導讀2019-2020學年上學期五年級期中測試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘一、下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是()。(3分)A.蠻橫(....

2019-2020學年上學期五年級期中測試卷

班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘

一、下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一組是( )。(3分)

A.蠻橫(hènɡ)　親戚(qì)　剔(tī)透

B.挽(wǎn)聯　諾(nuò)言　珊(cè)瑚

C.平衡(hénɡ)　依偎(wēi)　執拗(niù)

二、看拼音,寫詞語。(6分)

fēn fù( )　ɡōnɡ diàn( )　yóu yǒnɡ( )

zhēn xī( )　lǎn duò( )　yǎnɡ mù( )

三、給下列加點的字選擇正確的解釋。(4分)

1.完璧歸趙( )

A.全,完整　B.完結　C. 完成　D.消耗盡

2.負荊請罪( )

A.依仗　B.背　C.享有　D. 遭受

3.理直氣壯( )

A.使筆直　B. 公正、正義的　C.直爽,直截　D. 簡直

4.同心協力( )

A.調和,和諧　B. 共同　C. 協助

四、將句中畫線部分換成一個詞語。(8分)

1.我們要努力學習,按道理應當這樣。( )

2.一聲炮響, 聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。( )

3.他講的這件事讓人不容易相信。( )

4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。( )

五、按要求寫句子。(10分)

1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)

2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。

貶義:

褒義:

3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)

4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)

六、根據課文內容填空。(11分)

1.及時當勉勵,。

2.,一寸光陰不可輕。

3.《將相和》一文中,將指,相指,將相不和是因為。將相和好是因為相,將。

4.漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動,李白“ ,”的友情,陸游“ ,”的愛國情,都體現在詩句中。

七、閱讀理解。(23分)

(一)課內閱讀。(10分)

搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。② 我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出作者什么樣的心情?(4分)

第①句:

第②句:

2.這段文字講的是,一個字準確地表現出了作者當時的心情。一句形象直接地體現了作者的心情。(4分)

3.下列說法正確的一項是( )(2分)

A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程,僅僅是因為有趣和快樂。

B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了對故鄉的思念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

(二)課外閱讀。(13分)

村槐 (節選)

我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一個美麗如花的豐年。

槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!

幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯示著生命的經久。

曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!

1. 在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

近義詞:

綁—( )　大方—( )

反義詞:

光滑—( )　索取—( )

2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事: 、槐樹下嬉戲、 。本文的敘事線索是 ,敘述的順序是 。(4分)

3.下列說法不正確的一項是( )。(2分)

A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉獻的志向

B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式

C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,對親人的思念

D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。(3分)

八、表達交流。(5分)

為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩子的車輛一律?？吭趯W校周圍500米以外的路段?！边@天早上,爸爸照例開車送麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗說:“”爸爸不解地問:“還不到學校門口呢,這么著急下車干什么?” 麗麗認真地說:“”爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,要不,你還得走那么遠呢!” 麗麗嚴肅地說:“”聽了麗麗的話,爸爸不好意思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c。

九、習作。(30分)

“嘗試”也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你選取你生活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次的嘗試”補充完整,再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。