導(dǎo)讀要真正理解文言文，需要對(duì)標(biāo)點(diǎn)翻譯文言文的內(nèi)容有扎實(shí)的基本功，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)和提高文言文閱讀能力、綜合考查文言文水平的重要手段。下面談?wù)勚袑W(xué)生較適用的進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、....

要真正理解文言文，需要對(duì)標(biāo)點(diǎn)翻譯文言文的內(nèi)容有扎實(shí)的基本功，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)和提高文言文閱讀能力、綜合考查文言文水平的重要手段。下面談?wù)勚袑W(xué)生較適用的進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、翻譯文言文的過(guò)程和技巧。

1.認(rèn)字和明詞

（1）注意簡(jiǎn)化字跟與它對(duì)應(yīng)的繁體字的關(guān)系。有的簡(jiǎn)化字采用的是一個(gè)古代通行的字，它跟與它對(duì)應(yīng)的繁體字在古書中都存在，詞義不完全相同，甚至完全不同。如“幾”，古代指一種矮桌，跟幾個(gè)的“幾”絕不通用，而現(xiàn)在都寫作“幾”了。

（2）注意古字與后起字。上古字比較少，一個(gè)字常當(dāng)作幾個(gè)字用。例如:“何為為我禽”，禽就是擒的古字，擒是禽的后起字(今字)。

（3）注意假借字。假借就是同音替代。

（4）注意多音多義字。如數(shù)(shu四聲 )本義是計(jì)算，動(dòng)詞，引申為名詞數(shù)目，讀shu（四聲）;又引申為屢次，頻繁，讀shuo（四聲）;再引申為細(xì)密，讀cu(四聲);在“數(shù)珠”(僧人用的念珠)中又讀su(四聲)。

3.審核和調(diào)整

(1)通觀全文，理清脈絡(luò)，把握文章所述事件的主題、人物、情節(jié)和文章所論道理的核心、論點(diǎn)論據(jù)和論證過(guò)程，回過(guò)頭去檢查試點(diǎn)、試譯有哪些地方不合情理，不相連貫，不夠貼切的地方而加以改正。

(2)反復(fù)朗讀或默讀原文，體察、推敲全文的文氣和各句的語(yǔ)氣，以審核分段、分句有無(wú)不當(dāng)之處，進(jìn)一步確定各句該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)再一次利用詞匯、語(yǔ)法知識(shí)從意思的通暢和結(jié)構(gòu)的完整兩方面推敲譯文和標(biāo)點(diǎn)。

(4)潤(rùn)色加工。前人論翻譯，提出“信、達(dá)、雅”三字:信即忠實(shí)原文;達(dá)即文從字順;雅即生動(dòng)鮮明。