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濟(jì)南2022高新初三一模語文答案 2022年濟(jì)南高新區(qū)九年級(jí)語文一模試題

2022年濟(jì)南高新區(qū)九年級(jí)語文一模試題

一、積累與運(yùn)用（18分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.酵母（jiào） 豢養(yǎng)（juàn） 對峙（zhì） 瞠目結(jié)舌（chēng）

B.召開（zhào） 狡黠（xiá） 偵緝（jī） 弄巧成拙（zhuō）

C.緋聞（fēi） 道勁（jìng） 狩獵（shǒu） 空穴來風(fēng)（xué）

D.脂肪（zhī） 回溯（shuò） 箴言（zhēn） 嚴(yán)懲不貸（chéng）

1.B【解析】A. 豢養(yǎng)（huàn）C.狩獵（shòu）D.回溯（sù） 評分意見：本題 3 分。

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.坐鎮(zhèn) 水蒸氣 察顏觀色 甘拜下風(fēng)

B.寒暄 病源體 味同嚼蠟 旁征博引

C.松弛 制高點(diǎn) 輕歌曼舞 按部就班

D.售磬 絆腳石 振聾發(fā)聵 如雷貫耳

2.C【解析】A. 察言觀色 B.病原體 D.售罄

3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.濟(jì)南地鐵時(shí)代的到來為城市注入了新的活力，一定會(huì)讓這座城市成為明日黃花。

B.當(dāng)下，越來越多的百姓在短視頻平臺(tái)購物，相關(guān)部門亟需完善監(jiān)管手段，不能讓假貨大行其道。

C.對于警察的救命之恩，被救的小學(xué)生家人感激涕零地留下眼淚，真誠地表示感謝。

D.在魔方課上，他從容自信，展現(xiàn)出一副道貌岸然的姿態(tài)，為同學(xué)們講解魔方的知識(shí)。

3.B【解析】A項(xiàng)，明日黃花：過時(shí)或無意義的事物。與語境不符。

C項(xiàng)，感激涕零：因感激而流淚，形容極度感激。與后邊的“流下眼淚”重復(fù)。

D項(xiàng)，道貌岸然：神態(tài)莊重嚴(yán)肅，裝作一本正經(jīng)的樣子；現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一。褒貶誤用。評分意見：本題 3 分。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.“雙減”后，不少中小學(xué)的課后服務(wù)存在著服務(wù)形式單一、內(nèi)容相對單調(diào)、難以促進(jìn)學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展。

B.冬奧會(huì)的口號(hào)融入了“更團(tuán)結(jié)”的理念，發(fā)揚(yáng)和繼承了奧林匹克不斷超越自我、突破自我的競技目標(biāo)。

C.我國之所以能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定、人心安定，是因?yàn)槲覀兪种杏屑Z、心中不慌的原因。

D．我國的綠色富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得新成效，全國經(jīng)濟(jì)林面積保持在4000萬公頃以上。

【解析】D A.缺少成分;B.語序不當(dāng);C.句式雜糅

5．結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

友好親近，和善共處。______________.____________._____________.___________。時(shí)至今日，作為一種個(gè)人品質(zhì)和倫理規(guī)范，它仍然被認(rèn)為是構(gòu)建和諧美好社會(huì)所必需的價(jià)值觀。

①這種關(guān)系的建立是以彼此乘持共同的道義原則為前提的

②“善”本義為美善、和善

③兩字連用形容超越血緣的人與人之間親密和善的關(guān)系狀態(tài)

④“友”的古字像方向相同的兩只手，引申為志趣相同，互為援手。

A.④②①③ B.④②③① C.③①④② D.③④②①

5.B 【解析】此題解答可結(jié)合語境辨析。評分意見：本題3分。

6．下列對傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。

B.冬奧會(huì)開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

C.我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號(hào)“稼軒居士”，李清照號(hào)“易安居士”。

D.《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”、“垂髫”等都是用來表示年齡的。

6.A【解析】“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。

二、古代詩文閱讀（33分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成7～9題。（共9分，每小題3分）

