導讀部編四年級語文上冊《一個豆莢里的五粒豆》和《蝙蝠和雷達》第五課《一個豆莢里的五粒豆》一、主要內容（童話故事）講了豆莢成熟裂開后，五粒豆子到廣闊世界中所經歷的....

部編四年級語文上冊《一個豆莢里的五粒豆》和《蝙蝠和雷達》

第五課《一個豆莢里的五粒豆》

一、主要內容

（童話故事）講了豆莢成熟裂開后，五粒豆子到廣闊世界中所經歷的不同生活，重點寫了第五粒豆的神奇經歷，它落到長滿青苔的裂縫里慢慢發芽，開花，帶給病床上的小姑娘生機和活力，贊美小豆子頑強的生命力

二、課文分析理解

1-12寫豆莢成熟五粒豆子被小男孩當子彈射出的各自的未來；

13-21寫第五粒豆子在長滿青苔的縫隙里生根，長葉，開花，使病床上的小女孩受到鼓舞；

22-24，其他四粒豆子的命運。

重點體會：從一個“囚犯”變成“一個花園”，帶給小女孩戰勝疾病的信心和勇氣。

三、體會人物性格

前四粒小豆子命運與第五粒豆子不同命運，不同生活態度，誰是最了不起的那一粒？為什么？

第五小豆子最了不起。因為她不自高自大，心態平和，樂觀，頑強努力生長，給小女孩帶來了快樂生機和希望

四、自己學會提問問題，嘗試自己提一個問題。

五、課后題，“伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢?”

答：小姑娘看到小豌豆在那樣惡劣的環境中頑強地生長，不屈不撓發芽，長葉，開花，正是這種頑強的精神感染了小姑娘讓她對自己充滿了信心，病逐漸好了起來，看到小豌豆綠葉和美麗的花，小姑娘的心情會越來越好。

第六課《蝙蝠和雷達》

一、主要內容：

講述科學家通過反復研究揭開了蝙蝠在夜間飛行的原因，并受到啟發，給飛機上裝上雷達，能在夜間安全飛行，教育我們要注意觀察事物，與我們人類之間的聯系，從而樹立愛科學學科的意識。（養成樂于觀察探究的好習慣）

二、句子體會理解

1、在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

（兩句自問自答，這是設問的修辭方法，具有承上啟下的作用）

2、科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

“反復”“終于”這兩個詞語，寫出科學研究的認真嚴密

告訴我們得出的結論不是輕而易舉（不容易），要反復實驗才能獲得。

三、提問問題要從不同角度提出

①根據課文內容來提問②從課文的寫法來提問③從文中啟示來提問

四、選問P24提問

①植物的莖除了變態莖，還有哪些種？

②變態莖能吃嗎？

③變態莖都長在泥土里嗎？