導(dǎo)讀如果甄嬛穿越過(guò)來(lái)了，我們能交流嗎？，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于沈國(guó)威語(yǔ)言?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!沈國(guó)威語(yǔ)言如果甄嬛穿越過(guò)來(lái)了，我們能交流嗎？答....

如果甄嬛穿越過(guò)來(lái)了，我們能交流嗎？，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于沈國(guó)威語(yǔ)言?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!

沈國(guó)威語(yǔ)言

如果甄嬛穿越過(guò)來(lái)了，我們能交流嗎？

答案大概率是不能的。雖然甄嬛與我們使用的同為漢語(yǔ)，但是現(xiàn)代漢語(yǔ)與古漢語(yǔ)在詞匯、語(yǔ)法上已經(jīng)大相徑庭。有人說(shuō)，幾千年來(lái)，我們都是說(shuō)漢語(yǔ)，聽(tīng)漢語(yǔ)，沒(méi)有問(wèn)題。??但在語(yǔ)言學(xué)家、詞匯學(xué)研究者沈國(guó)威看來(lái)，如果把內(nèi)容換成科學(xué)的常識(shí)，嘴上說(shuō)得出，耳朵要能聽(tīng)懂就不是一件簡(jiǎn)單的事情了?！拔覀兩踔量赡芎?0世紀(jì)以前的社會(huì)精英，舉人呀，狀元們都沒(méi)法交流，為什么？因?yàn)??他們沒(méi)有科學(xué)常識(shí)，沒(méi)有一套表達(dá)科學(xué)內(nèi)容的詞匯?！辈徽f(shuō)甄嬛，即使是20世紀(jì)初的社會(huì)精英如梁?jiǎn)⒊峙乱搽y在新詞井噴的當(dāng)下與我們順暢交流，他記錄讀書(shū)心得的“功課簿”，如今稱為“筆記本”，嚴(yán)復(fù)1903年的著名譯著《群己權(quán)界論》，早已被重譯為《論自由》。

每一天，更有無(wú)數(shù)新的詞匯涌現(xiàn)：他們或來(lái)自鄰國(guó)潮流，如“社畜”、“正太”、“年下男”；或來(lái)自網(wǎng)友自創(chuàng)，如“剩女”、“媽寶”、“鳳凰男”；也有過(guò)去的詞匯被賦予了新的內(nèi)涵，比如“考古”、“挖墳”和“種草”。

這樣的詞匯更新，自漢語(yǔ)誕生以來(lái)就從未停止，只是速度時(shí)快時(shí)慢。就像一條河流，不斷有新的詞匯如溪流匯入，也一直有舊的詞匯如水分蒸發(fā)，如果遇上一場(chǎng)暴雨，就會(huì)出現(xiàn)詞匯的大量更新。

沈國(guó)威認(rèn)為，20世紀(jì)80年代后的20多年，是漢語(yǔ)詞匯增長(zhǎng)最快的時(shí)期。改革開(kāi)放之后，中國(guó)對(duì)外敞開(kāi)了自己的大門(mén)，大量新事物、新概念接踵而至，命名、描述這些新事物、新概念的新詞語(yǔ)也就應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)在我們習(xí)以為常的“電視機(jī)”、“洗衣機(jī)”或是所謂“常春藤高?！?，都并非漢語(yǔ)原本就有的詞匯。

而20世紀(jì)80年代的詞匯更新，又是建立在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初近代新詞的基礎(chǔ)之上的。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)誕生的一系列新詞作為基礎(chǔ)，就難有這一次的新詞順利接受，沒(méi)有“大學(xué)”又何來(lái)“常春藤高校”，沒(méi)有“電力”，又何來(lái)“電視機(jī)”？19、20世紀(jì)之交的新詞為各學(xué)科提供了數(shù)千個(gè)學(xué)術(shù)詞語(yǔ)，使得我們能夠通過(guò)書(shū)面或口頭的形式來(lái)談?wù)摗⒔涣餍轮R(shí)，新出現(xiàn)的二字動(dòng)詞、二字形容詞也為漢語(yǔ)從文言文向白話文過(guò)渡做好了準(zhǔn)備。

