導(dǎo)讀時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏越來(lái)越快，當(dāng)今的人們都追求一種快節(jié)奏的生活。可是，練字不同于其他，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲取豐富的書(shū)學(xué)知識(shí)，掌握嫻熟的書(shū)寫(xiě)技法。要想寫(xiě)....

時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏越來(lái)越快，當(dāng)今的人們都追求一種快節(jié)奏的生活。可是，練字不同于其他，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲取豐富的書(shū)學(xué)知識(shí)，掌握嫻熟的書(shū)寫(xiě)技法。

要想寫(xiě)出一手漂亮的字，必須要有一個(gè)正確的認(rèn)知，又要對(duì)傳統(tǒng)的理論和技法有正確的理解和把握，這些知識(shí)的獲得，都不是一朝一夕就能達(dá)到的，需要有堅(jiān)定的意志作為支持，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要想練就一手好字，就必須有以下兩個(gè)方面的起碼的認(rèn)知，否則，你是不能達(dá)到想要的結(jié)果的。

第一，學(xué)書(shū)法為什么必須進(jìn)行書(shū)法基本功訓(xùn)練？

無(wú)論是學(xué)習(xí)任何一門(mén)科學(xué)知識(shí)，任何一項(xiàng)技能，都離不了基本功的訓(xùn)練，學(xué)書(shū)法、練寫(xiě)字也是一樣。初學(xué)書(shū)法，老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)練習(xí)基本筆畫(huà)，有人聽(tīng)到這些就心煩：我已經(jīng)寫(xiě)了這么多年的字了，基本筆畫(huà)的寫(xiě)法我還不會(huì)嗎？那就請(qǐng)你再仔細(xì)地想一想：

你現(xiàn)在寫(xiě)得不好看的根本原因是什么？

你在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候有沒(méi)有輕重提按、粗細(xì)變化啊？

鋼筆在你手里能不能隨心所欲地使轉(zhuǎn)？

你寫(xiě)字的時(shí)候有沒(méi)有節(jié)奏感，讓人看著就很舒服？

筆畫(huà)與筆畫(huà)之間怎么去呼應(yīng)、連貫書(shū)寫(xiě)的？

你寫(xiě)出來(lái)的字為什么沒(méi)有老師寫(xiě)的有精神？

要知道，高樓大廈從平地起，就必須建立在牢固的根基之上。以上這些問(wèn)題都來(lái)自硬筆基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。

第二，只想寫(xiě)出一手好字，為什么還要學(xué)傳統(tǒng)書(shū)法？

曾幾何時(shí)，書(shū)壇“創(chuàng)新”之風(fēng)盛行，“吼書(shū)”、“反書(shū)”、“噴書(shū)”、“裸體書(shū)”、“變形體”、林林總總，不斷充斥人們的眼球。

近幾年，多媒體的發(fā)展，各種“手寫(xiě)體”又頻頻出現(xiàn)在人們的眼前。但凡寫(xiě)得比周圍人好一點(diǎn)就用手機(jī)錄下來(lái)發(fā)到各大網(wǎng)絡(luò)，賺取一點(diǎn)流量費(fèi)，筆者對(duì)此現(xiàn)象確實(shí)是無(wú)可厚非的。但是，作為書(shū)法教學(xué)，就會(huì)誤人不淺，因?yàn)檫@些所謂的“書(shū)法”視頻的作者大多數(shù)是沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)法基礎(chǔ)的，不規(guī)范的。眼下的這種“繁榮”景象，有利也有弊，混淆了書(shū)法愛(ài)好者的視聽(tīng)，擾亂了廣大觀眾的辨別能力。因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到朋友發(fā)給我的網(wǎng)絡(luò)書(shū)法圖片，問(wèn)我：這幅字寫(xiě)得怎么樣？這字寫(xiě)得怎么樣？因此才會(huì)有今天的認(rèn)識(shí)，才會(huì)有對(duì)廣大書(shū)友審美情趣的擔(dān)憂。

也因此，在此呼吁：

練字一定要在傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，“取法乎上”才是正道！

任何創(chuàng)新一定建立在前人驗(yàn)證了的正確的基礎(chǔ)之上，書(shū)法必須取法傳統(tǒng)才能具有藝術(shù)性，即使是咱不考慮成為書(shū)法家，單純的把字寫(xiě)得好一點(diǎn)，也要這樣學(xué)習(xí)，才不致于讓人笑咱是“野路子”，您說(shuō)呢？