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

7．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.故患有所不辟也 患：禍患、災(zāi)難

B.蹴爾而與之 蹴：踩踏

C.萬鐘于我何加焉 加：施加

D.鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)：同“向”，先前，從前

解析：7、答案：C【解析】萬鐘于我何加焉 加：有益

8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.所欲有甚于生者 于我如浮云

B.故不為茍得也 此人一一為具言所聞

C .呼爾而與之 面山而居

D. 多助之至 無絲竹之亂耳

8、答案：C【解析】

A: 所欲有甚于生者 于：介詞， 比 . 于我如浮云 于：介詞，對

B: 故不為茍得也 為：動(dòng)詞，做 此人一一為具言所聞 為：介詞，對，向

C: 呼爾而與之 而： 表修飾，地 面山而居 而：表修飾，地

D:多助之至 之：動(dòng)詞，到 無絲竹之亂耳 之：助詞，主謂助詞

9．下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.本文開頭設(shè)喻類比，用“魚”和“熊掌”喻“生”和“義”，取義淺近，易為人接受，富于趣味。

B.第二段中，作者舉了乞人不受嗟來之食的事例從反面論證了“本心”賦予了人極大力量。

C.本文運(yùn)用了舉例論證、對比論證和比喻論證等論證方法，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。

D.孟子在文中使用排比的修辭手法，極大地增強(qiáng)了文章的氣勢，更好地闡述了文章的觀點(diǎn)。

【解析】B從正面論證。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成10～12題。（共8分）

公仲為韓、魏易地，公叔爭之而不聽，且亡。史惕謂公叔曰：“公亡，則易必可成矣。公無辭以后反，且示天下輕公，公不若順之。夫韓地易于上，則害于趙；魏地易于下，則害于楚。公不如告楚、趙，楚、趙惡之。趙聞之，起兵臨羊腸，楚聞之，發(fā)兵臨方城，而易必?cái)∫印！?（選自《戰(zhàn)國策·韓策》）

【注釋】①公仲：韓朋，韓相國。②史惕：周臣。 ③上：指魏國。④下：指韓國。

參考譯文：公仲為韓、魏兩國交換土地，公叔竭力勸說而公仲不聽，公叔將要出走。史惕對公叔說：“您如果出走，那么交換土地的事必然成功了。您將沒有借口再回來，并且天下人還會(huì)因此輕視您，您不如順勢而行。如果把韓國的土地交換給魏國，就會(huì)損害趙國的利益；如果把魏國的土地交換給韓國，就會(huì)損害楚國的利益。您不如把交換土地的事情告訴楚國和趙國,楚、趙兩國都會(huì)厭惡這件事。如果趙國知道了這件事情，就會(huì)發(fā)兵逼近羊腸;如果楚國知道了這件事情，就會(huì)發(fā)兵進(jìn)攻方城,這樣互換土地的事一定會(huì)失敗了。”

10．用“／”給下面文字?jǐn)嗑洹＃ó嬕惶帲?分）

公叔爭之而不聽且亡

10.公叔爭之而不聽/且亡

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

公無辭以后反，且示天下輕公，公不若順之。

11.您將沒有借口再回來，并且天下人還會(huì)因此輕視您，您不如順勢而行。

評分意見：本題 3 分。關(guān)鍵詞“且”“不若”錯(cuò)一處減 1 分，且語句通順即可得分。

12．請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說史惕是一個(gè)怎樣的人。（3分）

12.史惕在公叔勸阻公仲失敗，將要逃亡的時(shí)候，認(rèn)真細(xì)致地分析問題，可以看出他是一個(gè)做事認(rèn)真、心思縝密、思慮長遠(yuǎn)、考慮周全、遇事冷靜的人。