與此前幾次漢語(yǔ)的更新不同，19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的這次詞匯流變最大的特點(diǎn)之一是它借助了大量來(lái)自日語(yǔ)的詞匯。沈國(guó)威于2010年出版了《近代中日詞匯交流研究》一書(shū)，在近代史的大背景下，追溯了中日語(yǔ)言交流的過(guò)程與特點(diǎn)。這本書(shū)于今年7月以《新語(yǔ)往還：中日近代語(yǔ)言交涉史》的標(biāo)題再版。借用“往還”一詞，沈國(guó)威希望進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的流動(dòng)性與交流性。

沈國(guó)威 1978年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系，1979年進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士研究生課程學(xué)習(xí)。1985年赴日留學(xué)，先后在大阪外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大阪大學(xué)深造，1993年獲博士學(xué)位?，F(xiàn)任日本關(guān)西大學(xué)教授、東西學(xué)術(shù)研究所所長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)椋褐腥战~匯交流史、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯形成史、對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)。著有『近代日中語(yǔ)彙交流史：新漢語(yǔ)の生成と受容』（1994）、《近代中日詞匯交流研究：漢字新詞的創(chuàng)制、容受與共享》（2010）、《嚴(yán)復(fù)與科學(xué)》（2017）、《一名之立 旬月踟躕：嚴(yán)復(fù)譯詞研究》（2019）、《漢語(yǔ)近代二字詞研究：語(yǔ)言接觸與漢語(yǔ)的近代演化》（2019）等。

時(shí)至今日，語(yǔ)言的更新與發(fā)展仍在繼續(xù)。沈國(guó)威喜歡把創(chuàng)造新詞比作添置新衣。買(mǎi)衣服可以是出于防寒保暖的實(shí)際需要，就像為了命名新事物而出現(xiàn)的新名詞，也可能是出于追趕潮流、表達(dá)自我的精神需求，同一個(gè)動(dòng)作，可以稱為“付錢(qián)”、“結(jié)賬”也可以叫做“買(mǎi)單”。

近日，沈國(guó)威接受了新京報(bào)記者的專訪。在專訪中，他梳理了近代中日詞匯交流的特點(diǎn)，也表達(dá)了對(duì)于漢語(yǔ)未來(lái)發(fā)展方向的預(yù)測(cè)。在他看來(lái)，漢語(yǔ)的現(xiàn)代化尚未完成，仍需進(jìn)一步發(fā)展，而經(jīng)由日益頻繁的國(guó)際交流和互聯(lián)網(wǎng)傳播，命名事物的詞語(yǔ)會(huì)越來(lái)越統(tǒng)一，表達(dá)情緒和個(gè)人感受的詞匯卻會(huì)越來(lái)越多樣。

采寫(xiě) | 新京報(bào)記者 肖舒妍

“新語(yǔ)往還”是“水往低處流”

新京報(bào)：你的《近代中日詞匯交流研究》這本書(shū)今年再版時(shí)，標(biāo)題定為《新語(yǔ)往還》，可以解釋一下這個(gè)標(biāo)題的內(nèi)涵嗎？你對(duì)“新語(yǔ)”的定義是什么？

沈國(guó)威：這本書(shū)里的“新語(yǔ)”是指19世紀(jì)20世紀(jì)之交，突然出現(xiàn)在漢語(yǔ)書(shū)籍和媒體上的詞語(yǔ)，具體地說(shuō)可以分為以下3類：

