導(dǎo)讀老師給孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，讓他們用美麗的樹葉制作一副美麗的拓印畫，盡管小孩子們收集到了許多美麗的樹葉，但是他們的想象力不足，除了課本中的范圖以外，不大會(huì)展....

老師給孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，讓他們用美麗的樹葉制作一副美麗的拓印畫，盡管小孩子們收集到了許多美麗的樹葉，但是他們的想象力不足，除了課本中的范圖以外，不大會(huì)展開聯(lián)想，最近，忽然在網(wǎng)上看到一個(gè)牛人擺出來(lái)的秋葉舞，很適合讓孩子們做參考，現(xiàn)在把教學(xué)簡(jiǎn)案和圖片一起發(fā)來(lái)，有助于幫助老師和孩子們學(xué)習(xí)參考。

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教學(xué)簡(jiǎn)案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)不同葉形的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想；用不同葉形組織出新穎別致的造型，并進(jìn)行粘貼與美化。

2、通過(guò)組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想像力、動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、通過(guò)欣賞與制作活動(dòng)．提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)的制定依據(jù)1.內(nèi)容分析

《拓印樹葉真有趣》是三年上冊(cè)第11課的內(nèi)容，是一節(jié)造型·表現(xiàn)課。樹葉是學(xué)生身邊最容易找到的創(chuàng)作素材。以樹葉這一特殊的、有趣的材料為表現(xiàn)元素，學(xué)生通過(guò)課前收集、觀察發(fā)現(xiàn)樹葉形態(tài)的美，創(chuàng)作出多種葉型的組合，提高學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。2.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。因此要緊密聯(lián)系生活與藝術(shù)的關(guān)系，真正讓孩子走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)。希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生真正領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系，并可以運(yùn)用什么簡(jiǎn)單易得的物品來(lái)進(jìn)行大膽想象和藝術(shù)創(chuàng)作。

教 學(xué) 過(guò) 程

1.開放式導(dǎo)入

1、魔術(shù)導(dǎo)入：用兩枚硬幣一張白紙，白紙覆蓋一枚硬幣，另一枚在白紙上方摩擦，紙上就出現(xiàn)硬幣的圖案。

2、你們知道這是用什么方法形成的嗎？

3、秋天來(lái)了，一陣風(fēng)吹來(lái)了幾片葉子，我們用什么方法可以讓樹葉的顏色永遠(yuǎn)鮮艷美麗？（拓印）

仔細(xì)觀察

思考回答

2.核心過(guò)程推進(jìn)

一、深入探究

1、誰(shuí)還記得拓印的方法？（拓印身邊的痕跡）

2、你們看這片楓葉像什么呢？

3、那我將這幾片樹葉放到一起小畫家們覺得它們像什么？

總結(jié)：樹葉通過(guò)聯(lián)想和拼貼可以產(chǎn)生很多好玩有趣的形象

二、合作探究

小組成員拿出收集好的葉子，想象有創(chuàng)意的形象和畫面

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生擺一擺，拓印下來(lái)

制作提示：

（1）可以想好拓印，也可以邊拓印邊根據(jù)效果修改設(shè)計(jì)

（2）拓印時(shí)用手指將覆蓋在上面的紙按牢。

（3）一片葉子可以根據(jù)設(shè)計(jì)變換地點(diǎn)反復(fù)使用

巡視指導(dǎo)

四、作品展評(píng)

1、組織學(xué)生分組展示自己的創(chuàng)作成果并講述畫面情境。

2、小組互評(píng)

3、肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)建議。

積極參與，復(fù)習(xí)舊知。（將樹葉放在紙的下邊，然后用彩鉛或彩筆在上面來(lái)回涂）

大膽想象樹葉像什么（草莓、小金魚、手掌等）

打開思維，大膽想象

像海洋世界、小女孩等

學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作，有問(wèn)題及時(shí)求助老師。

以小組為單位上臺(tái)展示作品，互評(píng)（誰(shuí)的作品最精彩；誰(shuí)的造型最生動(dòng)；誰(shuí)的有創(chuàng)意）

了解樹葉形狀，對(duì)樹葉展開聯(lián)想。

學(xué)會(huì)樹葉拼擺。

以下是用樹葉做的拓印畫

家長(zhǎng)和小朋友們，快來(lái)試一試吧。

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