導讀【課文內容】我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講:北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他"腦袋慢"，"沒繞過來"，"晚了一步"，....

【課文內容】

我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

據(jù)老王自己講:北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他"腦袋慢"，"沒繞過來"，"晚了一步"，就"進不去了"，他感嘆自己"人老了，沒用了"。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，"沒出息"，此外就沒什么親人。

老王只有一只眼，另一只是"田螺眼"，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。

有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋;老王正蹬著他那輛三輪進大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。

有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。

"文化大革命"開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說:"我送錢先生看病，不要錢。"我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我:"你還有錢嗎?"我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。

我們從干校回來，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為"貨"，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:"啊呀，老王，你好些了嗎?"

他"嗯"了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說:"老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?"

他只說:"我不吃。"

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:"我不是要錢。"

我也趕忙解釋:"我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。"

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:"老王怎么了?好些沒有?"

"早埋了。"

"呀，他什么時候······"

"什么時候死的?就是到您那兒的第二天。"

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

【文章分析】

《老王》是當代文學家楊絳于1984年創(chuàng)作的一篇回憶性散文。文章以"我"與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的"老王"形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。作者也提出了一個引人深思的問題:社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。

【背景介紹】

1966年，“文化大革命”爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被“揪出”，被認為是“資產階級學術權威”、“反動學術權威”，打入了“牛鬼蛇神”的陣營。有人寫大字報誣陷錢鐘書輕蔑領袖著作，錢鐘書夫婦用事實澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊”去河南的“五七干校”接受勞動鍛煉，1970年7月，楊絳也來干校，1970年6月，錢鐘書夫婦的女婿德一因“五一六”案被迫含冤自殺。1972年3月，錢鐘書夫婦由干校回家，遭到了住在他們家的“革命男女”的毒打、迫害，三人被迫離家逃走，在外過了三年的流亡生活，1977年2月才搬入三里河新居。“文化大革命”期間，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。

《老王》作于1984年。這是一篇回憶性的散文，是作者在文化大革命的背景下寫的。作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”，被下放到干校勞動鍛煉去了但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中。

“蹬三輪的都組織起來”，是指北京解放后，即1956年起全國倡導的“公私合營”，要求把各個行業(yè)的人都組織起來，反對私營，反對單干。后來因為要徹底地反對所謂“階級壓迫”，不準“騎在勞動人民頭上作威作福”，三輪就被取締了。那是中國的一段荒唐的歷史。

【學習目標】

1、揣摩重點段落，體會作者遣詞造句的用心。（重點）

2、感受人物特點，體味人格光芒。(重點)

3、學會善待他人，關注生活中的弱者。（難點）

【字詞積累】

塌敗（tā ） 惶恐（huánɡ ） 田螺眼（luó ）荒僻（pì ） 楊絳（jiànɡ） 侮辱 （wǔ ）

翳 （yì ） 取締（dì ） 湊合 （còu ）傴（yǔ ） 愧怍（zuò ） 鑲嵌（ xiānɡ qiàn ）

攥著（zuàn） 滯笨（ zhì ） 骷髏（ kū lóu ）

【失群】動物或人找不到原來的群體。

【落伍】比喻人或事物跟不上時代。

【惶恐】驚慌害怕。

【荒僻】荒涼偏僻。

【取締】明令取消或禁止。

【滯笨】呆滯笨拙。

【愧怍】慚愧。

【作者介紹】

楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法，回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》長篇紀實散文《我們仨》。

楊絳文學作品語言的成功是有目共睹的。其沉定簡潔的語言，看起來平平淡淡，無陰無晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經過漂洗的苦心經營的樸素中，有著本色的絢爛華麗，干凈明晰的語言在楊絳筆下變得有巨大的表現(xiàn)力。有時明凈到有些冷，但由于滲入詼諧幽默，便平添幾分靈動之氣，因而使靜穆嚴肅的語言自有生機，安靜而不古板，活潑而不浮動，靜中有動，動還是靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派，鋒芒內斂后的不動聲色，有種靜穆超然的中和之美。

楊絳說：“惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。”

經歷過時代和命運的劇烈起伏，楊絳對人性的認識更加深刻。她非常感念那些在苦難歲月中保持高貴人性，在自己一家落難時，釋放善意，甚至施以援手的普通人。老王就是這樣一位令作者夫婦難忘的布衣之交。文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文。

