導(dǎo)讀聽(tīng)說(shuō)一些早已熟悉的讀音被更改，不少網(wǎng)友炸開(kāi)了鍋，有人驚呼“上了個(gè)假學(xué)”不過(guò)，“部分字詞讀音更改”已是舊聞，早在2016年《<普通話異讀詞審音表（修訂稿）>征....

聽(tīng)說(shuō)一些早已熟悉的讀音被更改，不少網(wǎng)友炸開(kāi)了鍋，有人驚呼“上了個(gè)假學(xué)”不過(guò)，“部分字詞讀音更改”已是舊聞，早在2016年《<普通話異讀詞審音表（修訂稿）>征求意見(jiàn)稿》發(fā)布時(shí)就曾引發(fā)熱議，現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于古詩(shī)中重點(diǎn)突出的字詞應(yīng)該怎么讀 這些字的讀音被改后?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來(lái)一起看看吧!

古詩(shī)中重點(diǎn)突出的字詞應(yīng)該怎么讀 這些字的讀音被改后

聽(tīng)說(shuō)一些早已熟悉的讀音被更改，不少網(wǎng)友炸開(kāi)了鍋，有人驚呼“上了個(gè)假學(xué)”。不過(guò)，“部分字詞讀音更改”已是舊聞，早在2016年《<普通話異讀詞審音表（修訂稿）>征求意見(jiàn)稿》發(fā)布時(shí)就曾引發(fā)熱議。

《咬文嚼字》主編黃安靖2019年2月19日告訴澎湃新聞，引起熱議的大部分內(nèi)容來(lái)自該征求意見(jiàn)稿，但該文件至今尚未正式發(fā)布，今后正式發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)該不完全一樣。

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所教授王暉2月19日告訴澎湃新聞，有些引起議論的讀音早已體現(xiàn)在詞典和教材中，比如一騎（qí）紅塵妃子笑；鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（shuāi）。

如果這些讀音確定更改，我們?cè)撛趺醋x哪些年學(xué)過(guò)的古詩(shī)？

2016年《<普通話異讀詞審音表（修訂稿）>征求意見(jiàn)稿》發(fā)布后，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員的孟蓬生專門在光明日?qǐng)?bào)發(fā)文討論了這一話題。

孟蓬生在文章中首先明確，《審音表》作為國(guó)家規(guī)范適用于一切場(chǎng)合，自然也適用于古詩(shī)文；一些人口中的所謂“古音”實(shí)際上并不是真正的“古音”，即使是真正的“古音”，對(duì)于現(xiàn)代人也并不具有約束力；面向中小學(xué)生的工具書和教科書原則上不應(yīng)該標(biāo)注真正的“古音”和所謂的“古音”；在一些特殊場(chǎng)合，如古詩(shī)文吟誦活動(dòng)和其他文藝形式中使用一些“古音”，如同京劇藝術(shù)中的“上口字”一樣，應(yīng)該得到尊重和寬容。

根據(jù)受爭(zhēng)議讀音產(chǎn)生原因的不同，孟蓬生隨后分四種情況進(jìn)行了討論。

第一類前人稱為“葉（xié）韻”，指詩(shī)歌和韻文中為了押韻和上口臨時(shí)改讀的字音。孟蓬生認(rèn)為，從語(yǔ)言研究的角度來(lái)看，明清以來(lái)許多學(xué)者已經(jīng)對(duì)“葉韻”說(shuō)進(jìn)行過(guò)批判，現(xiàn)代人不能重蹈覆轍，因此面向中小學(xué)生的工具書或教材絕對(duì)不應(yīng)該標(biāo)注此類讀音。

不過(guò)，孟蓬生認(rèn)為，作為一種文化傳統(tǒng)，把“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”中的“斜”讀作xiá以與“家”押韻，把“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“衰”讀作cuī以與“回”押韻，在特定場(chǎng)合中使用，是應(yīng)該得到允許的。

第二小類，按詩(shī)詞格律的平仄要求須改變聲調(diào)但現(xiàn)在已經(jīng)不通行的讀音。如李白《塞下曲》：“五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础！?孟蓬生在文章中指出，根據(jù)格律要求，“看”字須押平聲韻，而“看”字在古代也確有平聲一讀，因此面向中小學(xué)生的工具書和教科書可以注明：“舊讀kān。”但注出“舊讀”只是為了豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，而不是提倡舊讀，更不宜作為考試內(nèi)容。

第三小類，古代有別義作用而現(xiàn)代已經(jīng)發(fā)生合并的讀音。

孟蓬生在上述文章中指出，“騎”字用作名詞或量詞時(shí)古代讀“jì”，跟作動(dòng)詞用的“騎（qí）”意義和用法都有所不同，所以“一騎紅塵妃子笑”中的“騎”字正好處于仄聲字的位置上。但今普通話口語(yǔ)中已經(jīng)無(wú)此區(qū)別，因此舊版和新版《審音表》已經(jīng)規(guī)定“騎”統(tǒng)讀為qí，因此面向中小學(xué)生的工具書和教科書可以參照中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所編的《新華字典（第11版）》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第6版）》分別注明：“舊讀jì。”

孟蓬生提到的最后一類，是一些多音多義詞古今音義配合關(guān)系不完全一致的情況。如《釋文》全書名詞“樂(lè)”讀“岳（yuè）”，形容詞讀“洛（lè）”，從來(lái)沒(méi)有例外，這與今天普通話名詞“樂(lè)（yuè）”和形容詞“樂(lè)（lè）”兩者之間的音義配合關(guān)系一致。所不同的是，“樂(lè)”字做動(dòng)詞時(shí)，《釋文》除了讀“洛（lè）”外，還可以有“岳（yuè）”和“五教反（或五孝反，yào）”兩個(gè)讀音。因此，無(wú)論是舊版《審音表》還是新版《審音表》都沒(méi)有承認(rèn)動(dòng)詞“樂(lè)”有yuè和yào音，當(dāng)代讀者完全可以大大方方地把形容詞和動(dòng)詞“樂(lè)”一律讀作lè。

孟蓬生還提醒，《論語(yǔ)?學(xué)而》：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”其中的“樂(lè)”字為形容詞，無(wú)論是唐代陸德明所作匯聚六朝經(jīng)師音讀的《經(jīng)典釋文》，還是宋代朱熹所作被后代奉為科舉標(biāo)準(zhǔn)教科書的《四書章句集注》，都明確標(biāo)注“音洛”（折合為今普通話讀lè）。但有相當(dāng)一部分人把動(dòng)詞“樂(lè)”的中古異讀錯(cuò)誤地推廣到形容詞，堅(jiān)持把“不亦樂(lè)乎”的“樂(lè)”讀作yuè，則不免弄巧成拙、貽笑大方了。