導(dǎo)讀導(dǎo)語：隨著中考普職比的調(diào)整，中考的地位直線上升，甚至已經(jīng)有趕超高考的趨勢(shì)，畢竟如果中考成績不理想，考生也就直接失去了參加高考的機(jī)會(huì)。而且初中生正處于青春期，....

導(dǎo)語：隨著中考普職比的調(diào)整，中考的地位直線上升，甚至已經(jīng)有趕超高考的趨勢(shì)，畢竟如果中考成績不理想，考生也就直接失去了參加高考的機(jī)會(huì)。

而且初中生正處于青春期，內(nèi)心的想法和價(jià)值觀波動(dòng)比較大，所以學(xué)校對(duì)于初中生的管理往往會(huì)更加嚴(yán)格一些，要求學(xué)生們統(tǒng)一穿著校服，已經(jīng)是學(xué)校的“基本操作”。

但有些學(xué)校，除了對(duì)學(xué)生的穿著會(huì)作出規(guī)定以外，也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)型作出相應(yīng)的要求，不過看到“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型”之后，男生和女生的態(tài)度可以說是一個(gè)天上一個(gè)地下。

初中生發(fā)型也有明確標(biāo)準(zhǔn)？男生看著干凈利落，女生直呼丑“哭”了

男生的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型主要就是不能有長劉海，也不能有鬢角，頭發(fā)剪得稍微短一些，但是總體來看，還算是干干凈凈清清爽爽，而且即便是不做要求，也是有很多同學(xué)都是符合標(biāo)準(zhǔn)的，所以男生對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型”內(nèi)心上還是沒有那么抵觸的。

但是“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型”對(duì)于女生來說，好像就沒有那么友好了，女生的發(fā)型要求分為兩種，一種是長發(fā)，要求女生不能散發(fā)，必須是馬尾，而且不能有劉海，另外一種是短發(fā)發(fā)型，劉海不能超過眉毛，長度不能超過肩膀。

這個(gè)發(fā)型對(duì)于很多女同學(xué)來說，還是有些難以接受的，尤其是不可以留劉海的這個(gè)要求，更是讓很多女生直呼“丑哭了，真的大可不必，一個(gè)劉海招誰惹誰了？”

看到初中生的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型之后，網(wǎng)友們的態(tài)度也是褒貶不一，有些網(wǎng)友覺得，學(xué)生的任務(wù)本來就是學(xué)習(xí)的，學(xué)校規(guī)定了具體發(fā)型之后，學(xué)生們也不用把心思放在這上面了，更利于學(xué)生專心學(xué)習(xí)。

但是大部分網(wǎng)友的態(tài)度還是覺得，學(xué)生應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上不假，但是也沒有必要對(duì)學(xué)生的管束細(xì)致到如此的地步，總還是要給學(xué)生一些自己的空間，這樣很容易矯枉過正。

學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型的初心也是為了學(xué)生，學(xué)生和家長還是要多多理解

雖然大家對(duì)中學(xué)生的發(fā)型規(guī)定褒貶不一，但是學(xué)校做出這樣的規(guī)定，其實(shí)也是為了學(xué)生好，出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型就像規(guī)定學(xué)生們需要統(tǒng)一穿著校服一樣，可以額避免學(xué)生之間發(fā)生攀比。

一個(gè)同學(xué)剪了一個(gè)好看的發(fā)型，可能其他同學(xué)也會(huì)想要效仿，學(xué)生之間的關(guān)注不在彼此的成績上，都放在了同學(xué)的發(fā)型上，也不利于學(xué)會(huì)建立正確的價(jià)值觀，確實(shí)不是一件好事。

只是在制定規(guī)則時(shí)，其實(shí)不必如此嚴(yán)格，只要不染發(fā)不燙發(fā)，發(fā)型不會(huì)看上去不得體其實(shí)就行，但是不管如何，還是希望學(xué)生能夠理解學(xué)校的良苦用心，把精力放在學(xué)習(xí)上，并經(jīng)成績能夠提高才是硬道理。

當(dāng)學(xué)生步入青春期，如何和家長相處，成了家長的一大挑戰(zhàn)

初中生正處于一個(gè)十分叛逆的年齡段，有時(shí)候越是管教得嚴(yán)格，可能越會(huì)助長他們的叛逆心理，最后反而和初心背道相馳就得不償失了，所以家長如何和正處于青春期的學(xué)生相處，也成了每個(gè)家長都需要攻克的難題。

不管到了什么時(shí)候，理解和尊重是建立信任的前提。之所以叛逆不聽話，其實(shí)主要的原因就是因?yàn)槌踔猩饾u地開始有了屬于自己的想法，但是卻得不到家長的理解和尊重。

所以對(duì)于家長來說，在教育學(xué)生的過程中，一定要多多聽聽學(xué)生的想法，不要總是拿自己作為家長的“權(quán)威”來單方面要求學(xué)生，親密的親子關(guān)系往往就是在這個(gè)過程中消失殆盡的。

另外不要總是拿學(xué)生和別人家的孩子作比較，可能很多家長在教育學(xué)生的過程中，都曾做過這樣的比較，試想一下，你希望在公司里領(lǐng)導(dǎo)拿你和其他優(yōu)秀員工作比較嗎？應(yīng)該也是不想的吧，好學(xué)生往往是在家長的鼓勵(lì)中養(yǎng)成。

筆者寄語：

對(duì)于初中生的發(fā)型規(guī)定，男同學(xué)看了覺得尚能接受，但是對(duì)于女同學(xué)來說，就有些不太友好了，但其實(shí)學(xué)校這樣的規(guī)定也是希望學(xué)生能夠把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，初心也是好的。

所以還是希望學(xué)生們能夠多一些理解，當(dāng)然也希望更多的學(xué)校能夠放寬發(fā)型的規(guī)定，避免造成矯枉過正，最后和初心背道相馳的結(jié)果。

話題討論：你覺得有必要對(duì)初中生的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)也做出統(tǒng)一規(guī)定嗎？歡迎留言評(píng)論。

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