評分意見：本題 3 分。結(jié)合內(nèi)容1分，人物形象2分。

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的詩歌，完成13～14題。（共7分）

太白嶺

［宋］王安石

太白巃嵷東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。

煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。

陽春已歸鳥語樂，溪水不動(dòng)魚行遲。

生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。

【注釋】①巃嵷（lóng sǒng）：山勢高峻的樣子。

13．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）【將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號(hào)后】

A.首聯(lián)化靜為動(dòng)，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。

B.頜聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達(dá)了詩人跌宕起伏的心情。

C.詩人認(rèn)為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。

D.本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。

13.【答案】B項(xiàng)。【解析】詩歌體現(xiàn)了詩人喜悅之情，沒有表現(xiàn)其跌宕起伏的心情。

【評分意見】本題3分。

14．本詩頸聯(lián)“陽春已歸鳥語樂，溪水不動(dòng)魚行遲”的景物描寫別具特色，請賞析其在寫景手法上的妙處。（4分）

14．【答案】①動(dòng)靜結(jié)合。“鳥語樂”是動(dòng)景，“溪水不動(dòng)”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表達(dá)詩人愉悅的心情。

②視聽結(jié)合。“鳥語樂”訴諸聽覺，“溪水不動(dòng)”“魚行遲”訴諸視覺，描繪太白嶺宜人的美景，表達(dá)詩人的喜愛之情。

③擬人。將“鳥”、“魚”等人格化，寫明媚的春天到來，鳥兒歡快的說著話，溪水也不愿流動(dòng)，魚兒也貪戀這美好而行動(dòng)變得緩慢，寫出太白嶺宜人美景，生動(dòng)形象地表達(dá)詩人喜悅之情。

【評分意見】本題4分。 手法占1分；結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。

（四）根據(jù)原文默寫

15．根據(jù)原文默寫。（共9分，每空1分）

（1）峨眉山月半輪秋，_________________.（李白《峨眉山月歌》）

（2）黑云壓城城欲摧，_________________.（李賀《雁門太守行》）

（3）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）______________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，____________________.（吳均《與朱元思書》）

（6）杜甫在《望岳》中用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：_________________， __________________________。

（7）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺與聽覺兩方面生動(dòng)概括地再現(xiàn)緊張激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：___________________，________________________。

1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流.（李白《峨眉山月歌》）

（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開.（李賀《雁門太守行》）

（3）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（4）溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕（吳均《與朱元思書》）

（6）杜甫在《望岳》中用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。

（7）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺與聽覺兩方面生動(dòng)概括地再現(xiàn)緊張激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。評分意見：本題9分。每空1分，填寫正確且無錯(cuò)別字方可得分

三、名著閱讀（7分）

16．閱讀以下選段，回答問題。

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”·····A道：“兄弟莫要胡說！....·斷乎是個(gè)假的，等老孫去看看來。”

（1）本段文字出自《》（作品），作者是，文段中“A”是指書中的（人名）。（3分）

（2）這部作品的前后兩個(gè)部分，正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題：桀驁不馴的個(gè)性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。請結(jié)合A的有關(guān)故事情節(jié)，談?wù)勛髌肥侨绾误w現(xiàn)這兩種精神的。（4分）

【解析】16.（1）西游記，吳承恩，孫悟空。評分意見：本題3分，每空1分。

（2）示例：孫悟空大鬧天宮，跟十萬天兵天將對陣，豎起“齊天大圣”的旗幟，與天宮對抗，體現(xiàn)了桀驁不馴的個(gè)性自由精神；后來，孫悟空隨師父西行取經(jīng)，經(jīng)歷了三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、車遲國斗法等磨難，為的是求取真經(jīng)，普度眾生，體現(xiàn)了以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。

評分意見：本題4分，每點(diǎn)2分。

四、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）閱讀下面的文章，完成17～19題。（共11分）

國產(chǎn)壓雪車顯身手：在冬奧賽場做出“雪拉面”

①在張家口崇禮的奧運(yùn)雪道上，一陣寒風(fēng)吹過，細(xì)碎紛飛的雪沫貼著雪白的地面俏皮地打了個(gè)滾兒。一臺(tái)“大塊頭”在雪地上穩(wěn)穩(wěn)駛過，所過之處，雪面變得服服帖帖，形成一道道漂亮的雪條，恍如拉面一般。