1、表達(dá)新概念的詞；

2、新形式的詞；

3、重新活躍起來(lái)的詞。

新的概念可以用新的詞來(lái)表示，也可以用舊的詞來(lái)表示。比如說(shuō)，“哲學(xué)、神經(jīng)、背景、赤字、經(jīng)濟(jì)、革命、共和、社會(huì)”等表示的都是新概念，這些概念漢語(yǔ)中原來(lái)都不存在，但是前4個(gè)詞是漢語(yǔ)里原來(lái)沒(méi)有的新詞，后4個(gè)是古典里存在的舊詞，不過(guò)詞義被更新了。同樣，新的詞語(yǔ)形式既可以表示新概念，也可以表達(dá)已有的概念。例如“考慮、思考、正確、優(yōu)秀”等，詞的形式是新的，但所表達(dá)詞義都是漢語(yǔ)里原來(lái)就存在的。第3類詞，我把它叫做激活詞??。有一些詞原來(lái)一直處在冬眠狀態(tài)，世紀(jì)之交，突然被激活了，如“愛(ài)國(guó)、愛(ài)好、安全、保持”等。以上就是我這本書(shū)里所說(shuō)的“新語(yǔ)”。

上面這些詞的發(fā)生、普及都和日語(yǔ)有很大的關(guān)系，很多詞從漢語(yǔ)傳入日語(yǔ)，又從日語(yǔ)回流漢語(yǔ)。????書(shū)名中的“往還”就是想強(qiáng)調(diào)中日之間在詞匯上的交流?，F(xiàn)在我們也常用“環(huán)流”這個(gè)詞，因?yàn)槌r半島、越南也是近代詞匯交流的參與者。

《新語(yǔ)往還》，作者: 沈國(guó)威，版本: 啟微｜社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2020年7月

新京報(bào)：在近代，為了命名大量涌入的新概念、新內(nèi)容，出現(xiàn)了兩方面的努力，一類是以嚴(yán)復(fù)為代表的自己造詞，一類是向日本借詞，也就是“和制漢語(yǔ)”。為什么最后我們更多地選擇了“和制漢語(yǔ)”，而沒(méi)有使用嚴(yán)復(fù)等人的造詞呢？

沈國(guó)威：我在書(shū)里專門(mén)用幾個(gè)章節(jié)討論了嚴(yán)復(fù)造詞的問(wèn)題。嚴(yán)復(fù)是為數(shù)不多的創(chuàng)造新詞的中國(guó)人，但是他苦心孤詣創(chuàng)造的新詞幾乎全軍覆沒(méi)。嚴(yán)復(fù)造的詞為什么會(huì)敗給“和制漢語(yǔ)”？首先，嚴(yán)復(fù)采用了很古僻的漢字，這可能是嚴(yán)復(fù)譯詞沒(méi)能普及的主要原因。其次，嚴(yán)復(fù)愿意用一個(gè)字的譯詞，而“和制漢語(yǔ)”都是兩個(gè)字的，王國(guó)維說(shuō)“和制漢語(yǔ)”更加精密，所以優(yōu)于嚴(yán)復(fù)的譯詞。其實(shí)，很多新詞和精密并沒(méi)有關(guān)系，雙音節(jié)這個(gè)形式更重要。

一個(gè)新的詞??造出來(lái)了，??這還只是??第一步，還需要得到語(yǔ)言社會(huì)的認(rèn)可，能不能被接受，常常不是詞匯學(xué)的問(wèn)題，而是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的問(wèn)題。關(guān)系到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和審美價(jià)值等一系列因素。??比如原來(lái)北京話中?有“結(jié)賬”，??有“付錢(qián)”，??但突然發(fā)現(xiàn)港臺(tái)用的是“買(mǎi)單”，挺有意思，就接受了，流行開(kāi)來(lái)。??????????