【結構梳理】

課文可以分為三個部分：

第一部分（1-4）：作者簡要介紹老王的基本情況，表現(xiàn)他生活艱苦。

第二部分（5-16）：回憶與老王交往的幾個片段，表現(xiàn)他的“善”。

第三部分（17-22）：寫老王的去世和“我”的感觸。

【句子分析】

1．我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

“說著閑話”說明“我”和老王關系融洽，自然地引出下文。

2.他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。

“只是”“破舊”形象地寫出了老王之貧寒，生活之拮據(jù)。

3.有個哥哥，死了，有兩個侄兒，"沒出息"，此外就沒什么親人。

簡要介紹老王的家庭情況，說明老王是一個孤苦伶仃的人，敘述中流露出作者對老王深深的同情。

4.他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。

連個“也許”是不確定的意思，表明是作者的猜測，從中可以看出老王的身世無人知曉，他從不被人重視。

5.有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋;老王正蹬著他那輛三輪進大院去。

“破破落落”“塌敗”“小”寫出老王居住條件之差，突出了老王生活之“苦”。

6.有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。

“車費減半”“大一倍”“冰價相等”，表明老王一簡單直接、實實在在的方式表達善意，就是對這家人多出力、少收錢，表現(xiàn)了老王的忠厚、誠實、本分和善良，也表明老王與“我們”結下了深厚的情誼。“前任”一詞簡練之極，大詞小用，又很風趣。

6.幸虧有一位老先生愿把自己降格為"貨"，讓老王運送。

“降格為‘貨’”，語言風趣幽默。“幸虧”一詞，表現(xiàn)了老王生活越來越困難。

7.我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。

“湊合”一詞說明老王賺的錢只能勉強維持生活。

8.開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。

“傳話”一詞說明老王的病情越來越嚴重了，為下文寫老王給“我”送東西時不成人形的模樣做鋪墊。

9.有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

“鑲嵌”一詞運用夸張的手法，表現(xiàn)老王瘦弱無力、身體僵硬、毫無生氣的病態(tài)，暗示老王離大去之日不遠了。

10.也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

外貌描寫，刻畫出老王的外貌特征，突出他的身體極度虛弱，為下文寫他的去世做鋪墊。

11.說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

外貌描寫，生動形象地寫出了老王的病態(tài)和衰老，為下文寫他的去世埋下伏筆。

12.我強笑說:"老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?"

“強笑”一詞含蓄透露出“我”見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。

13.他只說:"我不吃。"

簡短的話語透露出老王的樸實、憨厚，讀來叫人心酸。

14.我也趕忙解釋:"我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。"

“我知道”重復兩次，表明作者對老王的尊重，因為老王強調了“我不是要錢”。“不過……既然……就……”的句式強化了委婉的語氣，表明作者怕老王不好意思收錢，以此方式讓老王體面地收錢。

15.他也許覺得我這話有理，站著等我。

老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩，所以“站著等我”。體現(xiàn)了老王善于為他人著想的優(yōu)秀品質。

16.我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。

“攥”“滯笨”“直著腳”形象地寫出了老王離開時的情形，突出了老王病情的嚴重，為下文寫老王的去世埋下了伏筆。

17.等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。

感到抱歉，足見“我”的平等觀，也反襯出了老王知恩圖報的崇高品質。

18."早埋了。"

這是老李對老王的死的敘述，語調平淡，也從側面表現(xiàn)了老王的孤苦無依。

19.但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。

“心上不安”既寫出了“我”對老王的愧疚之情，又表現(xiàn)了“我”的善良與對底層勞動者的同情與關心。

20.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

揭示全文主旨。這句話將文章的主題上升到社會問題的高度，讓人深省：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者要關懷不幸者，關注他們的命運，幫助他們改善處境。

【內容梳理】

1.文章寫了那幾件事？這幾件事又具體說明了老王是怎樣的人？

第一件事：送冰　　　　　　　　老實巴交　不貪錢財

第二件事：送錢先生去醫(yī)院　　　幫助別人 不圖回報

第三件事：改裝三輪　　　　　　體貼顧客　無微不至

第四件事：送雞蛋香油 感謝關懷 知恩圖報

2.老王的生活很苦，表現(xiàn)在：

A、靠一輛破舊的三輪車活命。

B、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。

C、眼睛不好，瞎了一只眼。

D、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。

E、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。

3.老王的善良表現(xiàn)在哪里？

A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。

B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。

C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

4.你怎么看待老王送雞蛋香油的行動？為什么重病還堅持親自送禮？

感激“我”家平時對他的關心照顧

5.為什么老王說不收錢但又把錢收下？

理解“我”不愿意白接受禮物的想法

6. 讀懂《老王》這篇課文，哪一句話特別重要？

那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

“幸運的人”指作者，“不幸者”指老王。 一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助他們改善處境。作為一個幸運者，作者回想起來，自己對老王的關愛還很不夠，所以感到“愧怍”。

再從深層次上說，作者的這種“愧怍”并不僅僅是出于她的善良，或者是對不幸者的同情，而是在嚴厲地自我審視和剖析后，清楚地看到雙方情感付出的不對等而產生的。如果說以前作者對于老王多少有一種居高臨下的同情和憐憫，那么此時此刻，她已經開始仰視老王那純凈的心靈。作者的這種自我審視與自省，讓我們看到一個有良知的知識分子坦蕩而真實的靈魂。

“不幸”的真正含義：老王把“我”當成了朋友，甚至是親人，而“我”卻沒有把他當成朋友，更別說親人了，若干年后，“我”漸漸明白了老王的心意，于是覺得自己做了對不起老王的事，所以感到愧怍。

7.別人如何對待老王？

不愿坐他的車；叫他“老光棍”；惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。

8.與老王交往的作者一家人又是怎樣的人？具體表現(xiàn)在哪些地方？

A、照顧老王的生意，坐他車；

B 、老王再客氣，也付給他應得的報酬；

C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；

D、關心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。

E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。

9.作者一家對老王那樣的不幸者那么關心、愛護是抱有一種什么觀念? 社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人?