②這個(gè)“大塊頭”就是我國高端大馬力壓雪車，由河鋼宣工研發(fā)生產(chǎn)的SG400。

③這輛國產(chǎn)壓雪車，長8.3米、高2.9米、前鏟最大寬度為5.4米，行動(dòng)起來卻同汽車一樣靈活，爬坡過坎不在話下。

④據(jù)了解，高端壓雪車是冰雪產(chǎn)業(yè)必需的大型裝備。《中國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，我國壓雪車有廣闊的市場，但目前國際滑雪設(shè)備市場一直被國外企業(yè)壟斷。國內(nèi)由于冰雪裝備的研發(fā)制造方面起步較晚，大、中功率的高端產(chǎn)品目前在國內(nèi)尚屬空白。以前，國內(nèi)沒有成熟的制造廠家生產(chǎn)這類型機(jī)械。

⑤開發(fā)壓雪車要掌握在寒冷、大落差、低比壓、高強(qiáng)度作業(yè)環(huán)境下的特殊技術(shù)。為助力我國冬奧及冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，2017年初，河鋼宣工壓雪車項(xiàng)目立項(xiàng)，先后投入研發(fā)試制人員60余人。

⑥經(jīng)歷艱難的研發(fā)之路，最終河北宣工完成16項(xiàng)重點(diǎn)技術(shù)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)了SG400壓雪車整機(jī)全部部件的設(shè)計(jì)開發(fā)，國內(nèi)首臺(tái)高端大馬力壓雪機(jī)僅用一年時(shí)間就下線了，填補(bǔ)了國內(nèi)工程機(jī)械行業(yè)在高端壓雪車領(lǐng)域的空白。

⑦據(jù)悉，河鋼宣工SG400壓雪車不僅外觀新穎，還集合了耐低溫材料、靜液傳動(dòng)電子控制等先進(jìn)技術(shù)，在性能、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵電液技術(shù)方面完全與國際接軌，部分核心技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

⑧別看它塊頭大，爬坡能力卻很強(qiáng)，爬45度的陡坡照樣如履平地。還特別“抗凍”，-能在-40℃-15℃范圍內(nèi)正常工作。另外，控制系統(tǒng)充分考慮了國內(nèi)雪情參數(shù)，利用存儲(chǔ)記憶功能可隨時(shí)調(diào)出各種參數(shù)，快速應(yīng)對各種雪況。

⑨而且考慮到雪場作業(yè)的環(huán)境、時(shí)間，河鋼宣工在壓雪車的研制中增添了許多貼心的設(shè)計(jì)。創(chuàng)新整機(jī)設(shè)計(jì)模式，駕駛室采用大型雙曲率加熱防爆前窗，應(yīng)用加熱的形式應(yīng)對高山陡坡大風(fēng)的特殊工況，有效保護(hù)駕乘人員和精密儀器，即使在零下二十多度的環(huán)境中，儀表也能指示精準(zhǔn)，操縱桿也能反應(yīng)靈敏，保證夜間作業(yè)安全。

⑩據(jù)悉，壓雪車履帶也是整機(jī)設(shè)計(jì)中的重中之重，冬奧組委對比賽用雪道的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求極為嚴(yán)苛，既要使雪道平整松軟不飛雪，又不能壓得過硬造成結(jié)冰打滑。咱們這款壓雪車應(yīng)用了新型橡膠材質(zhì)履帶，不僅使履帶達(dá)到了雪道平整要求，還大大降低了整機(jī)機(jī)重，在雪道實(shí)際工況首次測試時(shí)，SG400壓雪車就達(dá)到了98％的平整率。 （選自《科技日報(bào)》，有改動(dòng)）

17．下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）【將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號(hào)后】

