導讀一年級孩子學拼音的時候，聲母bdpqft容易混淆，為了讓孩子輕輕松松地記住我采用了手勢加“順口溜的教學方法(1)左手握拳，掌心朝里，伸出大拇指口中說“左手朝....

一年級孩子學拼音的時候，聲母b d p q f t容易混淆，為了讓孩子輕輕松松地記住我采用了手勢加“順口溜的教學方法(1)左手握拳，掌心朝里，伸出大拇指口中說“左手朝上b b b；(2）右手握拳掌心朝里，伸出大拇指口中說“右手朝上d d d”；(3）左手握拳，掌心朝后，伸出大拇指，大拇指緊貼大腿口中說“左手朝下飄紅旗q q q”；(4)右手握拳，掌心朝后，伸出大拇指，大拇指緊貼大腿口中說“右手朝下是潑水p p p”；(5)事先準備一把傘，啟發孩子想象，下雨時出門要打一把傘，然后手抓傘把，口中說“下雨打傘t t t”；(6）在學完“t”的基礎上，將傘倒過來，傘把朝上，做掛傘的動作口中說“傘掛墻上f f f”這樣孩子就像做游戲一樣，玩著玩著就把這幾個聲母學會了家人們所有興趣可以試一試百試百靈，今天小編就來說說關于輕輕松松學拼音?下面更多詳細答案一起來看看吧!

輕輕松松學拼音

一年級孩子學拼音的時候，聲母b d p q f t容易混淆，為了讓孩子輕輕松松地記住。我采用了手勢加“順口溜的教學方法。(1)左手握拳，掌心朝里，伸出大拇指。口中說“左手朝上b b b；(2）右手握拳掌心朝里，伸出大拇指?？谥姓f“右手朝上d d d”；(3）左手握拳，掌心朝后，伸出大拇指，大拇指緊貼大腿?？谥姓f“左手朝下飄紅旗q q q”；(4)右手握拳，掌心朝后，伸出大拇指，大拇指緊貼大腿?？谥姓f“右手朝下是潑水p p p”；(5)事先準備一把傘，啟發孩子想象，下雨時出門要打一把傘，然后手抓傘把，口中說“下雨打傘t t t”；(6）在學完“t”的基礎上，將傘倒過來，傘把朝上，做掛傘的動作。口中說“傘掛墻上f f f”。這樣孩子就像做游戲一樣，玩著玩著就把這幾個聲母學會了。家人們所有興趣可以試一試。百試百靈。