總是“穿反鞋”，老人說有“講究”，家長要了解4個(gè)原因，放在心上

一、好玩

如果孩子只是因?yàn)楹猛娌糯┓葱议L就不用過于擔(dān)心，只需要慢慢引導(dǎo)孩子正確穿鞋，等過了新鮮感就會(huì)好好穿鞋了。

二、鞋子大

鞋子大孩子穿著經(jīng)常會(huì)掉，反穿才能套在腳上，于是孩子并不是故意反穿鞋，而是為了更舒服方便，所以家長挑選鞋子的時(shí)候，不僅要聽孩子的意見，還要判斷鞋子是否合腳，或者量一下腳的長度，根據(jù)尺寸選合適的鞋子，更精準(zhǔn)一些。

三、習(xí)慣

有的家長可能覺得孩子還小，這樣穿鞋子沒有什么不妥，等有了感知就會(huì)自己調(diào)整，但是習(xí)慣成自然，當(dāng)孩子反穿鞋子成為一種習(xí)慣的時(shí)候，再想改就會(huì)難上加難了。

四、左右不分

有的孩子是因?yàn)闆]有感知，分不清左右才穿錯(cuò)鞋子。這時(shí)候家長就應(yīng)該引起重視了，可以先教孩子區(qū)分左右，如果分不清，可能是感知的原因，就需要接受專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練來分清左右。

家長如何幫助孩子糾正“穿反鞋”？可以試試這些小方法

1、夸贊法

孩子都希望得到家長的贊揚(yáng)和認(rèn)同，所以當(dāng)孩子穿對(duì)鞋子的時(shí)候不要吝嗇自己的夸贊，讓寶寶知道這樣是正確的穿法，得到父母的認(rèn)可，孩子就會(huì)記住如何穿鞋子才是正確的。

2、請(qǐng)教法

讓孩子來做老師，穿鞋子的時(shí)候問她應(yīng)該怎樣穿，怎么分左右，這時(shí)候孩子會(huì)很樂意幫忙，不僅能幫助分清左右，還能培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。

3、游戲法

現(xiàn)在有很多益智游戲，可以選擇一些能夠幫助孩子判斷左右的游戲，例如：拍肩膀游戲（一人喊口令，例如：左手拍左肩膀，右手拍左肩膀等，逐漸加快速度）在游戲中就可以幫助孩子對(duì)左右有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)孩子在兩到三歲就對(duì)方向有認(rèn)知了，所以家長不要以孩子還小為由，不重視這些小的錯(cuò)誤，往往大的錯(cuò)誤都是這些小錯(cuò)誤沒有及時(shí)改正造成的。

我是幫媽，一名高級(jí)育嬰師，幫您解答帶娃路上的困擾~

（配圖均來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪。）