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閱讀理解的擬人技巧和方法 語文學習知識點

發布時間:2024-01-22閱讀(10)

導讀#2023陪孩子成長的每一天##育兒?#最近?發現?小朋友??做題?時?,遇到?比喻句??和?擬人?句式?時候?,特別?是借喻?和?暗喻?,常常?會?把?比....

#2023陪孩子成長的每一天##育兒?#

閱讀理解的擬人技巧和方法 語文學習知識點(1)

最近?發現?小朋友??做題?時?,遇到?比喻句??和?擬人?句式?時候?,特別?是借喻?和?暗喻?,常常?會?把?比喻?和?擬人?搞?混淆?,?傻傻?分不清,為此?老母親?我?不得不?查閱??各種?資料?,重新?學習?了一番?,總結?了一些?知識?點,分享?給?存在?同樣?問題?的寶爸?寶?媽?們?。新的?一年?,在?育兒?路上?,一起?加油?吧?[碰拳][碰拳]

閱讀理解的擬人技巧和方法 語文學習知識點(2)

閱讀理解的擬人技巧和方法 語文學習知識點(3)

比喻修辭:

定義:兩種不同程度的事物,彼此有相似點,使用一種事物來描寫所要表現的另一事物修辭方式。

比喻的結構:包括本體(被比喻的事物)、比喻詞(用來表示比喻關系的詞語)、喻體(用來作比方的事物)

明喻:本體、喻體和比喻詞都有。

本體 喻體 比喻詞(像、似、仿佛、猶如、宛如、像......一樣、仿佛......似的、恰似等)

如:梧桐葉像金色的手掌。

暗喻:只出現本體和喻體,不用比喻詞的。

本體 喻體 比喻詞(是、成了、變成)

如:小興安嶺是一座天然的寶庫。

啄木鳥變成了森林的醫生。

借喻:只出現用來代替本體的喻體,而本體和喻詞都不出現。

喻體

如:秋天到了,橘子樹上掛滿了金黃色的小燈籠。

類型

格式

本體

比喻詞

喻體

明喻

A(本體)像B(喻體)

出現

像、好像、似、仿佛、恰似、好比

出現

暗喻

A是B

出現

是、變成、成為

出現

借喻

B代A

不出現

出現

比喻易錯點:

1、 本體和喻體必須是不同類的事物,而且兩者之間要有相似的地方。

2、 帶比喻詞但不是比喻句。

●本體和喻體為同類事物

如:她的性格很像母親。

●句子表示推測

如:這天黑沉沉的,好像要下雨了。

●句子表示想象

如:每當看到這條紅領巾,我仿佛置身于天真爛漫的少年時代。

●句子表示舉例

如:我們班有很多愛學習的同學,像李雷、韓梅梅等。

比喻句的答題方法:

運用了比喻的修辭手法,把......比作......,生動形象的寫出了某某事物的......特征,表達了......的感情。

由于篇幅有限,下篇再奉上擬人句相關知識。

最后,學習了這么多,覺得有幫助的話,別忘了關注我哦[來看我][偷笑][偷笑]

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