導(dǎo)讀思想者札記——關(guān)于自然、社會、人生的思考，期望與大家思想碰撞、心靈互動。每周一、三、五晚上20點發(fā)布三篇原創(chuàng)文章，歡迎投稿，敬請閱讀、分享目前，世界上大多數(shù)....

思想者札記——關(guān)于自然、社會、人生的思考，期望與大家思想碰撞、心靈互動。每周一、三、五晚上20點發(fā)布三篇原創(chuàng)文章，歡迎投稿，敬請閱讀、分享

目前，世界上大多數(shù)國家使用的都是拼音文字，許多象形文字如埃及的圣書體、巴比倫的釘頭文字等等早已夭折，唯有漢字直到今天仍然是被廣泛使用的象形文字。

但是，你是否了解漢字差點也被取消？鴉片戰(zhàn)爭后，中國遭受西方列強侵略欺凌，許多人認(rèn)為中國衰弱源于科學(xué)不發(fā)達(dá)，而科學(xué)落后和教育不普及的原因是漢語不嚴(yán)密、不好學(xué)。

“五四”運動以后，錢玄同、趙元任等人倡議采用羅馬字母取代漢字書寫國語，這就是所謂的“國語羅馬字運動”。

漢字拼音化的改革主張后來集中地反映在1931年9月海參威“第一次中國新文字代表大會”通過的決議《中國新文字十三原則》中，大會確定的漢字改革方針是：“根本廢除象形文字，以純粹的拼音文字來代替它。

并反對用象形文字的筆畫來拼音或注音，如日本的假名、高麗的拼音、中國的注音字母等等改良方法。”

像1929年的“廢止中醫(yī)案”事件一樣，我覺得“廢除漢字”也是當(dāng)時國人對中國文化極其不自信的表現(xiàn)。

事實上，漢字特有的表意功能能使讀者一目十行亦可知道文章大意，從而節(jié)省閱讀時間。而當(dāng)你看一個英語單詞時絕不可能一目了然，學(xué)英語時，你得積累1萬個單詞左右，才能真正無大障礙地閱讀英文原版書報。但是漢字不需要記住1萬字，記住3、4千漢字就可以讀書看報了。

漢字占用的空間小，據(jù)統(tǒng)計，同一內(nèi)容的書，中文版比英文版要薄三分之一以上。所以“五四”時期某些學(xué)者抱怨?jié)h語難學(xué)，試圖通過拼音化來改造漢語的想法，今天看起來是站不住腳的。

西方印歐語系確實是一種非常精細(xì)的語文，學(xué)過英語的人都知道，英語有性、數(shù)、格，有主語、賓語，狀語、定語這一連串的東西。

字母文字完全割斷了與形象的直接聯(lián)系，它頻繁地、廣泛地刺激人的大腦，就逐漸地形成了西方人擅長邏輯思維或概念思維的特點。這種思維方式便于將客觀世界對象化，有助于為科學(xué)推理能力的建立打下基礎(chǔ)，我覺得這也許是西方產(chǎn)生出現(xiàn)代科學(xué)的原因之一。

漢語的語法形態(tài)比較隱晦，在1898年馬建中的《馬氏文通》出版之前，中國數(shù)千年來可以說沒有一本語法書，馬建中的語法是拿了拉丁語法來套漢語語法的。

可能有人會問：中國人沒有語法是怎么交流思想的呢？漢語自身當(dāng)然有語法規(guī)律，但由于漢語的直接表意功能非常強大，它就無須強調(diào)語法功能。單從它的文字來看，其圖像特點強，寫一個門就象一道門；寫一個山，就象一座山。

不用借助語法系統(tǒng)，你直接就可以一下明白它要表達(dá)的含意。而西方印歐語系語文缺乏這個直接表意功能，所以需要一個龐大的語法系統(tǒng)來加以界定。

與西方印歐語系相比，中國的語言文字的確不嚴(yán)密，但這決不是廢除漢字的理由。大家知道，中國古代技術(shù)非常發(fā)達(dá)，曾孕育出包括四大發(fā)明在內(nèi)的幾百項重大技術(shù)發(fā)明。

科技史專家李約瑟（Joseph Needham）曾感到奇怪：中國古代沒有科學(xué)理論，而技術(shù)發(fā)明卻很多。我覺得，中國古代眾多的技術(shù)發(fā)明源于中國人的形象思維能力強，因為技術(shù)性的東西往往實踐性強，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，需要豐富的想象力。

漢字的直接表意功能潛移默化地暗示中國人不斷地跟現(xiàn)實相結(jié)合，漢字的具象性使中國人從整體角度看問題，從而發(fā)明出一些非常實用的東西；而對于抽象的純粹符號類的理論思考，因為與現(xiàn)實生活有距離，容易被忽略，由此導(dǎo)致中國人技術(shù)超前，理論滯后。

方塊漢字不僅表音，而且還能表形、表意，它使中國人長于形象思維。這種思維方式便于將主體和客體統(tǒng)一起來。而拼音文字完全割斷了與形象的直接聯(lián)系，它使西方人擅長邏輯思維。文字的差異應(yīng)該是中國人“天人合一”和西方人“主客二分”哲學(xué)形成的根源之一。

中國人的形象思維能力較強，在特別需要形象思維的領(lǐng)域，例如詩詞、繪畫以及技術(shù)方面非常強；西方人擅長邏輯思維，在特別需要邏輯思維的領(lǐng)域如科學(xué)等方面，勢必非常發(fā)達(dá)。

如今，通過一系列的漢語改革，現(xiàn)代漢語已經(jīng)兼有了語法思維和語象思維兩種磨練思維的能力。語法思維和語象思維使人左右腦并用，有利于人腦潛力的開發(fā)。

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