導(dǎo)讀老師為大家整理最新的2019年秋季版一年級(jí)上冊(cè)第四單元每課重點(diǎn)知識(shí)，從字到詞到句子到課文重點(diǎn)內(nèi)容解析，需要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的老師和家長(zhǎng)可以看看哦，貼近教材，準(zhǔn)確....

老師為大家整理最新的2019年秋季版一年級(jí)上冊(cè)第四單元每課重點(diǎn)知識(shí)，從字到詞到句子到課文重點(diǎn)內(nèi)容解析，需要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的老師和家長(zhǎng)可以看看哦，貼近教材，準(zhǔn)確把握課本重難點(diǎn)，都是考試中易錯(cuò)必考的內(nèi)容，學(xué)生掌握了考試肯定100分哦！

01

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知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)寫(xiě)

了le（飛了、來(lái)了、吃了）

子zi（兒子、小子、葉子）

人rén（大人、人口、人們）

大dà（大小、大米、大會(huì)）

二、我會(huì)認(rèn)

秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）

氣qì（空氣、氣人、生氣）

樹(shù)shù（大樹(shù)、小樹(shù)、樹(shù)葉）

葉yè（葉子、樹(shù)葉、竹葉）

片piàn（一片、葉片、大片）

飛fēi（飛鳥(niǎo)、飛走、飛機(jī)）

會(huì)huì（開(kāi)會(huì)、大會(huì)、不會(huì)）

個(gè)gè（一個(gè)、個(gè)人、個(gè)子）

三、多音字

了liǎo（了不起）le（好了）

會(huì)kuài（會(huì)計(jì)）huì（開(kāi)會(huì)）

四、反義詞

涼——熱 上——下

來(lái)——去 高——低

五、理解詞語(yǔ)

涼：溫度低；冷（指天氣時(shí)，比“冷”的程度淺）。

大雁：一種大型候鳥(niǎo)。

天氣：一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。

六、積累詞語(yǔ)

一堆堆、一張張、一片片、一把把

一片片、一層層、一瓶瓶、一本本

一件件、一雙雙、一個(gè)個(gè)、一只只

七、認(rèn)識(shí)自然段

自然段是文章表達(dá)意思的基本單位。每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。

七、句子解析

1.天氣涼了, 樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。

“涼了、黃了、落下來(lái)”寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn)。

2.一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字， 一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字。

“一會(huì)兒”中的“一”讀二聲，“一群”中的“一”讀四聲。

3.??！秋天來(lái)了！

“??！”表示明白了。聯(lián)系前文可以知道這些自然界事物發(fā)生變化都是因?yàn)榍锾靵?lái)了。用這兩句話總結(jié)了全文。

八、問(wèn)題歸納

1.秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？

秋天到了，天氣涼了，樹(shù)葉黃了, 一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，大雁往南飛。

九、課文主題

本文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。

02

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知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)寫(xiě)

月yuè（月兒、月亮、明月）

兒ér（月兒、兒子、男兒）

頭tóu（橋頭、頭發(fā)、兩頭）

里lǐ（公里、里面、里外）

二、我會(huì)認(rèn)

的de（好的、壞的、有的）

船chuán（開(kāi)船、小船、船兒）

兩liǎng（兩邊、兩只、兩個(gè)）

在zài（在家、不在、有在）

看kàn（看見(jiàn)、看到、看星星）

見(jiàn)jiàn（見(jiàn)人、不見(jiàn)、見(jiàn)到）

閃shǎn（閃閃、閃光、閃開(kāi)）

星xīng（星星、星光、五角星）

三、多音字

只zhǐ（只是）zhī（一只鳥(niǎo)）

四、反義詞

里——外 頭——尾

五、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)

橫折鉤和豎彎鉤

六、理解詞語(yǔ)

藍(lán)藍(lán)的：文中指天空的顏色。

閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。

七、句子解析

1.彎彎的月兒小小的船。

把月兒比作小船，形象生動(dòng)。

2.只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

“只”指僅僅，“只看見(jiàn)”是僅僅看見(jiàn)的意思，表示除了星星和藍(lán)天，別的什么都沒(méi)看見(jiàn)。這句話寫(xiě)“我”看著月兒產(chǎn)生的想象，新奇獨(dú)特。

八、問(wèn)題歸納

“我”坐在小小的船里看到了什么？

看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。

九、課文主題

這是一首童謠，以優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……作者通過(guò)形象的比喻和新奇獨(dú)特的想象，寫(xiě)出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛(ài)大自然的情感。

十、教材課后習(xí)題

2.讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。

綠綠的草地 圓圓的西瓜

白白的云朵 紅紅的太陽(yáng)

藍(lán)藍(lán)的大海 彎彎的小路

03

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知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)寫(xiě)

可kě（許可、可以、可口）

東dōnɡ（東方、東北、東家）

西xī（西方、西面、西北）

二、我會(huì)認(rèn)

江jiāng（長(zhǎng)江、江水、江北）

南nán（江南、南方、南方）

采cǎi（采花、采茶、開(kāi)采）

蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）

魚(yú)yú（魚(yú)兒、甲魚(yú)、魚(yú)片）

北běi（北京、北方、北邊）

三、多音字

間jiān（中間）jiàn（間斷）

四、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)和偏旁

三點(diǎn)水 草字頭

五、易錯(cuò)提示

字音：江南(nán lán) 采蓮(cǎi lián chǎi lán)

