導(dǎo)讀武漢江岸區(qū)2018—2019學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷字詞總復(fù)習(xí)大家知道這學(xué)期開學(xué)的比較晚，但是時(shí)間距離期末考試也越來越近，語文的期末復(fù)習(xí)對(duì)每個(gè)人都很重要。....

武漢江岸區(qū)2018—2019學(xué)年二年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷 字詞總復(fù)習(xí)

大家知道這學(xué)期開學(xué)的比較晚，但是時(shí)間距離期末考試也越來越近，語文的期末復(fù)習(xí)對(duì)每個(gè)人都很重要。在二年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們共學(xué)習(xí)了25篇課文。“我的發(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì) 學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)大家了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。需要特別說明的是，本冊(cè)課本中的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)同學(xué)們的口語交際能力。

本冊(cè)教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的，有發(fā)生在春天里的故事，有奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的，有倡導(dǎo)動(dòng)腦動(dòng)手、勤于思考的，有引導(dǎo)大家探究自然奧秘的，有引導(dǎo)同學(xué)們樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的，還有這些介紹科學(xué)知識(shí)的作品。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章，語言活潑，生動(dòng)有趣。它們洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范，教師易教，學(xué)生愛讀，既能使大家學(xué)習(xí)語言，又能使我們?cè)谒枷肷系玫絾⒌希谇楦猩鲜艿礁腥竞脱铡?/p>

下面給大家分享一份湖北武漢的期末考試卷，來進(jìn)行檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握的情況：

附參考答案：

湖北武漢江岸區(qū)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期語文期末試卷

三、郵局 商店 游戲 愿意 幫助 碧空如洗 筋疲力盡 紡織

四、1.shàn shān 2.dào dǎo 3.dí de 4.sào sǎo

五、劃掉：①季節(jié) ②猛牛 ③倒垃圾 ④悲傷

六、宵 消 削 霄 燒—排骨 挖—樹坑 摘—野果 賣—泥塘

七、1.大樹高高壯壯的，像一把撐開的大傘 2.小明高興極了，蹦蹦跳跳地跑回了家

八、1.春風(fēng)吹又生 2.風(fēng)光不與四時(shí)同 3.成 大信立 4.月黑見漁燈

八、（一）1.成功 粗糙 必須 譬如 2.太陽 發(fā)光上山下山3.示例：小鳥開始學(xué)飛，這簡(jiǎn)直太容易了，翅膀一打開，身體就被托上了天空。它也想過在奔跑上下些功夫，但是纖細(xì)的腿實(shí)在是跑不快。

（二）1.溫暖 嘰嘰喳喳 飛 高（遠(yuǎn)） 2.②√ 3.一望無際的平原……繼續(xù)生活了

4.示例：小雁們很開心，興奮地叫著：“我們終于回家了，好想念家鄉(xiāng)的生活啊！”

二年級(jí)語文復(fù)習(xí)策略

1.同學(xué)們要借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正自己的不良寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2.大家要重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要有充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助自己在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4.同學(xué)們要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)自己認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)學(xué)習(xí)中，也可以嘗試走出校門，融入自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文、用語文。

5.同學(xué)們要積累好詞佳句、優(yōu)秀篇章并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。

6.學(xué)習(xí)時(shí)在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。

二年級(jí)下冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)

量詞填空：

一（顆）草莓 一（位）同學(xué) 一（只）蝴蝶 一（位）老鄉(xiāng)

一（篇）文章 一（所）小學(xué) 一（塊）黑板 一（輛）馬車

一（道）數(shù)學(xué)題 一（只）天鵝 一（件）事情 一（把）神斧

一（聲）巨響 一（道）血痕　　一（只）老虎　　一（條）帆船

一（陣）旋風(fēng)　　一（座）石橋　　一（條）小河　　一（個(gè)）口袋

一（頭）毛驢　　一（株）紫丁香 一（根）棒　　　一（口）氣

一（顆）心　　　一（條）山溝　　一（根）繩　　　一（棵）梨樹

一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚 一（只）蟈蟈

一（把）手槍 一（位）科學(xué)家 一（塊）石頭 一（匹）白馬

一（片）朝霞 一（片）茶樹 一（片）農(nóng)田 一（身）武藝

一（群）魚兒 一（片）海洋 一（對(duì)）翅膀 一（個(gè)個(gè)）血泡

一（根）白發(fā) 一（道道）血痕 一（個(gè)）哨所 一（架）飛機(jī)

一（艘）潛艇 一（枚）導(dǎo)彈 一（挺）機(jī)槍 一（支）步槍

一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫 一（條）褲子

一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子 一（個(gè)）神話

一（面）鏡子 一（個(gè)）村莊 一（個(gè)）小島 一（個(gè)）鳥窩

一（種）顏色 一（棵）梨樹 一（只）烏鴉 一（次）比賽

二年級(jí)語文下冊(cè)多音字組詞

1、都:① dōu（都是） ② dū (首都)

2、為:① wéi (為人) ② wèi (因?yàn)?