A.文章題目運(yùn)用比喻修辭，將壓雪車壓出的雪條比作“雪拉面”，生動(dòng)形象地說明壓雪車的功用。

B.文章開頭由雪沫在地上打滾寫起，將雪沫人格化，引出說明對象是壓雪車并引起下文的具體介紹，激發(fā)讀者閱讀興趣。

C.文章按照邏輯順序，從壓雪車的外觀、研發(fā)、技術(shù)突破、投入應(yīng)用等方面進(jìn)行了介紹。

D．SG400壓雪車不僅外觀新穎，在性能、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵電液技術(shù)方面完全與國際接軌，核心技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

D【解析】部分核心技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。評分意見：本題3分。

18．第③段畫線句除了運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，還運(yùn)用了什么說明方法，請簡要分析。（4分）這輛國產(chǎn)壓雪車，長8.3米、高2.9米、前鏟最大寬度為5.4米，行動(dòng)起來卻同汽車一樣靈活，爬坡過坎不在話下。

示例：作比較，將壓雪車的靈活程度同汽車的靈活程度進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)地地說明了國產(chǎn)壓雪車的體型雖大，但靈活度并不差的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。

評分意見：本題4分。說明方法及分析占2分，表達(dá)作用占2分。

19．閱讀第④段，分析下面句子中“目前”能否刪去？為什么？（4分）

國內(nèi)由于冰雪裝備的研發(fā)制造方面起步較晚，大、中功率的高端產(chǎn)品目前在國內(nèi)尚屬空白。

示例：不能刪去。目前，意思是到現(xiàn)在為止，起限制時(shí)間作用。在句中說明到現(xiàn)在為止，我國大、中功率的壓雪車在國內(nèi)尚屬空白，但將來怎么樣并不確定。如果刪去，意思就太絕對化了，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性。

評分意見：本題4分。解詞1分，代入語境把句意分析透徹2分，刪去后的不良結(jié)果1分。只答“不能刪去”不得分。不答“不能刪去”扣1分。

（二）閱讀下面文章，完成20～23題。（共21分）

墻上的鏟 梁永剛

1.去年初夏，辦完父親的后事不久，我陪母親回了趟老家

2.跨進(jìn)老宅院的那一剎那，母親眼里閃過多天未有的亮光，光芒倏然消逝，重歸灰暗落寞。抬滿眼，一派衰敗和蕭寂，三間堂屋已經(jīng)夷為平地，就連那條被一家人踩得瓷明的小徑，也被兇猛的草們吞噬了。我用手撥拉開齊腰深的荒草，攙扶著腿腳不好的母親，走向已經(jīng)頹圮、僅留四壁的東屋，那里曾是農(nóng)用工具的安身之所，如今連個(gè)頭最大，織出過一家老小穿戴鋪蓋的老織布機(jī)，也被砸斷了筋骨，分不清鼻子眼。

3.母親悲愴的目光四下游走，仔細(xì)搜尋著過往歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，試圖還原一幕幕鮮活生動(dòng)的昔日場景。掛在南墻拐角處的那把鏟，幾乎是同時(shí)闖進(jìn)了我和母親的視線，這是東屋坍塌后，唯一幸存殘留的完好農(nóng)具。黑黢黢的木把，雨淋日曬，已經(jīng)成為朽木，銹跡斑斑的鐵鏟，再也看不出當(dāng)年凜然的鐵青，孤單單懸在木橛之上，滿腹委屈和心酸。我在心中一遍遍默想，那個(gè)風(fēng)雨飄搖的凄冷之夜，伴隨著電閃雷鳴，漫卷著肆虐狂風(fēng)，撕開口子，揭掉房頂，一屋子的老物件，失去庇護(hù)，遭受侵襲，成了一群沒爹沒娘的孤兒。應(yīng)該說，和篩子、簸箕、笸籮等蜷縮在地的農(nóng)具相比，鏟因?yàn)閼覓煊趬Γ氵^了從天而降的兇險(xiǎn)，擺脫了粉身碎骨的災(zāi)難，得以留存，可謂萬幸。