我想日語(yǔ)詞能夠流行，主要有這樣幾個(gè)原因：

1、西學(xué)從東方來(lái)，一直到1920年代，中國(guó)翻譯的書(shū)主要是以日本書(shū)為底本的；

2、大批中國(guó)人去日本留學(xué)，接受新知識(shí)的速成教育，他們的詞語(yǔ)使用產(chǎn)生了影響；

3、中國(guó)教科書(shū)也多以日本教科書(shū)為底本，各類學(xué)校里有很多日本教習(xí)；

4、包括英語(yǔ)詞典在內(nèi)，各類工具書(shū)都得益于日語(yǔ)；

5、價(jià)值取向，直到辛亥革命前后的一段時(shí)間，被稱為中日的黃金十年，一般民眾對(duì)日本的感情有了變化。

還有一部分是??文明詞，即自然科學(xué)、人文科學(xué)等和現(xiàn)代??文明密切相關(guān)的詞。文明詞具有非常強(qiáng)烈的同化性質(zhì)，語(yǔ)言學(xué)家王力先生也把它叫作“國(guó)際詞”。??什么叫國(guó)際詞？就是你說(shuō)的“university”和我說(shuō)的“大學(xué)”是一個(gè)意思，??你說(shuō)的“philosophy”和我說(shuō)的“哲學(xué)”也是一個(gè)意思，一個(gè)詞的???內(nèi)涵和外延在不同的??語(yǔ)言之間??可以達(dá)到高度的一致。

漢語(yǔ)中受到日語(yǔ)影響的詞，大都是文明詞。大家常說(shuō)人文交流是“水往低處流”，其實(shí)這是文明詞的特點(diǎn)，因?yàn)槲拿髟~傳遞的是科學(xué)知識(shí)。文明詞和近代教育制度的形成有很大的關(guān)系。日本從1873年開(kāi)始實(shí)施近代學(xué)制，小學(xué)、中學(xué)的教室里使用日語(yǔ)沒(méi)有什么問(wèn)題，但大學(xué)最開(kāi)始主要用外語(yǔ)講授。日本的教授登上大學(xué)的講臺(tái)大約在1885年前后，這意味著日語(yǔ)可以用來(lái)講述科學(xué)了，????和中國(guó)比大約早了?將近30年。大量的新詞就是在這個(gè)過(guò)程中創(chuàng)造的。

三字詞是漢語(yǔ)今后的發(fā)展方向

新京報(bào)：近代以來(lái)，涌現(xiàn)的大量新詞都是二字詞甚至三字詞，而此前古文言中人們更習(xí)慣使用單字，詞形上從單音詞到復(fù)音詞的變化主要是出于什么原因？

??

沈國(guó)威：語(yǔ)言的功能之一是表達(dá)和交流。表達(dá)和交流有形式和內(nèi)容之分。比如，有私下的交流，??也有對(duì)一般公眾的宣講。進(jìn)入20世紀(jì)以后，社會(huì)的新變化，當(dāng)時(shí)叫“過(guò)渡時(shí)代”，對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)功能提出了一種新的要求——語(yǔ)言需要在學(xué)校??或者類似的公共場(chǎng)所，??對(duì)大多數(shù)人來(lái)講述一種當(dāng)時(shí)稱作“常識(shí)”的東西?！俺ＷR(shí)”這一新內(nèi)容，又要求語(yǔ)言采用一種新形式。這兩個(gè)方面決定了語(yǔ)言需要發(fā)生一些變化。????它要求語(yǔ)言首先要能說(shuō)出來(lái)，??其次，說(shuō)出來(lái)的東西聽(tīng)眾要能聽(tīng)懂。??

有人說(shuō)，幾千年來(lái)，我們都是說(shuō)漢語(yǔ)，聽(tīng)漢語(yǔ)，沒(méi)有問(wèn)題啊。??但是，如果把內(nèi)容換成科學(xué)的常識(shí)，嘴上說(shuō)得出，耳朵要能聽(tīng)懂就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。前一段時(shí)間流行穿越劇，如果甄嬛穿越過(guò)來(lái)了，我們能交流嗎？??還真不好說(shuō)。??我們甚至可能和20世紀(jì)以前的社會(huì)精英，舉人呀、狀元們都沒(méi)法交流，為什么？因?yàn)??他們沒(méi)有科學(xué)常識(shí)，沒(méi)有一套表達(dá)科學(xué)內(nèi)容的詞匯。