平等觀念；人道主義精神互敬互愛精神。

10.文中多次提到“我”付錢給老王，畫出相關的語句，想一想：在“我”和老王的交往中，錢起到什么作用？

老王給“我”提供了幫助，不肯拿錢，說明老王心好，老實厚道，有良心，關心人。

他需要錢，可是他做生意從不多收一分錢，而且非常講感情，講仁義，常愿意盡義務，或者少收錢。

“我”執(zhí)意付錢給他，體現(xiàn)了“我”對老王那樣的不幸者的關心、同情和尊重。

錢成了“我”和老王交往中傳遞愛心的載體，同時，對刻畫人物形象、表現(xiàn)主題起到重要的作用。

11.課文怎么安排組織材料？

按邏輯順序介紹老王的基本情況；按時間順序介紹老王的工作與為人。

12.貫穿材料的線索是什么？

作者與老王的交往

13.課文詳細寫了“老王死前來送香油雞蛋”，作者為什么要詳寫這部分內容？

因為這部分內容記敘的是集中體現(xiàn)了作者一家與老王珍貴友情的一幕，也是老王向作者一家表達敬意，令作者既感動又愧怍的一幕。

14.在這部分中，又為什么要詳寫老王的肖像、神態(tài)以及“我”的心理活動？

閱讀前文，讀者印象中的老王應該是一個面目和善的老人。而當作者“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”， 畫風突變，令人不由聯(lián)想到“相框中的遺像” ；“直僵僵” “他面色死灰兩只眼上都結了一層翳，”這副恐怖面容，不由令人聯(lián)想到僵尸。作者接著描述了自己的心理活動：“他簡直像棺材里倒出來的，……散成一堆白骨。”作者已隱約感到老王身上散發(fā)的死亡氣息了。為后文自責因受驚嚇而忽略老王的心意作鋪墊。

15.怎么理解作者所說的“可是我害怕得糊涂了”？

一是本能的被老王駭人的病容嚇倒了；二是擔心老王馬上就會倒下，在害怕的心理條件下，條件反射的拿錢給老王，也沒請他坐坐喝口茶水，事后看起來確實有失禮貌，顯得“糊涂”。

16.楊絳一家人在那個特殊的年代里受盡了屈辱和蹂躪，而楊絳面對老王卻說自己是一個幸運的人，還照顧老王，從她身上我們還能看到了一種怎樣的品質？

對待苦難的博大胸襟和寬容態(tài)度，以及她人性中的善良光輝：那就是忘卻自己的痛苦，牽掛別人的不幸，對不幸者心存一份善念，給予一份愛心。

【中心思想】

這篇散文以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了一個窮苦卑微但又心地善良、老實厚道的人物形象，表達了作者一家對老王那樣的不幸者給予的關心、同情和尊重，同時也含蓄地提出了“關懷不幸者”這一社會問題。

【寫作練筆】

寫一篇讀后感。聚焦疫情下：那些令你感動的普通人，做出了哪些不平凡的舉動，讓我們感悟到善良、真誠與互助等品質的美好可貴？寫300字左右的片段記錄下來。

【閱讀擴展】

我們草草吃過晚飯，就像小學生做手工那樣，認真制作自己的牌子……做好了牌子，工楷寫上自己的一款款罪名，然后穿上繩子，各自掛在胸前……有一天大雨驟冷，忽有不知何處闖來的紅衛(wèi)兵，把各所“揪出來”的人都召到大席棚里，押上臺去“示眾”。還給我們都帶上報紙做成的尖頂高帽。在群眾憤怒的呵罵聲中，我方知我們這一大群“示眾”的都是“牛鬼蛇神”。我偷眼看見同伙帽子上都標著名目，如“黑幫”、“國民黨特務”、“蘇修特務”、“反動學術權威”、“資產階級學術權威”等等。 一位中年干部不知從哪里找來一塊污水浸霉發(fā)黑的木板，絡上繩子，叫我掛在頸上，木板是滑膩膩的，掛在脖子上很沉，我戴著高帽，舉著銅鑼，給群眾押著先到稠人廣眾的食堂去繞一周，然后又在院內各條大道上“游街”。他們命我走幾步就打兩下鑼，叫一聲“我是資產階級知識分子！”背后還跟著七長八短一隊戴高帽子的“牛鬼蛇神”……

──楊絳回顧文革歲月