4.母親的右腳往前挪了挪，探探身子，伸手欲拿墻上的鏟。我趕緊向前一步，踩著碎磚爛瓦，小心摘取下來，雙手遞了過去。母親溫潤的目光，輕柔地落在鏟身上，一半是憐憫，一半是疼愛。母親摩挲著手中的鏟，就像小時(shí)候摩挲著我的后腦勺。我想，此時(shí)的鏟一定是欣喜寬慰的，經(jīng)歷了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ那忠u，飽受了漫漫寒夜的煎熬，終于等來了與主人的久別重逢，此情此景，多么像離散多年的孩子，又一次投入娘懷之中。

5.母親心里比誰都清楚，這把老邁枯朽的鏟，當(dāng)年是父親的左膀右臂，每年秋收，幾畝地的高粱稈、玉米稈，都是當(dāng)鄉(xiāng)村教師的父親，一棵一棵砍倒，裝到架子車上拉回家的。這把鏟曾經(jīng)為我們家出過力，流過汗，立過功，如今卻柄腐鏟銹，垂垂老矣，就像我父親的一生，經(jīng)歷了年少輕狂，青春迷茫，壯年勞碌，老來無憂，走完了人生71個(gè)春秋的路程，陰陽相隔兩茫茫，不思量，自難忘。

6.父親師范畢業(yè)后當(dāng)了教師，沒有傳承上一輩的衣缽，不過，因?yàn)槟赣H在家務(wù)農(nóng)，一頭沉的父親幾乎會(huì)干所有農(nóng)活兒，即便這樣，祖父總嫌父親干活兒不細(xì)，為此沒少挨怪。父親也不爭辯，嘿嘿笑著，該干嗎干嗎，祖父拿他也沒有辦法。我知道，不是父親笨拙，學(xué)不精那些莊稼活兒，父親的心思沒放在種地上，他掛念的是班里那一群學(xué)生，還有我和哥哥姐姐的學(xué)業(yè)。

7.說起來，我對這把鏟也不陌生，關(guān)聯(lián)著少年時(shí)和父親相處的舊時(shí)光。猶記得，多年前一個(gè)秋日的清晨，天剛蒙蒙亮，父親騎自行車帶著我，從他任教的那所鄉(xiāng)村中學(xué)出發(fā)，去那塊叫作大塊地的地里砍玉米稈。一地沒有玉米穗的玉米稈，像一群吃了仗敗的士兵，打不起一點(diǎn)精神來，東倒西歪，威風(fēng)盡失。父親那時(shí)候也就四十多歲吧，和我現(xiàn)在的年齡相仿，不怯力，更不惜力，伸手?jǐn)埖綉牙飵卓糜衩锥挘吒邟嗥痃P，手起鏟落，泥土飛濺，砍斷了根疙瘩的玉米稈，接連倒地，露水四濺。

8.那時(shí)我已經(jīng)十五六歲，個(gè)頭比父親還高，渾身有使不完的力氣。父親有個(gè)底線，我干地里的其他活兒可以，但絕不能砍玉米稈。他有自己的理由，用鐮刀割麥割草，頂多指頭肚割流血，鏟的脾氣比鐮刀暴躁，弄不好就會(huì)咬住腿，傷到腳。每次砍玉米稈，父親只是讓我跟在他身后，把砍倒的玉米稈聚攏成堆，抱到地頭，隨后好往架子車上裝。

9.還有一次和父親下地砍玉米稈，是我從師范學(xué)校畢業(yè)，剛在一所鄉(xiāng)村小學(xué)教了一個(gè)月課。中間歇息的空當(dāng)，我和父親坐在地頭衰草上，邊喝水邊閑聊，談?wù)摰脑掝}是我剛走上工作崗位的一些事情。

10.一晃，26年過去了，如今父親已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們。當(dāng)年父親給我說過的不少貼心話，都被歲月深處的風(fēng)吹散了，唯獨(dú)那把掛在東屋南墻上的鏟，久久盤亙在我的心里。

