導讀父母們一定遇到過孩子莫名其妙突然摔倒，繼而哇哇大哭的情況，而且這群小影帝的故意摔倒經常表現得太明顯了，令家長們苦笑不得，也頭疼不已，不知道是該扶他起來，還是....

父母們一定遇到過孩子莫名其妙突然摔倒，繼而哇哇大哭的情況，而且這群小影帝的故意摔倒經常表現得太明顯了，令家長們苦笑不得，也頭疼不已，不知道是該扶他起來，還是該小小懲罰一下他的調皮，對他的哭鬧坐視不理。

孩子究竟為什么喜歡“假摔”？是為了好玩？還是因為想要獲得關注？還在為此苦惱的家長，今天的觀察實錄應該會對你有幫助。

觀察實錄

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情景一

一天戶外上體制能，老師請所有小朋友手拉手圍成一個大圓。當小朋友松開手時，小天就勢夸張的自己坐到地上大哭道：“啪唧（擬聲詞）一下就摔倒了！嗚嗚嗚……”把他身邊的小朋友嚇壞了。不一會兒，老師請小朋友迅速站成兩隊，他跑過來直撞到小朋友身上很夸張的就勢倒下說道：“他把我給撞倒了。”然后又哇哇的大哭起來。

情景二

一天到戶外時間了，老師提醒忘換鞋子的小天換鞋子。他不換繼續向門口急匆匆走去，老師再次提醒他換室外鞋，他就倒在地上說：“你都把我弄摔倒了。”老師對他說：“剛剛老師沒有觸碰你，老師剛剛看到是你自己往地上倒的。”小天：“不是，是你把我弄摔倒的。”哇哇哇的哭起來。老師說：“老師知道你是想和大家一起戶外，大家還在等你呢。”哭聲沒有減少，老師說：“那等你冷靜下來我們再說吧。”過了一會兒平靜了。老師對他說：“老師理解你想和大家一起戶外，但是出去戶外一定要穿室外鞋的。哭與不哭出去出去戶外都是要換鞋的。你這樣已經錯過了小朋友等你的時間了，已經錯過了一些戶外時間了。”聽到這些他才開始自己動手穿上鞋子，急得穿不上鞋子哭訴道：“哎呀，哎呀……”

專家分析

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小天的性格很急，這是哭的原因之一。他很想和大家一起游戲，很渴望交往，希望得到更多小朋友關注他。

他有點習慣于逃避，遇到問題覺得哭可以解決所有問題，他能看到他哭的聲勢越大大家（緊張或怕誤會的表情）變化越明顯，這樣別人就會滿足他的需求。

專家建議

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1.幫助小天調節自己的情緒管理，并告訴他哭是解決不了問題的，有問題要用語言表達自己的想法，并及時的鼓勵及欣賞。

2.遇到問題大家該怎么解決就怎么樣解決，不要因為哭得傷心或怕被誤會，我們就放棄原則，這樣不能從根本上解決問題。

3.可以讓小天多幫大家一些忙，同時讓其他小朋友感謝小天，幫助他和其他小朋友建立友誼情感的鏈接。

4.家人和老師應該與他有更多情感的表達。例如：早晚見面或再見有愛的抱抱；每天用描述性的語言去去欣賞他：“我今天觀察到你幫助了xxx小朋友，我很很欣賞你”“我今天看到你遇到問題有用語言來表達，很有進步哦！加油！”