《甄嬛傳》劇照。

新京報(bào)：那是否可以說(shuō)，復(fù)音詞比單音詞在聽(tīng)覺(jué)上更容易理解？

沈國(guó)威：??對(duì)。聽(tīng)懂需要詞有一定的長(zhǎng)度。復(fù)音詞有幾個(gè)特點(diǎn)，首先它可以??減少同音字的誤解，其次它可以把事物表達(dá)得更詳細(xì)一些。復(fù)音詞還可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)詞、名詞、形容詞之間的詞性轉(zhuǎn)換。兩個(gè)字、四個(gè)字是說(shuō)漢語(yǔ)的人幾千年養(yǎng)成的習(xí)慣。一個(gè)字能說(shuō)明白的地方，很多時(shí)候也要湊成兩個(gè)字說(shuō)。漢語(yǔ)復(fù)合詞中有20％??～25％的詞??是并列結(jié)構(gòu)，如“道路、河川”等，并列結(jié)構(gòu)的詞并不增加詞義，但是人們還是習(xí)慣用復(fù)音詞。我想，這就和意義的精密與否沒(méi)有關(guān)系了，更多的是漢語(yǔ)??對(duì)“聽(tīng)得懂”或節(jié)奏上的要求。

新京報(bào)：但是現(xiàn)在出現(xiàn)了一種新情況，二字詞加上一個(gè)新詞綴，就變成了三字詞，比如創(chuàng)造力、想象力、現(xiàn)代性、現(xiàn)代化，此后三字詞會(huì)變得越來(lái)越多嗎？

沈國(guó)威：三字詞有兩個(gè)種類，第一類是你說(shuō)的“～～性”和“～～化”，這兩個(gè)詞綴比較特殊，是用來(lái)實(shí)現(xiàn)名詞、動(dòng)詞、形容詞之間的詞性轉(zhuǎn)換。第二類不是典型的詞綴，所以又叫“類詞綴”，如“創(chuàng)造-力”“紅旗-手”“農(nóng)產(chǎn)-品”等。類詞綴是用來(lái)給名詞分類的。名詞出現(xiàn)了爆發(fā)式的??增長(zhǎng)，??就需要加以整理。不然，人在信息處理上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

漢語(yǔ)曾經(jīng)有過(guò)三次大整理，一次是偏旁的出現(xiàn)，第二次是復(fù)音化，如“松樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)”等，第三次就是20世紀(jì)初的三字詞。第三次受到了日語(yǔ)的強(qiáng)烈影響。在北京大學(xué)教語(yǔ)言學(xué)的胡以魯，1914年就說(shuō)三字詞是漢語(yǔ)今后的發(fā)展方向。??

新京報(bào)：按照這樣的說(shuō)法，詞匯在未來(lái)會(huì)不斷增多，需要不斷整理，最后詞匯會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)嗎？

沈國(guó)威：不會(huì)，因?yàn)樵~匯有一個(gè)心理長(zhǎng)度，??再長(zhǎng)的話就要把它縮短。??漢語(yǔ)有一個(gè)非常好的功能，就是能長(zhǎng)能短，四個(gè)字的詞會(huì)被壓縮成二個(gè)字。今后可能新詞會(huì)更多以三字詞的形式出現(xiàn)，四個(gè)字的詞會(huì)被壓縮成二個(gè)字。??

