導(dǎo)讀放假后，孩子每天都會想辦法做手工。有一天，我整理衣物，把孩子的一條圍巾放在了床上。第二天，我看見這條圍巾被剪得破破爛爛的。我拿著破圍巾問孩子：“這是怎么回事....

放假后，孩子每天都會想辦法做手工。有一天，我整理衣物，把孩子的一條圍巾放在了床上。第二天，我看見這條圍巾被剪得破破爛爛的。

我拿著破圍巾問孩子：“這是怎么回事？”孩子說：“哦，因為我要用，所以剪了。”

我問：“剪了干什么用？為什么要用圍巾呢？”孩子說：“因為我要給娃娃做衣服，我需要?！?/p>

我說：“給娃娃做衣服可以用家里不用的舊衣物，好好的圍巾為什么要剪破呢？”孩子說：“我當(dāng)時找不到其他的?！?/p>

我說：“你不是知道家里有個箱子是專門裝舊衣物的，可以自己去里面拿呀。”孩子點點頭說：“知道了?！?/p>

前天，我發(fā)現(xiàn)一條紅領(lǐng)巾被一分為二了。我拿著半條紅領(lǐng)巾問孩子：“你怎么把你的紅領(lǐng)巾剪了？”孩子說：“這不是我的紅領(lǐng)巾。”

我反駁：“家里的紅領(lǐng)巾怎么會不是你的？咦，難道是我的紅領(lǐng)巾？”孩子露出意味深長的笑容說：“對，就是你的紅領(lǐng)巾?！?/p>

我覺得她是故意氣我的，特意挑了我的東西去剪。我氣得拍了一下桌子說：“你為什么剪我的東西？你不經(jīng)過我的允許不能動我的東西。”孩子微笑著說：“哦?！?/p>

我抬眼看見了我的絲巾，這條絲巾孩子找我要了好久，我只同意借給她，沒有送給她?，F(xiàn)在這條絲巾孩子用來給她的娃娃們蓋被子了。

我指著絲巾說：“你知道為什么你找我要絲巾，我不想送給你，只同意借給你嗎？”孩子不笑了，搖搖頭。

我說：“因為我覺得送給你了，你就不會珍惜它了。”孩子說：“我以后不會這樣了。”

我說：“你為什么剪斷紅領(lǐng)巾？”孩子說：“因為我要給娃娃做衣服。”

我說：“我以前說過，你可以用舊衣物做衣服，那現(xiàn)在加一條，如果是別人的東西就要經(jīng)過別人的允許?！焙⒆诱f：“知道了?！?/p>

我說：“你說一遍，知道什么了？”孩子認(rèn)真重復(fù)說：“如果我想給娃娃做衣服不能用還可以用的新衣服來做，只能用舊的破破爛爛的衣服來做。而且不能拿別人的東西來做，要經(jīng)過別人的允許。”

我聽了笑起來說：“沒要你用破破爛爛的衣服做。舊衣物是你穿小了的衣服，因為你長大了，去年的衣服穿不得了，我們家又沒有小嬰兒，用不上小衣服，所以就淘汰了，但是衣服都是完整的沒有破?！焙⒆勇冻鲂θ菡f：“原來是這樣?！?/p>

我繼續(xù)解釋：“一年有四季，每一季的衣服都不一樣。去年夏天的裙子今年穿著就小了，其實那條裙子也就只穿了一個夏天。舊衣服里有夏天的裙子、冬天的棉襖，各種材質(zhì)的都有，你給小娃娃做衣服很合適的?！焙⒆狱c點頭。

今天吃完早餐，我打開電腦寫日記，孩子湊過來躲在我身后念了幾句，露出尷尬的笑容。

我回過頭問她：“我忘了問你，你用圍巾和紅領(lǐng)巾給娃娃做了什么衣服？”孩子笑著說：“哎呀，都沒做成功。我剪下來之后，看到娃娃光著身體覺得很惡心就不想做了?！?/p>

我聽了笑起來說：“你可以照著娃娃以前的衣服做呀。”孩子不好意思地笑笑說：“我沒想到?！?/p>

我走到舊衣物箱旁說：“你看，這兩條褲子都是今年買的，但是你說穿著不舒服就淘汰了?！焙⒆幽闷鹧澴诱f：“這兩條褲子的顏色很好看?！?/p>

我說：“對呀，你想要的布料都可以來箱子里找。教你一個方法，你可以用粉筆在布上劃線做記號。”孩子疑惑地看著我。

我說：“你那個縫紉機里不是有粉筆嗎？就是量衣服的時候用的。衣服的布料不能用筆畫，可以用粉筆畫出來做記號，裁剪的時候就比較方便了?！蔽掖蜷_縫紉機的小抽屜，拿出粉筆畫給她看。