（原文有刪改）

20.通讀全文，說說以“墻上的鏟”為題目有什么好處。（4分）

【參考答案】20.文章由父親去世后，“我”和母親回到老屋拿起墻上的鏟寫起，回憶了父親用鏟干農(nóng)活、父親怕“我”受傷不讓我用鏟、父親在干農(nóng)活之余放下鏟陪“我”聊天等幾件事，表現(xiàn)了父親的勤勞樸實(shí)，對“我”的關(guān)心和疼愛，表達(dá)了“我”對過去美好時(shí)光的懷念，以及對父親的贊美和深沉的懷念之情。題目是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，渾然一體。

【評分意見】本題4分。概括文章內(nèi)容1分，分析手法及作用3分。

21.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）

（1）從修辭手法的角度，賞析第段畫線句

黑黢黢的木把，雨淋日曬，已經(jīng)成為朽木，銹跡斑斑的鐵鏟，再也看不出當(dāng)年凜然的鐵青，孤單單懸在木橛之上，滿腹委屈和心酸。

【參考答案】（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，把鏟人格化，生動(dòng)形象地寫出了鏟經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋后殘破的樣子，與以前的光亮銳利形成了鮮明對比，表現(xiàn)了時(shí)光的無情變遷。

【評分意見】本題3分。修辭方法1 分，結(jié)合內(nèi)容分析作用 2 分。

（2）結(jié)合語境，賞析第4段中加點(diǎn)詞語

母親摩挲著手中的鏟，就像小時(shí)候摩挲著我的后腦勺。

【參考答案】“摩挲”是輕輕地用手撫摸，在這里是指母親拿著鏟時(shí)小心翼翼地?fù)崦r(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對于鏟的珍惜以及觸景生情時(shí)的感傷。

【評分意見】本題3分。解詞 1 分，內(nèi)容和表達(dá)效果 2 分。

22.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾第10段畫線句“當(dāng)年父親給我說過的不少貼心話，都被歲月深處的風(fēng)吹散了，唯獨(dú)那把掛在東屋南墻上的鏟，久久盤亙在我的心里。”的理解。（6分）

【參考答案】父親已經(jīng)去世多年，他說過的話已經(jīng)模糊，但是由鏟關(guān)聯(lián)著少年時(shí)和父親相處的舊時(shí)光卻令“我”難以忘卻，鏟見證了父親為家庭勞作時(shí)的勤勞付出，見證了父親害怕“我”勞動(dòng)受傷時(shí)的體貼入微，見證了“我”剛步入工作崗位時(shí)父親對我的關(guān)心。表現(xiàn)了父親的勤勞樸實(shí)，對“我”的關(guān)心和疼愛，表達(dá)了“我”對過去美好時(shí)光的懷念，以及對父親的贊美和深沉的懷念之情，同時(shí)表達(dá)了在父親的影響下我會(huì)努力奮斗的決心。收束全文，深化主題，言有盡而意無窮。

【評分意見】本題6分。結(jié)合內(nèi)容理解句意占 2 分，體會(huì)深刻內(nèi)涵占 3 分。作為結(jié)尾句的作用占1分。

23.文章寫母親見到鏟時(shí)的心境與“我”見到鏟時(shí)的心境有明顯的不同，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析（5分）

【參考答案】文章寫母親回到破敗的老家見到殘破的鏟時(shí)，滿眼的愛惜，母親睹物思人，表達(dá)的是對逝去丈夫的懷念以及物是人非的感慨與感傷；而“我”因?yàn)殓P關(guān)聯(lián)著少年時(shí)“我”和父親相處的時(shí)光，表達(dá)了“我”對過去美好時(shí)光的懷念以及對父親的贊美和深沉的懷念之情，在文章最后，作者表達(dá)了在父親的影響下會(huì)努力奮斗的決心。

【評分意見】本題5分。內(nèi)容分析2分，情感作用3分。

五、（60分）

24．按要求作文。

請以“禮贊”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。