《新?tīng)栄拧?，作? 沈國(guó)威，版本: 上海辭書(shū)出版社，2011年4月

漢語(yǔ)現(xiàn)代化還有一些路要走

新京報(bào)：你在書(shū)中討論了嚴(yán)復(fù)和“新國(guó)語(yǔ)”的關(guān)系，“新國(guó)語(yǔ)”即為新時(shí)代所需要的話語(yǔ)。你認(rèn)為現(xiàn)在，“新國(guó)語(yǔ)”的建立已經(jīng)完成了嗎？有哪些標(biāo)準(zhǔn)可以判斷一門(mén)語(yǔ)言是否成熟？

沈國(guó)威：語(yǔ)言不分優(yōu)劣，所以也沒(méi)有成熟不成熟的問(wèn)題。但是語(yǔ)言有一個(gè)現(xiàn)代化的問(wèn)題，就是能夠更好地適應(yīng)新時(shí)代。我們不是常說(shuō)與時(shí)共進(jìn)嗎，語(yǔ)言也需要與時(shí)共進(jìn)。那么，漢語(yǔ)是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化呢？我認(rèn)為作為民族國(guó)家的“近代”語(yǔ)言，至少應(yīng)該具有以下的特征：

１全民性：國(guó)語(yǔ)必須為絕大部分國(guó)民所掌握，為此國(guó)家須承擔(dān)教育之義務(wù)，以消除因語(yǔ)言能力造成的機(jī)會(huì)不平等；

２國(guó)際性：能翻譯外語(yǔ)，或被外語(yǔ)所翻譯（互譯性），這樣才能應(yīng)對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展；

３傳播性：可以用來(lái)講授新知識(shí)，能討論人文科學(xué)和自然科學(xué)問(wèn)題；可以用來(lái)表述不斷出現(xiàn)、日益增多的新概念；

４普及性：書(shū)面形式和口頭形式具有較大的一致性，知識(shí)傳遞不受語(yǔ)言媒介限制。

這樣看來(lái)，我們還有一些路要走。政府的教學(xué)大綱規(guī)定，中學(xué)階段，也就是義務(wù)教育結(jié)束的時(shí)候要掌握3500個(gè)漢字。日本的漢字教育也規(guī)定在義務(wù)教育階段完成。國(guó)家保證所有人在語(yǔ)言能力上，站在同一條起跑線上。實(shí)際上很難做到這一點(diǎn)，漢語(yǔ)的文章很難寫(xiě)，打滿分的文章里要出現(xiàn)很多成語(yǔ)。從文章的??寫(xiě)作能力上來(lái)看，??起跑線上差距最大的可能是漢語(yǔ)。中學(xué)畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生，文章的寫(xiě)作能力完全不在一個(gè)層次上，??這樣只接受了中學(xué)教育的人就很難去實(shí)現(xiàn)自己人生的其他價(jià)值。

《漢語(yǔ)近代二字詞研究》，作者: 沈國(guó)威，版本: 華東師范大學(xué)出版社，2019年11月

新京報(bào)：你的意思是不是漢語(yǔ)達(dá)到基本使用水平的及格線還是太高了？

沈國(guó)威：這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)方面。一方面是我們自己的價(jià)值取向，不使用成語(yǔ)，不堆砌辭藻就覺(jué)得話說(shuō)得太俗氣，文章太平淡。這方面英語(yǔ)、日本等要好一些，很多著名的演講，也都很直白。另一方面，現(xiàn)代漢語(yǔ)里還有很多陳舊的東西，文白雜糅。什么地方??可以用比較口語(yǔ)的表達(dá)，什么地方必須用一些??文言詞匯，??需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，而且必須從小訓(xùn)練才能掌握。??所以就出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，外國(guó)人寫(xiě)的漢語(yǔ)文章中國(guó)人很少能認(rèn)可的。如果所有的外國(guó)人都寫(xiě)不好漢語(yǔ)文章的話，我想就不是寫(xiě)的人的問(wèn)題了，是漢語(yǔ)哪里不對(duì)勁。

新京報(bào)：漢語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)言審美方面的要求，以及口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)方面的區(qū)別，在你看來(lái)是好事還是壞事？

????沈國(guó)威：好像不能說(shuō)是一件好事。????所有國(guó)民都能掌握的語(yǔ)言才叫??國(guó)語(yǔ)，現(xiàn)在的漢語(yǔ)還有一些差距，我認(rèn)為言文一致上面還有很多很多工作要做。??