孩子連連點頭說：“我想給娃娃做短褲。”我問：“你是不是不知道怎么做？要不要看看教程？”孩子同意了。

我找出教程給孩子看，孩子說：“可是我沒有做短褲的皮筋?！蔽艺f：“要不先做衣服試試？”

孩子說：“我不知道衣服的兩個袖子怎么做。”我搜出用襪子做衣服的教程，視頻里正好教了怎么做袖子。

孩子剛開始很喜歡，第二次看覺得視頻里的衣服做得不好看。孩子說：“視頻是給小娃娃做衣服，我的是大娃娃?！蔽艺f：“家里不是有小的芭比娃娃嗎？你可以先學(xué)著給小娃娃做衣服，等熟練了就能給大娃娃做衣服了。”

孩子說：“但是我的芭比娃娃腿斷了很丑?！蔽艺f：“芭比娃娃是一個做衣服的模特，是讓你照著芭比娃娃的體型來做?！?/p>

孩子說：“她腿斷了我不想用她當(dāng)模特?！蔽艺f：“腿斷了難道就不穿衣服了？那殘疾人都不用出門了？”

孩子去找了舊襪子出來說：“紅色配黃色好看嗎？”我說：“先做著試試。而且視頻里的第一種方法和第三種方法其實是一樣的，只是選的襪子顏色不同，配的裝飾不同?！?/p>

孩子猶豫著說：“如果我做得不好看，那不是白費勁了?！蔽艺f：“剛開始不熟練肯定不好看呀，慢慢練習(xí)就會越做越好的。就像我現(xiàn)在要你去考大學(xué)，你行嗎？”孩子搖搖頭去給娃娃做衣服了。

過了一會兒，孩子拿著做了一部分的衣服說：“怎么打結(jié)呀？”我教了她打結(jié)的方法。孩子又把衣服的另一邊縫好說：“我忘了怎么打結(jié)?！蔽艺f：“你做給我看一次。”

孩子拒絕示范說：“我真的不記得了。我只記得姥爺教的打結(jié)方法了。”她演示給我看。

我說：“這個打結(jié)的方法有問題，一是線容易纏到一起，二是打的結(jié)離衣服的距離不好控制?！蔽矣盅菔玖艘槐槲业姆椒ńo她看。

后來，孩子拿著小衣服來找我說：“哎呀，現(xiàn)在線變得這么短了，該怎么打結(jié)呀？”我讓她把剪刀拿來。

我告訴她：“線確實很短了，不能用以前的方法打結(jié)。那么現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)變一下思路?！?/p>

我把線從針尾剪斷說：“因為你用的是雙線，剪開后是不是就變成兩根線啦？兩根線就像系垃圾袋那樣系在一起就可以了。然后你來把線頭剪掉?！焙⒆涌疵靼琢?。

做完上衣，她又開始給娃娃做裙子，做好了拿給我看，是一條紅色蓬蓬裙。

孩子給娃娃穿上衣服和裙子，不滿意地說：“我覺得我做得不好看?！蔽医舆^娃娃說：“我覺得還不錯呀！第一次能做成這樣已經(jīng)很不錯啦，最起碼看得出來是衣服。多多練習(xí)，以后會做得越來越好的。你是不是覺得衣服偏大了一點？可以把腰這里縫兩針，訂個珍珠上去也行?！焙⒆诱f：“我再去改改?！?/p>

我先拍照留念了，但是覺得拍得不滿意。我說：“你來幫忙擺一下娃娃的姿勢，這方面你很擅長?！?/p>

孩子調(diào)整了娃娃的姿勢，讓娃娃擺出跑步的姿態(tài)。我贊賞地說：“很好啊！跑步就是一條腿往前伸的，這樣擺就覺得她的獨腿沒那么突兀了?！焙⒆狱c點頭。后來孩子把娃娃拿給孩子爸看，孩子爸也夸她做得不錯。

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這里是小火苗成長日記[驚呆][驚呆]

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