字形：注意“可”的筆順，不要寫(xiě)錯(cuò)?！拔鳌钡牡谖骞P是豎彎。

六、理解詞語(yǔ)

江南：長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)。

采蓮：采摘蓮子。

何：多么。

田田：形容蓮葉茂盛的樣子。

戲：玩耍，游戲。本文指魚(yú)在水中游動(dòng)。

七、句子解析

1.江南可采蓮，蓮葉何田田。

江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！

2.魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北。

八、問(wèn)題歸納

1.從五個(gè)“戲”你能體會(huì)到什么？

詩(shī)中一共用了五個(gè)“戲”字，雖然較多的篇幅寫(xiě)了“魚(yú)戲”，但寫(xiě)活潑嬉戲的游魚(yú)快樂(lè)、自在的同時(shí)，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。

2.四個(gè)方位詞表現(xiàn)了什么？

詩(shī)中一共用了四個(gè)方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚(yú)兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛(ài)的樣子。

3.江南的美景有什么特點(diǎn)？

江南蓮葉茂盛，魚(yú)兒在蓮葉間快活地游來(lái)游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂(lè)。

九、課文主題

這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂(lè)的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

04

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知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)寫(xiě)

天tiān（天上、白天、天空）

四sì（四個(gè)、四邊、四季）

是shì（不是、就是、是的）

二、我會(huì)認(rèn)

尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）

說(shuō)shuō（小說(shuō)、說(shuō)話、不說(shuō)）

春chūn（春天、春日、春風(fēng)）

青qīnɡ（青青、青草、青山）

蛙w?。ㄇ嗤?、牛蛙、蛙人）

夏xià（夏天、立夏、夏季）

彎wān（彎彎、彎曲、彎路）

地de（飛快地、開(kāi)心地）

就jiù（就是、成就、就學(xué)）

冬dōng（冬天、冬季、立冬）

三、多音字

地dì （天地）de（輕輕地）

四、認(rèn)識(shí)偏旁

言字旁 蟲(chóng)字旁 折文兒

五、理解詞語(yǔ)

四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個(gè)月。

草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。

鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。

頑皮：愛(ài)玩愛(ài)鬧，不聽(tīng)勸導(dǎo)。

青蛙：兩棲動(dòng)物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會(huì)游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲(chóng)。

六、句子解析

1.草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天。”

“尖尖”是小草的形態(tài)，寫(xiě)出了小草的生機(jī)與活力。

2.谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天?！?/strong>

“彎彎”是說(shuō)谷穗成熟時(shí)的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作。

3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天。”

“挺”是雪人的動(dòng)作，這是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。

七、問(wèn)題歸納

走進(jìn)課文，看看四季都有哪些代表性的景物？

春季：草芽 夏季：荷葉

秋季：谷穗 冬季：雪人

八、課文主題

這首詩(shī)歌通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

九、教材課后習(xí)題

你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。

柳枝青青，他對(duì)黃鸝說(shuō)：“我是春天?！?/p>

荷花盛開(kāi)，他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“我是夏天?！?/p>

菊花金黃，他對(duì)蜜蜂說(shuō)：“我是秋天?！?/p>

北風(fēng)呼呼，他對(duì)麻雀說(shuō)：“我是冬天?！?/p>

05

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交際指導(dǎo)

1.想一想。想想和哪名同學(xué)不熟悉，要跟他介紹什么。介紹的內(nèi)容可以是自己的愛(ài)

好，如“喜歡什么運(yùn)動(dòng)”“愛(ài)讀什么書(shū)”等；也可以是家里的情況，如“父母是做什么工作的”“家里養(yǎng)了什么寵物”等。

2.說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)話的聲音不要太小，要讓對(duì)方聽(tīng)清楚。說(shuō)話時(shí)，還要看著對(duì)方的眼睛。

3.聽(tīng)一聽(tīng)。不要只是自己說(shuō)，還要注意聽(tīng)別人說(shuō)話喲。

交際范例

示例一：

丁?。何蚁矚g畫(huà)畫(huà)，你看，這是我畫(huà)的小白兔。

麗麗：你畫(huà)得真好！我也喜歡畫(huà)畫(huà)，讓我們一起來(lái)畫(huà)吧！

丁?。汉冒?！

示例二：

林林：我家在學(xué)校的南面，離學(xué)校非常近。你家在哪里?

王麗：我家在學(xué)校的東面，離學(xué)校也很近。

林林：有時(shí)間去我家做客吧！我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，還會(huì)說(shuō)“您好”呢。

王麗：好啊。我家養(yǎng)了很多花，你也可以來(lái)我家看花。

林林：嗯，有時(shí)間我一定會(huì)去的。

06

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知識(shí)點(diǎn)

識(shí)字加油站

這樣的詞語(yǔ)還有很多：遠(yuǎn)——近

高——矮 長(zhǎng)——短 多——少

前——后 冷——熱 輕——重

胖——瘦

字詞句運(yùn)用

示例：我喜歡春天，因?yàn)榇禾彀倩ㄩ_(kāi)放，我的家鄉(xiāng)就成了美麗的花園。

日積月累

“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”是古諺。其大意為：一年最好的時(shí)光是春暖花開(kāi)的季節(jié)，所以一切的計(jì)劃要在春季考慮安排妥當(dāng)；一天的好時(shí)光就是朝霞滿天的清晨，所以一日的計(jì)劃要在早晨安排為恰。意思是凡事要抓緊時(shí)間計(jì)劃，早作打算。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是一句俗語(yǔ)，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買(mǎi)到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。

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