新京報(bào)：現(xiàn)在有種現(xiàn)象，許多書(shū)面語(yǔ)為了更適合視聽(tīng)傳播，也變得越來(lái)越口語(yǔ)化了，有人會(huì)哀嘆，漢語(yǔ)變得越來(lái)越不精致、越來(lái)越不優(yōu)雅了、越來(lái)越“口水話”了。但從你的角度來(lái)看，書(shū)面用語(yǔ)越來(lái)越口語(yǔ)化，反而是一件值得慶幸的事情？

沈國(guó)威：對(duì)，這應(yīng)該是一個(gè)方向，我們的審美觀、價(jià)值取向需要發(fā)生一些變化。????在這方面我們期待著新媒體發(fā)揮積極作用。

人們需要新的詞語(yǔ)，就像需要新的衣服

新京報(bào)：談到新媒體，你如何看待網(wǎng)絡(luò)中流行的造詞現(xiàn)象，比如囧、直男癌、u1s1之類的詞匯？

沈國(guó)威：網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)基本上是流行語(yǔ)，有一些是學(xué)生詞匯，還有一些是小集團(tuán)詞匯。能不能保留下來(lái)不好說(shuō)。日本每年有“流行語(yǔ)大獎(jiǎng)賽”，但是選出來(lái)的流行語(yǔ)都很短命。那為什么大家還對(duì)流行詞樂(lè)此不疲呢？人們需要新的詞語(yǔ)，就像需要新的衣服一樣。人們要用新的詞，表達(dá)新的感受，所以每年的流行詞中都有一些很有意思的形容詞。

《近代中日詞匯交流》，作者: 沈國(guó)威，版本: 中華書(shū)局 2010年2月

新京報(bào)：你在書(shū)中提到，日本新名詞剛剛進(jìn)入中國(guó)時(shí)，被一些傳統(tǒng)的知識(shí)分子當(dāng)作“丑怪字眼”，現(xiàn)在我們使用的外來(lái)詞、網(wǎng)絡(luò)詞越來(lái)越多，這會(huì)破壞語(yǔ)言的純潔性嗎？語(yǔ)言的純潔性重要嗎？

沈國(guó)威：每個(gè)母語(yǔ)使用者都有成千上萬(wàn)的詞匯量，他們對(duì)新詞非常敏感，這是個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。人們對(duì)新詞的態(tài)度不盡相同，蘿卜白菜各有所愛(ài)，這本來(lái)是無(wú)可厚非的。對(duì)于所謂保護(hù)語(yǔ)言純潔性的主張和實(shí)踐，我是不看好的。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)在這方面取得了成功。漢語(yǔ)的口語(yǔ)幾千年來(lái)一直不純潔，20世紀(jì)以后，書(shū)面語(yǔ)也進(jìn)入了非純潔時(shí)代。人為地規(guī)范語(yǔ)言的發(fā)展方向，是不可能有效果的。

新京報(bào)：未來(lái)不同國(guó)家語(yǔ)言之間的差距，會(huì)越來(lái)越大還是越來(lái)越小，為什么我們要保護(hù)語(yǔ)言的多樣性？

沈國(guó)威：全球化以后，人和物的交流完全是一個(gè)嶄新的局面。我想今后文明詞會(huì)越來(lái)越趨于一致，所謂的“一致”，是說(shuō)可譯性，文化詞也會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)等新媒體擴(kuò)散到世界各地。但越是在這樣的時(shí)代，我們應(yīng)該越重視對(duì)方言的保護(hù)。大家都能理解物種的多樣性的重要，語(yǔ)言的多樣性也同樣不可輕視。方言的特定表達(dá)承載著特定的文化內(nèi)涵和情感寄托。

采寫(xiě)丨肖舒妍

編輯丨董牧孜 走走 校對(duì)丨柳寶慶

來(lái)源：新京報(bào)