3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)

4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)

5、興:① xìnɡ(高興) ② xīnɡ(興奮)

6、長:① zhǎnɡ (長大) ② chánɡ (長江)

7、樂:① lè (快樂) ② yuè (音樂)

8、曲:① qū ( 彎曲) ② qǔ (曲子)

9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難) ② nàn(難民)

11、還:① hái (還有) ② huán(還書)

12、種:① zhònɡ(種田) ② zhǒnɡ(種子)

13、發(fā):① fā (發(fā)現(xiàn)) ② fà (頭發(fā))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng)) ② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干:① ɡān (干凈) ② ɡàn（干活）

16、教:① jiāo(教書) ② jiào(教學(xué))

17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流）

18、扎:① zā （一扎） ② zhā（扎花）

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí)) ② dànɡ(上當(dāng))

20、傳:① chuán(傳達(dá)) ② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角)

22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)

23、好:① hǎo (好人) ② hào (好學(xué))

24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行動(dòng)) ② hánɡ(一行)

26、處:① chù（到處） ② chǔ (處方)

27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝陽)

28、中:① zhōnɡ(中間) ② zhònɡ(打中)

29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重做)

30、奔:① bēn (奔跑) ② bèn (投奔)

31、空:① kōnɡ(天空) ② kònɡ(空白)

32、覺:① jiào(睡覺) ② jué (自覺)

33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)

34、噴:① pèn (香噴噴) ② pēn (噴火)

35、分:① fēn (分開) ② fèn (水分)

36、沒:① méi(沒有) ② mò (埋沒)

37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)

38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)

39、彈:① tán (彈琴) ② dàn (子彈)

40、模:① mó (模型) ② mú (模樣)

41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)

42、著:① zhe (看著) ② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要） ② zhī(一只小鳥)

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴） ② jié(結(jié)束)

45、曾:① céng（曾經(jīng)） ② zēng(姓曾)

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該） ② yìng(報(bào)應(yīng))

47、間:① jiān（中間） ② jiàn(黑白相間)

48、撒:① sā（撒嬌） ② sǎ(撒下)

49、藏:① zàng（寶藏） ② cáng(捉迷藏)

50、稱:① chēng（稱呼） ② chèng(稱心)

二年級(jí)的近義詞與反義詞表

近義詞

躲----藏 遮------掩 脫掉-----卸下 枯----干 追------趕 宿------住 美麗-----漂亮 自豪-----驕傲 健壯-----強(qiáng)壯

呼喚-----叫喚 慢慢-----緩緩、徐徐 同伴-----伙伴 彎-----曲

高興-----開心 明亮-----光明、光亮 足跡-----腳印 尋找-----尋覓

迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香氣 趕緊-----趕快

不解-----迷惑 應(yīng)該-----應(yīng)當(dāng) 舒適-----舒服 照顧-----照料

挑選-----選擇 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展現(xiàn)-----展示

流動(dòng)-----流淌 猶如-----好像 歡樂-----快樂 祝福-----祝愿

有名-----出名 特別-----非常 雄偉-----雄壯 容易-----輕易

閃爍-----閃耀 川流不息-----絡(luò)繹不絕 裝扮-----打扮 連接-----連接

奇怪-----奇異 生氣-----氣憤 哄騙-----欺騙 知道-----明白

研究-----鉆研 立即-----立刻 采用-----采納 潔白-----雪白

忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看

鳴-----叫 泊-----停 清新-----新鮮 指點(diǎn)-----指示

著名-----有名 一動(dòng)不動(dòng)-----紋絲不動(dòng) 辨別-----分辨 慌張-----慌亂

觀賞-----欣賞 指教-----指點(diǎn) 光滑-----猾溜 飛快-----快速

慚愧-----羞愧 力氣-----力量 聰明-----聰慧 喜歡-----喜愛

常常-----經(jīng)常 驚訝-----驚異、驚奇 仔細(xì)-----認(rèn)真 滿意-----滿足

談天-----聊天 往常-----以往 辦法-----方法 孤單-----孤獨(dú)

巴望-----盼望 焦急-----著急 譏笑-----嘲笑 斥責(zé)-----訓(xùn)斥

討厭-----厭惡 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行

夸獎(jiǎng)-----夸贊 滅絕-----滅亡 足夠-----充足 流行-----盛行

反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動(dòng)-----靜 瘦-----胖

遠(yuǎn)-----近 稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密

脫掉-----穿上 仔細(xì)-----粗心、馬虎 害羞-----大方 濃密-----稀疏

沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋 漆黑-----明亮 保護(hù)-----破壞

明亮-----黑暗 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 彎-----直 溫暖-----寒冷

出現(xiàn)-----消失 回答-----提問 弱小-----強(qiáng)大 無力-----有力

勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聰明 難過-----高興 有趣-----無趣

清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展現(xiàn)-----隱藏 熱情-----冷淡

歡樂-----痛苦 開心-----難過 高大-----矮小 繁華-----衰敗

奇怪-----平常 高興-----難過 容易-----困難 整齊-----零亂

方便-----麻煩 開始-----結(jié)束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低

清新-----污濁 慌張-----冷靜 表揚(yáng)-----批評(píng) 光滑-----粗糙

真誠-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭

漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾

欺負(fù)-----保護(hù) 筋疲力盡------精力充沛 刻苦-----懶惰 夸獎(jiǎng)-----批評(píng)

聰明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升

減少-----增多

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。

已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。

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